如何構(gòu)建和諧的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系

葉芳云++++劉盛琨++++陳小萍

摘 要： 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題引起了社會(huì)的高度重視，本文通過分析大學(xué)生在宿舍人際交往中存在問題的原因，試圖從新生住宿安排這一角度進(jìn)行實(shí)踐，探索構(gòu)建和諧宿舍人際關(guān)系。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 宿舍人際 住宿安排

近年來，一些由宿舍人際關(guān)系引發(fā)的事件，使得大學(xué)生宿舍中的人際沖突問題引起社會(huì)各界的關(guān)注，國內(nèi)對大學(xué)生宿舍人際問題的研究日益增多，但是主要局限于學(xué)校、家庭教育、個(gè)人素質(zhì)等方面，其中理論闡述多，實(shí)證研究少，很少提出具有實(shí)質(zhì)性的可操作性的解決辦法。

因此，本文試圖從探討大學(xué)生宿舍人際關(guān)系沖突的原因出發(fā)，嘗試分析學(xué)生住宿安排對宿舍人際關(guān)系的影響程度，并試圖從新生住宿安排這一實(shí)踐入手，探討構(gòu)建和諧宿舍人際關(guān)系。

一、調(diào)查對象和方法

自制《大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查問卷》，研究中我們按照隨機(jī)分層抽樣原則，于暑假期間在學(xué)校中隨機(jī)抽取200名大學(xué)生，其中男生80名，女生120名，回收有效問卷200份，有效回收率為100%，經(jīng)分析，樣本具有較好的代表性。數(shù)據(jù)全部采用MicrosoftExcel處理。

二、數(shù)據(jù)結(jié)果及分析

（一）大學(xué)生宿舍人際關(guān)系整體和諧度。問卷中采用5級評分選項(xiàng)，由被試者描述自己對于宿舍人際關(guān)系狀況的主觀感受，最低為很不和諧，最高為很和諧。其中具體如表1：

表1 您認(rèn)為自己目前宿舍人際關(guān)系整體和諧的程度怎么樣？

由上可見，77.5%的大學(xué)生對自己的宿舍人際關(guān)系和諧度表示很和諧或基本和諧，14.0%的大學(xué)生表示說不清楚，而有8.5%的大學(xué)生表示不和諧或很不和諧。這一結(jié)果與其他研究者的結(jié)論基本一致。女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系和諧度高于男生，這一結(jié)果與其他研究者的結(jié)論并不一致。一般而言，男生更為外向，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，但與女生相比，沒有女生細(xì)心，而且男生一般容易沖動(dòng)，容易和同學(xué)發(fā)生沖突，而女生心更細(xì)膩，更善于溝通，容易緩解宿舍人際沖突，所以女生的宿舍人際關(guān)系比男生更好一些。

（二）地域?qū)Υ髮W(xué)生宿舍人際的影響。由于地域的差異會(huì)從多方面影響大學(xué)生，每一位大學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，這些都可能對宿舍人際產(chǎn)生影響，為此，我們對地域文化差異對宿舍人際關(guān)系的影響程度進(jìn)行了調(diào)查。

表2 您認(rèn)為地域文化差異對宿舍人際關(guān)系有影響嗎？

由此可見，45.5%的大學(xué)生認(rèn)為地域差異對宿舍人際關(guān)系非常大或比較大，35.0%的認(rèn)為一般，19.5%的認(rèn)為比較小或根本不影響，同時(shí)從表中可看出，認(rèn)為地域差異對宿舍人際影響較大的人數(shù)中，男生多于女生。這可能是因?yàn)椴煌赜虻拇髮W(xué)生有不同的特點(diǎn)和生活習(xí)慣，所以希望和自己有共同特點(diǎn)的同學(xué)住在一起，沖突會(huì)少一點(diǎn)。

（三）不同家庭狀況對大學(xué)生宿舍人際的影響

表3 您認(rèn)為家庭經(jīng)濟(jì)狀況差異對宿舍人際關(guān)系的影響程度如何？

由上表可知，在宿舍家庭經(jīng)濟(jì)狀況對宿舍人際影響方面，大部分大學(xué)生認(rèn)為影響一般，當(dāng)然，也有24.0%的大學(xué)生覺得影響比較大，還有34.0%的大學(xué)生覺得基本沒有影響，這一結(jié)果與其他研究者的結(jié)論并不一致。這說明，家庭經(jīng)濟(jì)狀況的差異對宿舍人際的影響并不顯著，可能會(huì)因此產(chǎn)生一些小的誤會(huì)，但并不會(huì)因此對宿舍人際有很大的影響。

（四）不同性格的大學(xué)生對宿舍人際的影響。每個(gè)人的性格都不同，有本來的性格，也有后天養(yǎng)成的性格，不同性格的宿舍成員聚在一起，可能會(huì)對宿舍人際有影響。為此，我們對個(gè)人性格差異對宿舍人際影響的程度進(jìn)行了調(diào)查。

表4 您認(rèn)為個(gè)人性格差異對宿舍人際關(guān)系的影響程度如何？

表4顯示：大部分大學(xué)生認(rèn)為個(gè)人的性格對宿舍人際的影響比較大，只有很小一部分大學(xué)生認(rèn)為影響一般或影響比較小。這說明，個(gè)人的性格差異可能是影響宿舍人際關(guān)系的重要因素之一，可能由于宿舍成員的不同性格，會(huì)產(chǎn)生不同的沖突，同時(shí)宿舍每個(gè)成員對沖突的處理方法不一樣，以至于影響了宿舍人際關(guān)系。

（五）大學(xué)生是否為獨(dú)生子女對宿舍人際的影響。由調(diào)查可知，25.5%的學(xué)生認(rèn)為獨(dú)生子女對宿舍人際的影響比較大，但大部分學(xué)生認(rèn)為影響一般或比較小。由此可見，獨(dú)生子女對宿舍人際有影響但影響不大，大部分大學(xué)生是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女的依賴性較強(qiáng)，容易以自我為中心，因此對宿舍人際關(guān)系還是有一定影響的。

（六）如何安排獨(dú)生子女大學(xué)生住宿。調(diào)查顯示：對獨(dú)生子女的大學(xué)生住宿的安排，覺得應(yīng)該同住的和應(yīng)該交叉住的大學(xué)生數(shù)量比例相差不大，由此也印證了上表得出的分析結(jié)果，獨(dú)生子女對宿舍人際有影響但影響不大。

（七）影響宿舍人際的最主要的因素。調(diào)查顯示：大部分大學(xué)生認(rèn)為個(gè)人的性格、個(gè)人素質(zhì)及個(gè)人興趣愛好是影響宿舍人際的最主要因素，同時(shí)大部分男生認(rèn)為地域的生活習(xí)慣是影響宿舍人際的最主要的因素，大部分女生認(rèn)為個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人性格是影響宿舍人際的最主要的因素。由此可以看出，個(gè)人性格和素質(zhì)對宿舍人際影響較大，同時(shí)個(gè)人的素質(zhì)和性格與大學(xué)生的地域分布有關(guān)，畢竟“一方水土養(yǎng)一方人”。

（八）新生住宿安排。調(diào)查顯示：大部分男生希望按地域分布來安排新生住宿，而大部分女生認(rèn)為隨機(jī)安排即可。這也從側(cè)面表明了，女生宿舍的整體和諧度比男生高，男生更希望有共同生活習(xí)慣和特點(diǎn)的成員同住。但同時(shí)，由于大部分大學(xué)生都認(rèn)為個(gè)人性格與素質(zhì)是影響大學(xué)生宿舍人際的重要原因，而個(gè)人性格與素質(zhì)又與個(gè)人所處地域有關(guān)，因此，在新生住宿安排方面，對男女新生宿舍安排均可以按地域分布。

通過上述數(shù)據(jù)及分析，可以得出以下結(jié)論：（1）大學(xué)生宿舍人際關(guān)系和諧度總體較好；（2）女生宿舍人際關(guān)系的和諧度顯著高于男生；（3）大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況對宿舍人際關(guān)系和諧度影響不大；（4）大學(xué)生個(gè)人性格差異對宿舍人際關(guān)系和諧度影響較大；（5）大學(xué)生是否為獨(dú)生子女對宿舍人際關(guān)系和諧度影響不大；（6）獨(dú)生子女的住宿安排既可以安排同住，又可以安排交叉?。唬?）大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人性格及個(gè)人興趣愛好是影響宿舍人際比較重要的因素。

三、建議

根據(jù)上述結(jié)論，我們提出從大學(xué)新生入學(xué)住宿安排改善大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的建議：（1）在新生住宿安排方面，我們可以按大學(xué)生地域分布安排住宿，以緩解宿舍人際關(guān)系問題，構(gòu)建和諧宿舍人際關(guān)系，尤其是對男生宿舍，因?yàn)槟猩奚岬恼w和諧度較低，需要通過這樣的宿舍安排解決宿舍人際關(guān)系問題，而大部分女生雖然認(rèn)為隨機(jī)分布宿舍就好，但是個(gè)人性格、素質(zhì)、興趣愛好是影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的重要因素，而這幾大因素又與大學(xué)生地域分布有關(guān)，所以男生和女生新生的住宿安排均可以按地域分布。（2）大學(xué)生在宿舍生活中要有一顆包容的心，正視人與人，特別是地域之間文化的差異，對宿舍同學(xué)的行為以平等的目光對待，對其他地區(qū)的同學(xué)友好對待，讓宿舍中充滿正能量，大家一起構(gòu)建和諧宿舍人際關(guān)系。

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基金項(xiàng)目：海南省高等學(xué)校2015年度馬克思主義理論與思想政治教育研究專項(xiàng)課題立項(xiàng)項(xiàng)目成果，項(xiàng)目編號：Hnsz2015-15。