巴西里約奧運(yùn)會(huì)美國(guó)男籃奪冠原因的分析研究

鹿賽賽

巴西里約奧運(yùn)會(huì)美國(guó)男籃奪冠原因的分析研究

鹿賽賽

通過(guò)文獻(xiàn)資料法、對(duì)比分析法等方法，對(duì)巴西里約奧運(yùn)會(huì)男籃冠軍隊(duì)伍美國(guó)男籃進(jìn)行深度分析，為籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供理論參考。結(jié)果表明，美國(guó)男籃的球隊(duì)整體實(shí)力、進(jìn)攻與防守能力均在其他參賽球隊(duì)之上，但比賽中美國(guó)隊(duì)的進(jìn)攻與防守也存在一定問(wèn)題。

巴西里約奧運(yùn)會(huì)；冠軍隊(duì)伍；美國(guó)男籃

在2016年里約奧運(yùn)會(huì)男籃決賽中，美國(guó)隊(duì)96-66橫掃塞爾維亞隊(duì)，實(shí)現(xiàn)三連冠，在本屆奧運(yùn)會(huì)中美國(guó)隊(duì)保持全勝戰(zhàn)績(jī)。這也是繼2004年雅典奧運(yùn)會(huì)決賽敗給阿根廷隊(duì)之后，在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的第25連勝。本文試從美國(guó)隊(duì)的整體實(shí)力、進(jìn)攻與防守能力這三個(gè)層面進(jìn)行探討與分析，試圖找出美國(guó)男籃奪冠的原因，為今后國(guó)際籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供一定的理論基礎(chǔ)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本文以美國(guó)男籃在里約奧運(yùn)會(huì)中的8場(chǎng)比賽，結(jié)合官方網(wǎng)站公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

以知網(wǎng)、里約奧運(yùn)會(huì)官方網(wǎng)站等相關(guān)的文獻(xiàn)及數(shù)據(jù)資料，為理論支撐。

1.2.2 錄像觀察法

通過(guò)CCTV-5頻道的錄播比賽視頻，觀察美國(guó)男籃在比賽中表現(xiàn)為研究基礎(chǔ)。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用SPSS20.0和EXCEL軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理與分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 球隊(duì)整體實(shí)力分析

2016年里約奧運(yùn)會(huì)，美國(guó)男籃中的安東尼和杜蘭特是2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)的金牌得主球員，這也將是安東尼第四次代表美國(guó)隊(duì)征戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)，他成為了美國(guó)男籃歷史上第一位四度入選奧運(yùn)陣容的球員，有著豐富的奧運(yùn)賽程經(jīng)驗(yàn)。此外隊(duì)伍里還有五名球員為美國(guó)隊(duì)奪得過(guò)世界杯冠軍，包括考辛斯、德羅贊、杜蘭特、歐文以及湯普森。其中2010男籃世錦賽MVP、2014年男籃世界杯MVP正是歐文和杜蘭特，球員的個(gè)人能力毋庸置疑。且美國(guó)隊(duì)的球員均來(lái)自于NBA，彼此十分熟悉隊(duì)員的特點(diǎn)，這也就進(jìn)一步減少了隊(duì)友之間的陌生感。

球隊(duì)主教練邁克·沙舍夫斯基更是著名的“老K”教練，且最近三屆奧運(yùn)會(huì)主教練都是他，長(zhǎng)時(shí)間的教練與球員之間的協(xié)調(diào)配合，讓球員能夠更快、更牢固的熟知教練臨場(chǎng)布置的技戰(zhàn)術(shù)，從而能夠更好的運(yùn)用到賽場(chǎng)上。

2.2 進(jìn)攻能力分析

進(jìn)攻技術(shù)是籃球比賽中極其重要的技術(shù)之一。進(jìn)攻技術(shù)是組成全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，直接反映出運(yùn)動(dòng)員的攻擊能力和全隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格。隨著現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，進(jìn)攻技術(shù)有了很大的變化，進(jìn)攻配合的機(jī)動(dòng)性加強(qiáng)，球員會(huì)充分利用時(shí)空優(yōu)勢(shì)以及身體素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，在對(duì)抗中占據(jù)有利位置，以最簡(jiǎn)單直接的方式達(dá)到得分的目的［1］。

觀察表1，美國(guó)隊(duì)在本屆奧運(yùn)會(huì)中8場(chǎng)全勝，小組賽5勝0負(fù)，小組賽場(chǎng)均勝對(duì)手23.4分，場(chǎng)均得分為104.8分、失分81.4分。對(duì)陣中國(guó)隊(duì)中贏了57分，這也是2008年北京奧運(yùn)會(huì)之后，時(shí)隔8年再一次面對(duì)中國(guó)隊(duì)，美國(guó)隊(duì)以壓倒性優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝中國(guó)隊(duì)。對(duì)陣塞爾維亞隊(duì)和法國(guó)隊(duì)均勝3分，美國(guó)隊(duì)與塞爾維亞隊(duì)的比賽十分激烈，直到比賽的最后一刻才分出勝負(fù)。美國(guó)隊(duì)在險(xiǎn)勝塞爾維亞隊(duì)之后，小組賽又以3分的分差險(xiǎn)勝法國(guó)隊(duì)，法國(guó)隊(duì)擁有多名NBA球員，實(shí)力上可以與美國(guó)隊(duì)抗衡，比賽過(guò)程十分膠著。

1/4決賽中美國(guó)隊(duì)以27分大勝傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)阿根廷隊(duì)，結(jié)合官方的技術(shù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)隊(duì)主要贏在第2節(jié)和第3節(jié)，分別贏對(duì)手12分和10分，凸顯出美國(guó)隊(duì)強(qiáng)大的持續(xù)進(jìn)攻能力；半決賽中美國(guó)隊(duì)僅以6分的分差險(xiǎn)勝西班牙隊(duì)，結(jié)合錄像觀察得知，美國(guó)隊(duì)主要贏在了第1節(jié)，強(qiáng)有力的進(jìn)攻與持續(xù)的防守壓力導(dǎo)致西班牙進(jìn)攻出現(xiàn)問(wèn)題。決賽中面對(duì)小組賽已經(jīng)打過(guò)的塞爾維亞隊(duì)，美國(guó)隊(duì)熟知對(duì)手作戰(zhàn)習(xí)慣、且對(duì)手實(shí)力有限，輕松的大比分戰(zhàn)勝對(duì)手，實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)三連冠。

表1 美國(guó)隊(duì)與對(duì)手比賽賽果一覽表

隨著現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，球員個(gè)人能力的提升，籃球比賽的技戰(zhàn)術(shù)要求也越來(lái)越高，戰(zhàn)術(shù)也更加的豐富。三分球已經(jīng)成為進(jìn)攻的一大利器，其特點(diǎn)是進(jìn)攻區(qū)域面大，能夠擴(kuò)大對(duì)手的防守區(qū)域等［2］。觀察表2，美國(guó)隊(duì)在8場(chǎng)里共投了225個(gè)三分球，場(chǎng)均投28.1個(gè)，命中率為36.9%，在同賽8場(chǎng)的隊(duì)伍中這幾項(xiàng)均為最高！結(jié)合錄像以及賽后的技術(shù)統(tǒng)計(jì)，一方面是由于美國(guó)隊(duì)員長(zhǎng)期在NBA中打球，NBA三分線距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于國(guó)際籃聯(lián)，在比賽中投三分球?qū)τ谒麄儊?lái)說(shuō)更加容易；另一個(gè)原因是三分球更夠快速的拉大分差、提高球隊(duì)的士氣。其中安東尼在對(duì)戰(zhàn)澳大利亞隊(duì)比賽中一人就投了15個(gè)三分球，可見美國(guó)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)攻方式更偏向遠(yuǎn)距離投籃。

內(nèi)線得分往往是一場(chǎng)比賽中決定勝負(fù)的關(guān)鍵。內(nèi)外線結(jié)合是眾多球隊(duì)所倡導(dǎo)的一種進(jìn)攻體系［3］。表2中的數(shù)據(jù)顯示美國(guó)隊(duì)8場(chǎng)比賽中共投了590個(gè)兩分球，命中率達(dá)到了46.9%，場(chǎng)均投73.8個(gè)兩分球。命中率與投籃次數(shù)均是同賽8場(chǎng)隊(duì)伍中最高的，錄像顯示美國(guó)隊(duì)的投籃主要以扣籃和快攻得分，中遠(yuǎn)距離偏少，這樣就會(huì)使得命中率極高，也展示出美國(guó)隊(duì)出色的進(jìn)攻能力。

表2 美國(guó)隊(duì)8場(chǎng)比賽中進(jìn)攻數(shù)據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)一覽表

奧運(yùn)會(huì)籃球比賽執(zhí)行的是國(guó)際籃聯(lián)的籃球規(guī)則，當(dāng)比賽中犯規(guī)次數(shù)達(dá)到一定次數(shù)，將進(jìn)行罰球［4］。表2中的數(shù)據(jù)顯示美國(guó)隊(duì)共有224次罰球，命中168個(gè)，其中罰球次數(shù)最多的是面對(duì)小組賽時(shí)的中國(guó)隊(duì)與塞爾維亞隊(duì)，均為33次罰球。美國(guó)隊(duì)之所以獲得這么多的罰球，一是因?yàn)槊绹?guó)隊(duì)傾向于突破與內(nèi)線強(qiáng)打，激烈的身體對(duì)抗較容易獲得罰球機(jī)會(huì)；二是美國(guó)隊(duì)的內(nèi)線占較大優(yōu)勢(shì)，對(duì)手只好通過(guò)主動(dòng)犯規(guī)來(lái)阻止美國(guó)隊(duì)的進(jìn)攻，防止美國(guó)隊(duì)建立比賽士氣。

漂亮的助攻不僅可以有效的盤活己隊(duì)進(jìn)攻，還可以幫助球隊(duì)盡快的得分，打出比賽氣勢(shì)。美國(guó)隊(duì)共有192次助攻，場(chǎng)均達(dá)到24.0個(gè)，是已賽8場(chǎng)隊(duì)伍中最多的，助攻最多的一場(chǎng)是對(duì)戰(zhàn)法國(guó)隊(duì)，全隊(duì)貢獻(xiàn)32個(gè)助攻。結(jié)合CCTV-5的錄像，美國(guó)隊(duì)的助攻主要來(lái)自于快攻，基本上是搶下籃板或者搶斷后，直接發(fā)動(dòng)快攻，通過(guò)團(tuán)隊(duì)配合及時(shí)空優(yōu)勢(shì)迅速得分。

籃球比賽中，搶得籃板是獲得控制球權(quán)的重要手段，其中進(jìn)攻籃板數(shù)占優(yōu)勢(shì)，可以增加隊(duì)員的投籃信心和攻擊欲望。［5］8場(chǎng)比賽中，美國(guó)隊(duì)共搶下111個(gè)進(jìn)攻籃板球，場(chǎng)均13.9個(gè)。美國(guó)隊(duì)的進(jìn)攻籃板球是同賽8場(chǎng)中最多的，一方面是由于內(nèi)線球員發(fā)揮了巨大的作用，另一方面是其他球員的提前卡位、積極拼搶，為球隊(duì)獲得2次進(jìn)攻提供了有力的保障。

在籃球比賽中出現(xiàn)失誤，不僅會(huì)打擊己隊(duì)的比賽積極性，還會(huì)讓對(duì)手抓住機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)換成得分。美國(guó)隊(duì)在8場(chǎng)比賽中出現(xiàn)了171次失誤，場(chǎng)均達(dá)到21.4個(gè)。結(jié)合錄像觀察，美國(guó)隊(duì)的失誤主要來(lái)源于兩個(gè)方面:一個(gè)是內(nèi)外線傳球的時(shí)候出現(xiàn)失誤；另一個(gè)是快攻中傳球過(guò)程中出現(xiàn)失誤。欲速則不達(dá)，恰恰說(shuō)明了美國(guó)隊(duì)急于求成的心態(tài)。

2.3 防守能力分析

防守技術(shù)是隊(duì)員在防守時(shí)為了阻擾和破壞對(duì)手的進(jìn)攻，達(dá)到奪球反攻的目的所采取的各種專門動(dòng)作方法的總稱［6］。隨著當(dāng)代籃球防守技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的防守意識(shí)、身體和技術(shù)都提出了更高的要求。優(yōu)秀的防守能力不僅可以提高己隊(duì)的整體實(shí)力，還可以獲得更多的投籃機(jī)會(huì)，消磨對(duì)手的比賽信心。

對(duì)方投籃未中，防守隊(duì)員爭(zhēng)搶在空間的球，稱為搶防守籃板球。防守方搶到防守籃板球，可以擺脫進(jìn)攻隊(duì)在籃下連續(xù)攻擊的威脅，迅速轉(zhuǎn)守為攻組織反擊。同時(shí)還能加重外線進(jìn)攻隊(duì)員投籃的顧慮，降低其投籃命中率［7］。表3數(shù)據(jù)顯示美國(guó)隊(duì)8場(chǎng)比賽共搶下222個(gè)防守籃板球，場(chǎng)均達(dá)到27.8個(gè)，位居同賽8場(chǎng)隊(duì)伍第一。結(jié)合錄像得知，美國(guó)隊(duì)在搶防守籃板球時(shí)提前搶占有利位置，通過(guò)積極的拼搶來(lái)?yè)尫朗鼗@板球。在對(duì)戰(zhàn)阿根廷隊(duì)的比賽中，美國(guó)隊(duì)搶下了8場(chǎng)比賽中最多的34個(gè)籃板球。

美國(guó)的搶斷數(shù)位居已賽8場(chǎng)隊(duì)伍中的第1，比同賽8場(chǎng)中的澳大利亞隊(duì)多出了19個(gè)，有效的搶斷不僅可以幫助球隊(duì)得分，還能夠極大的打擊對(duì)手的進(jìn)攻信心。在比賽中，美國(guó)隊(duì)的搶斷主要是通過(guò)激烈的身體對(duì)抗，導(dǎo)致對(duì)手傳接球出現(xiàn)失誤；另一個(gè)是通過(guò)隊(duì)友之間的積極配合，快速的包夾對(duì)手導(dǎo)致運(yùn)球被斷。

蓋帽是籃球比賽中最能提升己隊(duì)士氣，增加對(duì)手投籃顧慮的手段。美國(guó)隊(duì)的蓋帽達(dá)到了28個(gè)，場(chǎng)均3.5個(gè)，1/4決賽到?jīng)Q賽每場(chǎng)比賽均是6個(gè)蓋帽，這為球隊(duì)的獲勝奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合錄像觀察，蓋帽主要來(lái)源于內(nèi)線球員的協(xié)防，防守隊(duì)員利用身體優(yōu)勢(shì)限制對(duì)手投籃或上籃，降低對(duì)手的起跳高度與出手時(shí)機(jī)，補(bǔ)防隊(duì)員從而抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)蓋帽。

表3 美國(guó)隊(duì)8場(chǎng)比賽中防守?cái)?shù)據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)一覽表

犯規(guī)次數(shù)的多少可以體現(xiàn)出比賽的激烈程度，還可以看出球隊(duì)的防守能力高低。表3的數(shù)據(jù)顯示美國(guó)隊(duì)8場(chǎng)比賽共有171次犯規(guī)，犯規(guī)次數(shù)控制較好，其中在小組賽對(duì)陣塞爾維亞隊(duì)時(shí)有25次犯規(guī)，是8場(chǎng)比賽中最多的；對(duì)戰(zhàn)法國(guó)隊(duì)時(shí)犯規(guī)次數(shù)最少是17個(gè)。美國(guó)的犯規(guī)一方面是在內(nèi)線球員的搏斗中出現(xiàn)，另一方面是在激烈的身體對(duì)抗中。美國(guó)隊(duì)倡導(dǎo)高強(qiáng)度對(duì)抗，從而導(dǎo)致防守動(dòng)作幅度偏大，多次出現(xiàn)犯規(guī)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

1）美國(guó)隊(duì)的整體實(shí)力明顯強(qiáng)于其他隊(duì)伍，進(jìn)攻與防守能力在所有球隊(duì)中占據(jù)著巨大的優(yōu)勢(shì)，且能夠快速適應(yīng)奧運(yùn)會(huì)的比賽強(qiáng)度與節(jié)奏。2）美國(guó)隊(duì)的投籃命中率、進(jìn)攻籃板球與助攻均高于所有球隊(duì)，失誤數(shù)略多。球員的個(gè)人進(jìn)攻能力突出，能夠有效的串聯(lián)球隊(duì)進(jìn)攻，幫助球隊(duì)掌握比賽節(jié)奏。3）美國(guó)隊(duì)的防守籃板球、搶斷、蓋帽均高于所有參賽球隊(duì)，犯規(guī)數(shù)控制較好。球員身體素質(zhì)出色，防守意識(shí)強(qiáng)，能夠進(jìn)行積極的協(xié)防與包夾，給對(duì)手造成持續(xù)性的防守壓力。

3.2 建議

1）美國(guó)隊(duì)?wèi)?yīng)提高比賽的專注力與持續(xù)進(jìn)攻能力，鼓勵(lì)球員克服急躁的比賽心理狀態(tài)，從而充分發(fā)揮球員的個(gè)人能力。2）鼓勵(lì)球員充分利用個(gè)人的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，積極參與球隊(duì)的進(jìn)攻與防守，幫助球隊(duì)贏下每一場(chǎng)比賽。3）增加球隊(duì)的主力得分點(diǎn)，內(nèi)外線均衡發(fā)展，做到內(nèi)外線進(jìn)攻與防守有效結(jié)合。

［1］ 孫民治.籃球運(yùn)動(dòng)教程［M］.北京∶人民體育出版社，2007.

［2］ 張學(xué)領(lǐng).基于比賽節(jié)奏的美國(guó)男籃制勝模式研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（6）.

［3］ 張忠林.第26屆奧運(yùn)會(huì)美國(guó)男籃得分主要手段探析［J］.廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（3）.

［4］ 張忠林，陳樹華，葉慶輝.中美男籃防守陣型與隊(duì)員防守能力的比較分析［J］.廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000（2）.

［5］ 高衛(wèi)群，孟祥波.自我救贖的完成——淺析美國(guó)男籃兩屆奧運(yùn)會(huì)的轉(zhuǎn)變［J］.南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2009（4）.

［6］ 孫湛文.破全場(chǎng)緊逼和破對(duì)手進(jìn)攻［J］.山東體育科技，1994（1）.

［7］ 耿京龍，王 晶.從倫敦奧運(yùn)會(huì)看現(xiàn)代男子籃球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展特點(diǎn)及趨勢(shì)［J］.運(yùn)動(dòng)，2016（1）.

Analysis on Reasons of United States Men’s Basketball Team Won in Rio Olympic Games

LU Saisai

Through the methods of literature data，comparative analysis and other methods，this paper analysed the United States men's basketball team in Rio Olympic games in depth and tried to provide references for the development of basketball.The results showed that the overall strength，attack and defensive ability of the U. S.team was higher than other teams.However，there were some problems in the offense and defense of the U. S.team.

Rio Olympic Games；champion team；United States men's basketball team

G841

A

1003-983X（2017）04-0331-03

2017-01-06

鹿賽賽（1992-），女，江蘇徐州人，碩士，研究方向:社會(huì)體育指導(dǎo).

南京體育學(xué)院，江蘇 南京 210014

Nanjing Sports Institute，Nanjing Jiangsu 210014，China