小學(xué)陽光體育與大課間體育活動(dòng)

高東亮

摘 要：開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度。認(rèn)真組織實(shí)施“全國中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，大力推行大課間體育活動(dòng)形式，積極創(chuàng)建中小學(xué)快樂體育園地，加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)和體育俱樂部建設(shè)。通過廣泛開展學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑、具有地方特點(diǎn)和民族特色的學(xué)生體育活動(dòng)等，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。本文就我校體育大課間活動(dòng)開展現(xiàn)狀及相關(guān)問題進(jìn)行研究，并且結(jié)合實(shí)際提出相應(yīng)解決問題的對(duì)策，旨在體育大課間活動(dòng)能夠從各個(gè)方面更好更高效地為我校發(fā)揮育人育體作用。

關(guān)鍵詞：體育 大課間 陽光體育

一、研究目的

1. 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，全校師生能深刻理解“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，并把這種觀念深入到生活中去。

2. 使體育教師觀念更新，并促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展。

3. 充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、獻(xiàn)身和友愛精神，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格、弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

4. 營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、 “每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶曉，深入人心。以喚起全體老師、社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

二、研究原則

1. 科學(xué)性原則 安排項(xiàng)目要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理變化

規(guī)律。

2. 教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)大課間體育活動(dòng)的運(yùn)作離不開幾個(gè)主導(dǎo)力量的推動(dòng)：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，二是級(jí)部主任對(duì)活動(dòng)場地的統(tǒng)籌安排，三是班主任組織作用的發(fā)揮，四是學(xué)生的自我管理。只有充分發(fā)揮這幾種力量的共同作用，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利開展以及大課間活動(dòng)的高效進(jìn)行

3. 教育性原則愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！敝挥谐浞旨ぐl(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能提高他們參與體育活動(dòng)的積極性，從而逐漸養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。因此，教師要充分利用大課間體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的體育活動(dòng)。

4. 師生互動(dòng)，全員參與原則 通過師生自主、自創(chuàng)、合作、參與變革的全過程實(shí)踐這種合作形式，讓學(xué)生能切身感受到自己既是改革的受益者，更是改革的參與者、推動(dòng)者，使他們真正成為開展陽光體育活動(dòng)與開展大課間體育活動(dòng)的主體與主人。

5. 安全性原則 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展是體育教學(xué)的根本目的，開展陽光體育與大課間體育活動(dòng)的安全性直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康。制訂嚴(yán)格緊密的安全緊急預(yù)案，有強(qiáng)有力的措施和救助方案。學(xué)校有完善的醫(yī)護(hù)制度、懂得緊急救助的人員及常用藥品。

三、結(jié)果與分析

學(xué)生參與陽光體育活動(dòng)與大課間體育活動(dòng)心理傾向的評(píng)價(jià) 《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身鍛煉的前提。無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉。因比，在體育教學(xué)中，重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣是實(shí)現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證。從我校所收集的反饋信息來看，學(xué)生普遍持肯定、歡迎的態(tài)度。學(xué)生將體育大課間活動(dòng)所帶來得影響歸納為以下幾方面： 第一，獲得了知識(shí)：認(rèn)識(shí)了許多體育器械，如山羊、跳箱、平梯、跨欄、輪滑；了解了許多常用的體育規(guī)則，如籃球規(guī)則，排球規(guī)則，足球規(guī)則等。 第二，掌握了技能，學(xué)到了許多技巧，提高了速度、平衡、支撐、判斷能力等； 第三，培養(yǎng)了優(yōu)良的道德品質(zhì)，如謙讓、團(tuán)結(jié)、友愛、關(guān)心等等。 第四，培養(yǎng)了一批懂體育、懂規(guī)則的體育骨干。學(xué)校體育專業(yè)班的同學(xué)說我是學(xué)校大課間活動(dòng)的小裁判，這讓我體會(huì)到為別人服務(wù)是多么快樂，也認(rèn)識(shí)到工作的辛苦，學(xué)會(huì)了組織、裁判、學(xué)會(huì)了與同學(xué)團(tuán)結(jié)、合作等。

四、結(jié)論與建議

1. 結(jié)論 第一，陽光體育和大課間體育項(xiàng)目是豐富與改進(jìn)體育教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展方向之一 以面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展為基本特征的素質(zhì)教育，重視學(xué)生主體發(fā)展的需求。在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要，從根本上改變學(xué)生愛體育，不愛上體育課的現(xiàn)象。我們應(yīng)以素質(zhì)教育的觀點(diǎn)來重新審視新課程體育教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、方法和效果。從今后學(xué)校體育發(fā)展的眼光看，娛樂體育的內(nèi)容必將大大加強(qiáng)，將與健身體育一起成為學(xué)校體育的支柱。陽光體育活動(dòng)與大課間體育項(xiàng)目進(jìn)入學(xué)校體育教學(xué)是體育教學(xué)內(nèi)容與形式改革與發(fā)展的方向之一。 第二，陽光體育和大課間體育項(xiàng)目符合《課標(biāo)》的精神與要求 《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》大力提倡課程資源的開發(fā)和利用。選擇學(xué)生喜聞樂見、安全實(shí)用和具有鍛煉價(jià)值的新興體育項(xiàng)目作為教學(xué)內(nèi)容，特別有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，完全符合《課標(biāo)》的四大理念，為實(shí)踐《課標(biāo)》精神提供了有益的嘗試。大課間體育項(xiàng)目它所表現(xiàn)出來的趣味性、普及性、簡便性、健身性和娛樂性等特點(diǎn)符合少年兒童的身心規(guī)律，符合素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校體育教學(xué)改革的要求，符合以人的發(fā)展為本和健康第一的指導(dǎo)思想。 第三，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，學(xué)生、教師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長均對(duì)此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作出了肯定的評(píng)價(jià)，尤其是學(xué)生對(duì)陽光體育活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐能力和集體主義精神，產(chǎn)生明顯影響。

2. 在進(jìn)行大課間活動(dòng)時(shí)，我們要思考以下問題，以求得其不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

（1）怎樣才能更加有效地體現(xiàn)以人為本的發(fā)展策略，促使學(xué)生在體育活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)體格與人格、生理與心理的有機(jī)融合。

（2）創(chuàng)設(shè)具有特色的大課間體育教育與學(xué)生個(gè)性發(fā)展有何關(guān)系。

（3）開展大課間活動(dòng)從實(shí)踐上升到理論層次的問題有待于教師的進(jìn)一步探究。

總之，大課間體育活動(dòng)充分利用了有限的課余時(shí)間，很好地貫徹落實(shí)了《意見》的要求，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了正確合作、交流、競爭，為他們將來進(jìn)行終身體育鍛煉奠定了基礎(chǔ)。