踐行社會主義核心價值觀之“大題小做”

丁怡婷

中共十八大明確了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，從國家、社會和個人層面倡導(dǎo)，其中，在個人層面，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是價值準則，那么在小學中又該如何實踐社會主義核心價值觀呢？“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！贬槍πW生的學情，核心價值觀內(nèi)容還是比較抽象、不容易理解接納，江蘇省張家港市江帆小學（以下簡稱“我校”）通過社會主義核心價值觀的“大題小做”，將對愛國、敬業(yè)、誠信、友善的認識和概念內(nèi)化為品質(zhì)，繼而外化為行動，真正達到涓流成海、積土成山。

一、愛校成，則愛國立

學生們都說，我校的校園是個美麗的花園，漫步在校園的每個角落，就像來到童話王國般，有含苞待放的野菊，有芳香彌漫的薔薇，有如陽光絢麗的向陽花，也有那靜靜綻放的“我們的約定”?！靶∑遄樱瑒e亂走，棋盤才是我的家！”“少一個腳印，多一片翠綠！”“安全禮貌記于心，上下樓梯靠右行！”……校園內(nèi)外，學生、家長們用文字創(chuàng)造了顆顆色彩斑斕的種子，用行動幻化成陽光雨露澆灌著，使得校園廉潔、優(yōu)雅之花四季常開，這是校園與大家的“美麗約定”。每處小景、每句約定，都是我們向?qū)W生、家長征集而來的，在征集這一過程中，學生和家長的思維碰撞便是愛校的自學教育，通過投影優(yōu)秀宣語，制作溫馨約定展牌，我們的愛校教育又在全校席卷而來。

每個舉手投足間都傳遞著豐富的文明信息，每處的小小生命力彰顯它的獨特的魅力，花圃、草坪、小農(nóng)莊、墻壁上、角落間……瞧！每面墻壁都會說話，每棵花草都能育人，就連我們的洗手間也美麗花開。每一個江帆學子都將校園當做家園用心建設(shè)，用愛經(jīng)營，真正做到了愛國從愛校做起，愛校從我做起。

二、小信成，則大信立

1. 誠信，操作中定義——“誠信屋”

我校利用“誠信屋”這一載體，拓展其幫教、助教功能，使學生參與 “誠信屋”活動的整個過程，使得“誠信”的理念貫穿整個活動的策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行過程中，既解決了學生文具短缺的實際問題，又在學校中形成了誠信的氣氛，培養(yǎng)了隊員誠信的觀念?！罢\信屋”向所有學生倡導(dǎo)了“將誠信存入生命的銀行，為未來兌現(xiàn)珍貴的利息”的活動理念。由志愿者學生擔任誠信導(dǎo)購員，為低年級學生做好物品取放和零錢兌換的服務(wù)工作。

“誠信屋”的建立受到了學生們的熱烈歡迎，它以服務(wù)的姿態(tài)向全體學生釋放著暖暖的人情味，它用誠信的雨露滋養(yǎng)著我校的一顆顆童心，無聲地實現(xiàn)著隊員良好道德習慣的養(yǎng)成。

2. 誠信，自由中養(yǎng)成——課間游戲開放角

為助推校園童趣課間內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建學生自主游戲的選擇與空間，我校校園“開放角”升級啦。課間十分鐘，小小的書籍“開放角”，一群群“小書蟲”正徜徉書海，靜心品讀；斑斕的體育器材“開放角”，三五成群，與擁有相同愛好的小伙伴玩得正歡；神奇的趣味游戲“開放角”，人頭攢動著，思維碰撞著，好不熱鬧……這一幕幕、點點滴滴，成為冬日校園內(nèi)最溫馨的風景。

“童趣課間”一直是我校的德育常規(guī)，為了增強隊員課間的豐富性，我校設(shè)立了多個課間游戲“開放角”，書籍、體育器材、益智游戲，等等，這些小小“開放角”充盈了校園的每一個角落。在課間，學生們可以選擇自己的愛好文明游戲，同時進一步培養(yǎng)他們誠信的品質(zhì)，學生能在無人監(jiān)督的情況下，使用公共用具，真正達到健體又塑型，做健康誠信的江帆學子。

三、紅袖飄，則友愛立

在我校的校園里，總有一抹紅在校園里蕩漾。他們彎腰拾起零星的樹葉，轉(zhuǎn)瞬間繪成神奇的貼畫；他們牽手蹣跚學步的小手，走進社區(qū)、走向社會獻出片片愛心；他們銘記抗戰(zhàn)的那些人、那些事，一起“為中華之崛起而讀書”……紅袖者，飄飄紅領(lǐng)巾，深深中華夢。

所謂“護導(dǎo)”，就是家長們按年級進行月度的輪流，在校園內(nèi)、外門口看護、疏導(dǎo)隊員們上學、放學，這是近些年來學校保障學生安全工作的一項措施。

每天清早，護導(dǎo)家長們便早早來到了崗位，看著學生們陸陸續(xù)續(xù)走進學校，幼小的身影走來，旁邊是年輕的爸爸或媽媽，牽著嫩嫩的小手送到學校門口，看到護導(dǎo)的家長們，便也放下了心，在孩子臉頰上親一口，轉(zhuǎn)身說再見……這便是我們的家長護導(dǎo)?！白o導(dǎo)”，為學生們撐起了一片暢通安全的交通環(huán)境。我們知道很多家長都是特地請假來參加志愿護導(dǎo)工作，他們說：“小孩子能夠安全，我們也放心了！”樸實又真誠的話，我們感動在心里，也感恩于行動。

圓荷浮小葉，細麥落輕花。在江帆，紅領(lǐng)巾執(zhí)勤委員們就好比百花齊聚，草木繁華，新鮮的綠意里，似乎有香甜的味道在其中快樂地傳播。自從他們正式上崗執(zhí)勤以來，學生們自主管理意識明顯增強，課間追逐打鬧的少了，見到紙屑主動撿起的多了，禮貌謙讓行為隨處可見，校園呈現(xiàn)出一片健康、活潑、文明的景象。學生們以小主人的姿態(tài)置身于校園中，在活動中不斷成長，在自主中體驗著快樂。

“你是那人間四月天”，這夢似的季節(jié)，如詩的心語正潺潺地流淌：“我要栽下一株薔薇，待到春暖花開的時節(jié)，薔薇上開滿我自己的花朵和陽光?！笔前?，在這個幸福的季節(jié)里，帶著學生和家長滿滿的感動，帶著教師們的成長，我們在社會主義核心價值觀的踐行過程中通過各個“大題小做”，將美好的夢想和對生命的憧憬裝入行囊，隨時出發(fā)。

（作者單位：江蘇省張家港市江帆小學）