有挑戰(zhàn)才有成長

西子姐姐：

我現(xiàn)在很苦惱。眼看著就要升入初中了，我原本對這很無所謂：升就升，有什么好怕的?？晌沂莻€生活在農(nóng)村的女孩，在鎮(zhèn)上我的成績數(shù)一數(shù)二。正是因為這個，媽媽跟我說："你確定要到城里讀嗎？你在那里可能不會排在前三名，還有可能落到中上的水平。老師不會像在鎮(zhèn)上的老師那樣寵著你，慣著你。在鎮(zhèn)上，你會有很多認識的同學，在城里卻不然。不過，你在鎮(zhèn)上讀初中的話，也許高中再去就適應(yīng)不了，也就是說你初中在這里讀，高中也必須去城里讀。"怎么辦呢？最后我選了去城里，但心里還是很惘然。西子姐姐，你說我該怎么辦？

一個面臨升學選擇難題的女孩

小妹妹：

你好！

很贊賞你媽媽的做法，提前將可能面對的困難同你溝通。換一個新的環(huán)境，確實會有諸多挑戰(zhàn)：首先是學習壓力。相對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，城里的學校通常有更好的教學條件、更高的學習要求，所以可能會有一段時間的不適應(yīng)。其次是心理落差。這一點對你來說，可能比學習本身更具挑戰(zhàn)性。畢竟當慣了“前三名”，如果落在中上或者更后面，心里肯定會不好受的。還有，新的人際關(guān)系，包括與老師的、與同學的。

但你為什么還是會做出“去城里讀書”的選擇呢？因為你知道“挑戰(zhàn)”的背后也有很多“好處”：第一，更好的學習環(huán)境。一個好的學校，不僅有更好的教學器材、實驗室、圖書館等，而且有教學水平更高的老師，有更多愛學習的同學。盡管學習壓力會大，但也會有更多的收獲與提高；盡管競爭激烈，卻會激發(fā)潛能。第二，提早適應(yīng)城市環(huán)境。如果高中還是要進城去讀，確實不如初中就去吧。一來可以更早獲得城市的優(yōu)質(zhì)教育資源，盡可能縮小與城市學生的學習差距；二來可以鍛煉生活能力，讓自己更好地適應(yīng)城市生活。當然，你對自己的信心也很重要。相信你選擇去城里讀書，也有對自己的一份信任，畢竟你的學習還是有基礎(chǔ)的。至于與同學和老師的交往，只要品端行正、為人真誠，隨著時間的推移，總是可以融洽相處的。

當然，面對挑戰(zhàn)，有遲疑、擔心，甚至害怕、慌亂，都是很正常的。心理學上有一個“舒適區(qū)”理論，它告訴我們：最讓人舒服的地方即“舒適區(qū)”，在那里沒有挑戰(zhàn)、沒有困難，都是我們熟悉的環(huán)境或知識；但同時，在那里也少有提高與成長。相對“舒適區(qū)”的地方叫“學習區(qū)”和“恐慌區(qū)”，前者即有一定的挑戰(zhàn)和難度的地方，后者即過于挑戰(zhàn)，乃至讓人驚慌想逃避的地方。有趣的是，“學習區(qū)”可以通過學習而變?yōu)椤笆孢m區(qū)”；“恐慌區(qū)”也可以通過調(diào)節(jié)變?yōu)椤皩W習區(qū)”或“舒適區(qū)”。對一個人而言，有“學習區(qū)”是非常重要的，因為有挑戰(zhàn)才有提升，也才有可能獲得更廣闊的舒適空間。簡單來說，學習或生活猶如登山，太低的山固然好爬，但卻乏味而少風景；有一定高度的山，才有攀登之樂。

因此，如果在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，你一直處在前三名，說明這座山對你已太舒適了。是時候跳出“舒適區(qū)”，走入新的“學習區(qū)”了。而且，你能最終選擇去城里讀書，本身就說明你是一個內(nèi)心勇敢、不乏勇氣的人。姐姐相信你，只要調(diào)整好心態(tài)，之前的學習基礎(chǔ)和學習能力會支持你繼續(xù)向前的。當然，如果到時覺得壓力太大、適應(yīng)有困難，姐姐歡迎你再來信，我們一起想辦法！