嚴把入口關，做好大學生黨建工作

李忠

嚴把入口關，做好大學生黨建工作是高校黨員管理和建設中必須完成的重要任務，河北對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院也不例外。本文結合我校的實際情況，結合黨員發(fā)展的標準，嚴把“六關”，貼近發(fā)展大學生黨員的具體情況，有針對性的分析探討，以期能夠為高校黨建工作的開展提供一些參考性的意見。

在近些年以來，廣大高校開始擴大辦學規(guī)模，高校人數(shù)也不斷增加，申請加入中國共產(chǎn)黨的人數(shù)也在急劇上升。綜合看這一情況，有好的方面，大學生積極靠攏黨組織，在政治思想上會出現(xiàn)一些上升的情況；也有不好的方面，有些學生功利思想嚴重，降低黨員的入黨標準，影響著高校學生黨員隊伍的整體質量。面對這一情況，關注大學生黨建工作，嚴格把控學生入口關，以提高高校學生黨員的質量成為高校黨支部需要關注的重點問題。

現(xiàn)階段我校黨委面臨的現(xiàn)狀

河北對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院面向全國招收學生，囊括8個語種、8個系別、52個專業(yè)及方向，學生的數(shù)量可想而知。受到數(shù)量的影響，導致在近些年，我校黨支部存在一些問題，黨員的思想和黨員的數(shù)量在不斷的增加。存在一些發(fā)展目標不明確，沒有把控好入黨關的情況，影響著我校黨員隊伍的先進性，限制著我校學生黨員隊伍的有效開展，限制著學生的發(fā)展。為此，有必要針對學校的這一情況，關注黨員的發(fā)展標準，確定黨員發(fā)展的觀念，做好黨員管理工作。

嚴把入口關，提高學生黨員質量

面對我校黨建現(xiàn)狀，為提高學生黨員的質量，結合黨員的發(fā)展標準以及黨員發(fā)展的“六關”科學的展開，切實做好大學生黨建工作。

嚴格遵循黨員的發(fā)展標準

嚴格標準。在高校黨員發(fā)展的過程中，關注黨員的發(fā)展標準是黨員素質提升的決定性因素。中國共產(chǎn)黨的入黨標準有黨的性質、宗旨、義務等方面決定。在考察入黨積極分子的時候，要了解他們是否具備先進的思想和堅定的共產(chǎn)主義，入黨動機等等方面，嚴格要求，把控好“六關”。

擇優(yōu)發(fā)展。隨著學校擴建，人數(shù)逐漸增加。黨員是先鋒隊，因此，在實踐中要關注學生的數(shù)量以及學生的質量，有效進行推優(yōu)選拔。在眾多人中選擇思想先進的人員才有助于中國共產(chǎn)黨隊伍的發(fā)展和建設。因此，觀察學生是否嚴格遵守學校規(guī)矩，是否有帶頭作用等方面分析，選拔黨員。

總量控制。在選拔黨員的時候，要嚴格把控先進性這一核心。不要僅僅注重數(shù)量而忽視質量。要選拔一些具有先進思想，勇于奉獻、無私無畏的先進人員，提倡艱苦奮斗的精神，保證學生在組織內(nèi)部起到帶頭作用。

寧缺毋濫。寧缺毋濫是黨員發(fā)展中的關鍵因素。在發(fā)展黨員的階段，如果學生的素質不高，積極性不能夠與黨組織靠攏，可以選擇不發(fā)展黨員。我保持隊伍的先進性，秉持寧缺毋濫的思想關乎到學生黨組織未來的發(fā)展。

嚴格把控發(fā)展“六關”

把好思想基礎關。對入黨積極分子的考察，黨組織要明確認識到學生的情況，指定兩個入黨介紹人作為黨員的培養(yǎng)人，對入黨積極分子的思想進行考察。實踐中會通過與入黨積極分析談話的情況，了解其政治、經(jīng)濟、學習、工作等等方面，并了解他們對社會主義和共產(chǎn)主義的認識，從而了解學生的入黨動機，全面了解學生的思想。學生的思想、學生的價值觀、人生觀與共產(chǎn)主義一致，才能夠允許學生加入中國共產(chǎn)黨。嚴禁出現(xiàn)以功利思想加入中國共產(chǎn)黨的學生，保證隊伍的廉潔性。

把好學習成績關。學習成績的好壞關乎學生的做事態(tài)度。身為學生，最為主要的任務就是學習。因此，學生的學習態(tài)度和學習成績也一直都是高校中發(fā)展黨員需要關注的重要問題。學校的眾多專業(yè)中，學生能夠學習好，并積極的參與到其中，關注學生成績，對學生的發(fā)展有非常關鍵的影響。因此，在選拔大學生黨員期間，要關注學生的學習成績，及時了解學生的學習狀態(tài)，并避免為了提升學習成績而出現(xiàn)作弊的現(xiàn)象，確保黨員的先進性。

把好工作態(tài)度關。工作態(tài)度是考察學生的責任性、努力程度等多方面的重要因素。中國共產(chǎn)黨需要具有責任心的人員參與到建設當中，才有助于推進中國共產(chǎn)黨的進步。因此，關注學生的工作態(tài)度關乎學校黨支部未來的發(fā)展狀態(tài)。只有在先進人員的引導之下，才能夠推進中國共產(chǎn)黨的進步。

把好群眾基礎關。中國共產(chǎn)黨是始終與人民有著血與肉的聯(lián)系。把好群眾基礎是我黨一直為了群眾，依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的關鍵。從學生的群眾基礎關可以看出學生的價值取向，學生的思想狀態(tài)，特別是在現(xiàn)形勢之下，依靠群眾關系，關注黨的目標和人民的利益對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展非常重要。因此，在我校選拔黨員的時候，有必要關注其群眾基礎關，從而提升黨員隊伍的質量。

把好黨史知識關。黨史是中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來的整個發(fā)展歷史。其中包含了我黨不斷發(fā)展不斷壯大，并在發(fā)展的情況。在我黨發(fā)展的歷程中，不僅包含了怎樣執(zhí)政，還囊括了黨的思想建設、組織建設、作風建設等等一系列的問題。通過了解這些問題，有助于提升學生對中國共產(chǎn)黨光輝歷程的認識，加深學生對中國國產(chǎn)黨的感情。因此，保護好黨史知識關是確保黨員思想的關鍵。

把好黨章知識關。黨章知識是學生提升黨性修養(yǎng)，關注學習狀態(tài)的關鍵。針對入黨積極分子，要結合學校的狀態(tài)，建立學生黨員考評機制，并引導學生成立學習小組。通過這種模式，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)學習中出現(xiàn)的問題，在不斷實踐中幫助學生及時了解黨政知識狀態(tài)，切實做好學生的狀態(tài)，提升學生的黨政知識素養(yǎng)。為此，可以通過競賽知識或者考試談話等工作的開展，明確學生對黨章知識的了解情況，做好學生管理工作。

大學生這一特殊群體中，要通過確定選拔標注，嚴格把控入口關，保持隊伍的先進性，切實做好引導工作，結合“六關”的確定，推進大學生黨員隊伍的穩(wěn)步發(fā)展。在選拔之后，要做好后續(xù)引導工作，綜合多樣化的黨組織活動，加強黨員的意識，提升黨員的理論水平，充分發(fā)揮黨組織的積極作用。