烙在心底的風(fēng)景

江蘇省啟東市南苑中學(xué)九（6）班 郁欣瑜

烙在心底的風(fēng)景

江蘇省啟東市南苑中學(xué)九（6）班 郁欣瑜

我上學(xué)的通勤問題一直是由爸爸負(fù)責(zé)的。天剛蒙蒙亮的時候，他把我送到學(xué)校，晚上再把我接回來，風(fēng)雨無阻。

每個傍晚，他都會站在橋頭等我放學(xué)，有時他會叮囑我：“我沒到的話，你站在橋頭上等著啊！”到放學(xué)我出校門的時候，他總是早就等在那兒了——兩手交叉放于胸前，兩只腳微微分開“扎”在地上，和一旁同是接子女的家長談笑風(fēng)生。聊天的間隙，他會時不時往校門口涌出的人流中望上兩眼，看我出來了沒有。偶爾我出來得極晚，校門口接送子女的家長大部分早已離去，他還站在那兒，目光從鏡片中間透出來，直勾勾地盯向不時結(jié)伴走出的學(xué)生。他的叮囑完全是多余的，從來都只是他等我，哪來我等他一說呢？

專車接送固然十分安適，時間久了我也會覺得有些索然，坐在車內(nèi)望著窗外騎自行車回家的學(xué)子，竟有些覺得自己像關(guān)在籠子里的金絲雀，羨慕起那翱翔藍(lán)天的蒼鷹來了。我跟他提出要騎車上學(xué)，他躊躇了很久，有三日之長。

騎車回家的第一天，放學(xué)后，我在校門口還是發(fā)現(xiàn)了他，只不過他這次加了個“坐騎”——一輛嶄新的賽車。他看見了我，腳一蹬，霎時從一排電動車中“脫穎而出”，他一邊拿下我的書包，一邊微笑著向我解釋：“我來給你保駕護(hù)航?！?/p>

一路上，他都在我的外側(cè)，成為一道將我與車流隔開的人屏，到了小區(qū)里的林徑路上，他又閃到我的前面為我開路。看著他哼哧哼哧奮力騎車的背影，我想起了前年的往事：一天清晨，車子突然發(fā)動不了，拿去維修又來不及，他便騎著我媽那輛女式自行車，背著我的書包，載著我，將我送到了學(xué)校，整段路他都縮著背，邊騎邊看表，大汗淋漓也顧不上擦……

經(jīng)歷過那段騎行的日子，我又做回了籠子里的金絲雀，每天晚上爸爸還是會等在橋頭。在我的心中，爸爸等待我的身影早就成了一道亮麗的風(fēng)景，難以忘懷……

（指導(dǎo)教師：袁東衛(wèi)）