青少年法治教育的實施途徑

專門課程。法治教育與德育課程緊密結(jié)合，適時、相應(yīng)修訂中小學(xué)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，完成《青少年法治教育大綱》要求的教學(xué)內(nèi)容。鼓勵具備條件的地方、學(xué)校根據(jù)大綱要求編寫法治教育教材，在地方課程或者校本課程中設(shè)置法治知識課（必修或選修）。

教學(xué)方式。在課程建設(shè)和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂中強(qiáng)化法治教育內(nèi)容，并將法治教育內(nèi)容落實到各學(xué)科課程的教育目標(biāo)之中。綜合采用故事教學(xué)、情景模擬（如法庭模擬）、角色扮演、案例研討、法治辯論、價值辨析等多種教學(xué)方法?？筛鶕?jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，將真實法治案例引入課堂教學(xué)，注重學(xué)生法治思維能力的培養(yǎng)。

多學(xué)科協(xié)同。在各學(xué)科課程中挖掘法治教育因素，如，語文教學(xué)要充分利用文學(xué)作品中的人物形象和典型事件，向?qū)W生進(jìn)行公平正義、違法責(zé)任等方面的教育；歷史教學(xué)要關(guān)注法治發(fā)展史的教育，重點(diǎn)講述依法治國的歷史范例；生物教學(xué)要對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、熱愛生命、尊重人權(quán)的教育；體育教學(xué)要對學(xué)生進(jìn)行遵守規(guī)則、崇尚公正的教育，等等。

主題教育。充分利用主題教育、校園文化、黨團(tuán)隊活動、學(xué)生社團(tuán)活動、社會實踐活動等多種載體，全過程、全要素開展法治教育。將安全教育、廉政教育、民族團(tuán)結(jié)教育、國防教育、交通安全教育、禁毒教育等專題教育，與法治教育內(nèi)容相整合，一體化設(shè)計教學(xué)方案。在活動中融入法治教育，積極引導(dǎo)學(xué)生自主參與，體驗感悟。

校園法治文化建設(shè)。把法治精神、法治思維和法治方式落實在學(xué)校教育、管理和服務(wù)的各個環(huán)節(jié)。廣泛開展模擬法庭、法律知識競賽、法律情景劇展演、辯論會、理論研討、法治社會實踐、志愿服務(wù)等法治實踐活動。在校園建設(shè)中主動融入法治元素，利用宣傳欄、招貼畫、名言警句等校園文化載體，宣傳法律知識、法治精神。

學(xué)生自我教育。注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。根據(jù)學(xué)生實際，引導(dǎo)、支持學(xué)生自主制定規(guī)則、公約等，逐步培養(yǎng)學(xué)生參與群體生活、自主管理、民主協(xié)商的能力，養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校生活的實踐中感受法治力量，培養(yǎng)法治觀念。積極支持學(xué)生組建法治興趣小組、法治實踐社團(tuán)等，加以正確引導(dǎo)，使學(xué)生以適當(dāng)方式研究法治問題、參與法治實踐。

社會實踐教育。各級教育部門和學(xué)校要積極組織學(xué)生參加法治社會實踐活動。各地要根據(jù)實際，積極建設(shè)綜合性的青少年法治教育實踐基地，在司法機(jī)關(guān)、相關(guān)政府部門或者有關(guān)組織、學(xué)校建立專項的法治教育基地。在統(tǒng)一組織的學(xué)生社會實踐活動中，安排相當(dāng)比例的法治實踐內(nèi)容，讓學(xué)生在真實的法治實踐情景中進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校要充分利用各種社會資源，加強(qiáng)與社區(qū)的合作，組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)法治服務(wù)活動。

國家機(jī)關(guān)和社會力量參與。法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)等國家機(jī)關(guān)、律師協(xié)會等社會組織，要深入學(xué)校開展法治宣傳教育，與教育部門、學(xué)校合作開發(fā)法治教育項目，為學(xué)校提供相應(yīng)的法治教育資源和實踐機(jī)會。鼓勵法律工作者、研究人員為學(xué)校開發(fā)法治教育課程、開展專題法治教育活動提供支持。

開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源。利用學(xué)校網(wǎng)站、官方微博、微信等平臺及教師、班主任或輔導(dǎo)員的個人社交平臺進(jìn)行法治宣傳，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治教育的吸引力。

推動家庭與學(xué)校形成開展青少年法治教育的合力。積極引導(dǎo)家長重視家庭美德和家庭文化的建設(shè)，成為子女學(xué)法、守法、用法的榜樣。制定家長法治教育手冊，提高家長對孩子進(jìn)行法治教育的意識和能力。

據(jù)《青少年法治教育大綱》整理