歧視家長(zhǎng)學(xué)歷是跑偏的教育理念

近日，廣州一私立小學(xué)招生要求“學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)歷是本科以上”一事引發(fā)輿論熱議。隨后，廣州市番禺區(qū)教育局工作人員表示，這一限制不合規(guī)，已對(duì)該校提出了嚴(yán)肅批評(píng)。

這種以學(xué)校的名義表現(xiàn)出來的對(duì)學(xué)歷的歧視，必然會(huì)表現(xiàn)在學(xué)校的教育理念和教學(xué)實(shí)踐中。很多私立學(xué)校都宣稱自己致力于所謂的精英教育，而很多家長(zhǎng)之所以花費(fèi)重金將孩子送到這類學(xué)校，沖的也正是所謂的“精英教育”。可是，如果“精英教育”就是歧視學(xué)歷、收入、社會(huì)地位等方面不如自己者的教育，這樣的教育還能否冠以“精英”之名，恐怕就成了疑問。因?yàn)椋陨淼母哔F不是從貶低他人中獲得的，自身的地位也不是從鄙視他人中獲得的。這樣的精英教育已然忽視了“教養(yǎng)”這一做人做事最基本的品質(zhì)。

十年樹木，百年樹人。在教與學(xué)的雙向選擇中，從事教育者不可不深思，為孩子選擇學(xué)校者也不可不深思——尤其是要善于讀出那些隱藏在某些學(xué)校所宣傳的理念字面意義之下的真實(shí)的教育理念來，免得誤了孩子一生。