古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成1-4題。

牽招，字子經(jīng)，安平觀津人也。年十余歲，詣同縣樂隱受學(xué)。后隱為車騎將軍何苗長史，招隨卒業(yè)。值京都亂，苗、隱見害，招與隱門生史路等共殯斂隱尸，送喪還歸。道遇寇鈔，路等皆散走。賊欲斫棺取釘，招垂淚請赦。賊義之，乃釋而去。由此顯名。東詣太祖。太祖將討袁譚，而柳城烏丸欲出騎助譚。太祖遣詣柳城。到，值峭王嚴，以五千騎當遣詣譚。又遼東太守公孫康使韓忠赍單于印綬往假峭王。峭王大會群長，問招：“昔袁公言受天子之命假我為單于今曹公復(fù)言當更白天子假我真單于遼東復(fù)持印綬來如此誰當為正”招答曰：“昔袁公承制，得有所拜假，中間違錯，天子命曹公代之。遼東下郡，何得擅稱拜假也?！敝以唬骸拔疫|東在滄海之東，擁兵百萬，曹操獨何得為是也？”招呵忠曰：“曹公允恭明哲，翼戴天子，寧靜四海。汝君臣恃險遠，背違王命，欲擅拜假，方當屠戮，何敢慢易咎毀大人？”便捉忠頭頓筑，拔刀欲斬之。峭王驚怖，左右失色。招為峭王等說禍福所歸，皆下席跪伏。太祖滅譚，署招軍謀掾。文帝踐阼，出為雁門太守，寇鈔不斷。招既教民戰(zhàn)陳，又表復(fù)烏丸五百余家租調(diào)，使備鞍馬，遠遣偵候。虜每犯塞，勒兵逆擊，來輒摧破，吏民膽氣日銳，荒野無虞。又構(gòu)間離散，使虜大結(jié)怨仇。招出，大破之?？苜\靜息。乃簡選有才識者，詣太學(xué)受業(yè)，還相授教，數(shù)年中庠序大興?？ぞ炭?，民遠汲流水，往返七里。招鑿原開渠，注水城內(nèi)，民賴其益。其治邊之稱，百姓追思之。（節(jié)選自《三國志·魏書》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）。

A.昔袁公言/受天子之命/假我為單于/今曹公復(fù)言/當更白天子/假我真單于/遼東復(fù)持印綬來/如此/誰當為正

B.昔袁公言/受天子之命/假我為單于/今曹公復(fù)言/當更白/天子假我真單于/遼東復(fù)持印綬來/如此/誰當為正

C.昔袁公言受天子之命/假我為單于/今曹公復(fù)言當更白/天子假我真單于/遼東復(fù)持印綬來/如此/誰當為正

D.昔袁公言受天子之命/假我為單于/今曹公復(fù)言當更白天子/假我真單于/遼東復(fù)持印綬來/如此/誰當為正

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）。

A.印綬，舊時稱印信（以作憑證）和系印的絲帶。古人印信上系絲帶，佩帶在身。

B.“公”古代對人的一種敬稱，如“袁公”“明公”等。敬稱還有“陛下、太祖、單于、閣下、臺端”等。

C.席，古人專用的坐具，不用作臥具，用草或葦子編成。古人習(xí)慣在地上鋪席，坐在席上。

D.太學(xué)，古學(xué)校名，設(shè)在京城的全國最高教育機構(gòu)。漢武帝時期始設(shè)太學(xué)，立五經(jīng)博士。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）。

A.牽招有情有義，打動強盜。他的老師樂隱被害，牽招和樂隱另一門生史路收殮其尸首，歸途中遇強盜搶劫，史路等逃跑，牽招含淚請求得以幸免。

B.牽招膽氣過人，征服峭王。袁、曹、公孫三方均想爭取峭王，牽招對比分析了只有曹公為正宗，呵斥并要殺掉公孫康派來的韓忠，在場人極為震恐。

C.牽招有勇有謀，靜息邊亂。他任雁門太守時，教百姓打仗列陣，派他們?nèi)ド钊雮刹?，打敗過敵人；又用離間計使敵人之間大結(jié)怨仇，然后主動出擊，消滅寇賊。

D.牽招為民謀利，治邊有方。牽招挑選有才識的人，送他們到太學(xué)讀書，還親自教他們，使學(xué)校大興；郡里井水又咸又苦，他引水入城，百姓深受其益。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）汝君臣恃險遠，背違王命，欲擅拜假，方當屠戮，何敢慢易咎毀大人？

（2）虜每犯塞，勒兵逆擊，來輒摧破，吏民膽氣日銳，荒野無虞。

（二）古代詩歌閱讀

5.對這首詩歌的賞析不恰當?shù)膬身検牵?）。

A.這是一首五言律詩，是唐代詩人宋之問被貶到瀧洲后，次年春秘密逃還洛陽探望友人所作的詩。作者借用途中見到的景物抒發(fā)復(fù)雜的感情。

B.寒食，亦稱為“禁煙節(jié)”“冷節(jié)”，在這一日，禁煙火，只吃冷食。后因距清明較近，人們把它們合在一起，只過清明節(jié)。在后世的發(fā)展中逐漸增加了祭掃、踏青、秋千、蹴鞠等風(fēng)俗。

C.詩的首聯(lián)使用互文手法，表現(xiàn)季至暮春，時逢寒食，詩人行走在被貶南方的行程之中。

D.“北極”和“南溟”，前者說明皇上的位置，后者說明逐臣將去之地，暗示距離遙遠。

E.結(jié)句是詩人途中所見所感，借助春色的變化和生機盎然，反襯詩人的悲情。

6.這首詩抒發(fā)了詩人哪些方面的復(fù)雜感情？請簡要分析。

（三）名句默寫

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《莊子·逍遙游》中當看到大鵬經(jīng)過一系列的準備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：_______________，_________________。

（2）白居易《琵琶行》中為琵琶女的出場設(shè)伏，也與下文“終歲不聞絲竹聲”遙相呼應(yīng)的句子是：_____________________。

（3）酈道元《三峽》中寫春冬之時三峽江水澄澈、風(fēng)光嫵媚的句子是：___________， ___________。