■ 季時櫟(原創(chuàng))
去體驗(yàn),別猶豫
■ 季時櫟(原創(chuàng))
快下課的時候,美術(shù)老師說:“下個月有場書畫比賽,寫字、畫畫好的同學(xué)課后可以到我這里報名?!?/p>
我想了想,自己的字寫得還可以,尤其是每天臨摹鋼筆字帖,這讓我有了不少自信。于是下課鈴一響,我就毫不猶豫地走到講臺旁邊排隊(duì)。
終于輪到我,我正準(zhǔn)備簽名,一個同學(xué)對我說:“你有專門學(xué)過書法嗎?”我搖搖頭,自己只是臨摹了一本字帖而已,應(yīng)該不算專門學(xué)過?!翱墒沁@個比賽應(yīng)該是學(xué)過書法的人才可以參加的?!蔽夷霉P的手頓在了半空,有點(diǎn)手足無措地看向周圍。排在我前面已經(jīng)報完名的黎音還沒離開,她的字之前被書法課老師稱贊過,于是我轉(zhuǎn)頭問她學(xué)過沒有。黎音點(diǎn)頭說:“以前學(xué)過一些?!?/p>
我茫然了,原本想要報名的信心和勇氣在心底一寸寸消退。這時候,回答完同學(xué)問題的老師走過來,讓我先報名,到時再改也行。我猶豫著寫上了自己的名字,之后一直在思考這件事。
最初的想法是真實(shí)的,我的的確確很想?yún)⒓?,可是我的字跟真正系統(tǒng)學(xué)過書法的同學(xué)相差甚遠(yuǎn),算不上書法很好。到底該怎么辦呢?我很矛盾。
放學(xué)后,我忐忑不安地走進(jìn)了辦公室,想征求老師的意見。說明了來意,班主任說:“沒事,想去就去,沒有必須學(xué)過書法這個硬性規(guī)定?!?/p>
同樣還沒離開的級長聽到了我跟班主任的對話,非常耐心地跟我說:“每個對書法有興趣的同學(xué)都可以參加,重要的是參與的過程,不一定非要拿獎。沒有專門學(xué)過書法也可以報名,你可以在跟其他參賽選手的交流中學(xué)到很多東西,也能夠得到專業(yè)老師的點(diǎn)評,從而知道自己的不足,讓自己有更大的進(jìn)步。”
書畫比賽過了很久以后,我還記得級長循循善誘的話,它對我的成長影響深遠(yuǎn)。我開始明白,有些枷鎖并不是客觀就有的,而是人為戴上去的,自己給了自己不必要的壓力和負(fù)擔(dān)。沒有專門學(xué)過書法又怎樣呢?參加比賽的同學(xué)們肯定不會個個都上過書法培訓(xùn)班,總有些人,憑著自己的興趣和堅(jiān)持寫出一手好字,報名參加并充分享受了比賽的過程。
后來,我也遇到了很多類似的比賽和選擇,每次想要退縮時,我都在心底對自己說:“勇敢一點(diǎn),別讓這次放棄成為成長旅程中的一個遺憾!”
(圖/綾月)