激發(fā)孩子的洪荒之力，學(xué)習(xí)不再拖拖拉拉

★父母必讀★

激發(fā)孩子的洪荒之力，學(xué)習(xí)不再拖拖拉拉

“拖延癌”之所以被稱之為“癌”，那是因?yàn)樗赡軐?dǎo)致的惡果，也許是你根本想象不到的，是時(shí)候向拖延癌開戰(zhàn)了，沒準(zhǔn)你還能借此打造出一位學(xué)神呢。

“拖延癌”，幾乎都是被家長“制造”出來的！一說孩子的拖延癌，根源都在家長身上，家長一定會(huì)擊鼓喊冤：你這樣冤枉我，呈堂證供何在？好嘛，還不服氣！先來看看，寒假結(jié)束前一周，全家是怎樣幫著孩子忙活的：媽媽幫孩子寫了 30頁的數(shù)學(xué)作業(yè)，為了把那稚拙的字跡模仿得惟妙惟肖，媽媽寫得手抽筋；爸爸幫孩子寫了 16頁的科學(xué)作業(yè)，為了預(yù)防老師現(xiàn)場抽查，一邊寫，一邊還要跟孩子絮叨為什么這樣回答，原理是什么？孩子對爸爸的耳提面命，十耳朵里能聽進(jìn)去一耳朵就不錯(cuò)，因?yàn)樗F(xiàn)在滿頭是汗，正趕著 6篇小作文，而之前他的腦子里完全沒有收集素材、構(gòu)思主題的意識(shí)，現(xiàn)在，他連家里的鐘點(diǎn)工阿姨也不放過：“快幫我想想，還有什么可以寫作文湊數(shù)！”阿姨若是不配合，孩子就威脅、撒嬌：“那你今天做的飯，我就一口都不吃！”不僅如此，外婆立刻自告奮勇來做花燈；外公立刻拍胸脯許諾：外孫子的小課題研究出報(bào)告由他包了！這一家子忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的：要讓人家比下去，孩子新學(xué)期競選小干部的期望就泡湯了！

看見沒有，所有的“拖延癌”，幾乎都與家長的“幫襯”有關(guān)。

孩子的“拖延癌”之所以久治不愈，當(dāng)家長的至少貢獻(xiàn)了以下幾類“癌細(xì)胞”——

1.舍不得讓孩子承受后果。如果家長被狡猾的小孩子發(fā)現(xiàn)，你們是心軟的，他無論怎樣玩兒拖延，最后，他一定能交上作業(yè)，完成“研究”，收獲老師的表揚(yáng)而不是批評。那下一次來任務(wù)的時(shí)候，他一定照樣磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，反正皇帝不急急死太監(jiān)的戲碼，在家中又不是第一次上演了。

2.沒有嚴(yán)命孩子養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。你要是指責(zé)孩子拖延，他一定會(huì)有一萬條借口來抵賴他的責(zé)任。比如，我的手工作業(yè)材料找不到了！我的口算本找不到了！我是想寫讀后感的，可是我的書桌太亂了，我找不到那本書了！看見沒有，“一室不掃何以掃天下”真的很有道理。美國杜蘭大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，孩子在混亂的兒童房環(huán)境中，開啟一項(xiàng)“正式任務(wù)”所需要的“思想斗爭時(shí)間”是 50分鐘，加上把各種必需品都找齊還要花35分鐘，所以拖延時(shí)間起碼是85分鐘；而在整潔的兒童房環(huán)境中，孩子把各種必需品都找齊只要花8～12分鐘，想清楚“我要不要馬上開始”只需花 6分鐘，這就自然省去了約一小時(shí)的拖延時(shí)間?；靵y的環(huán)境，將讓孩子在做任何事情之前，遭遇巨大的心理阻力。

3.隨意讓電腦網(wǎng)絡(luò)入侵孩子生活。想必你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，自從你安排自己的手機(jī)、iPad、手提電腦當(dāng)孩子的“電子保姆”，讓孩子學(xué)會(huì)玩很多殺時(shí)間的小游戲，基本上讓孩子去學(xué)習(xí)、去寫作業(yè)、去完成研究任務(wù)的時(shí)候，孩子從二次元世界回到三次元世界，要花去半個(gè)下午外加一個(gè)黃昏！電腦不是不能碰，但一定要有方法。

4.你自己帶動(dòng)孩子成為“阿宅”。美國的一項(xiàng)對 10歲以下兒童“拖延癥”研究顯示，孩子越是喜歡“宅在家里”，“拖延癌”越是嚴(yán)重?！靶“⒄眰儠?huì)吃喝拉撒困于一室，這個(gè)環(huán)境就越是像一張有魔力的蜘蛛網(wǎng)一樣，約束他們做出改變。 那什么樣的家庭會(huì)養(yǎng)出“小阿宅”呢?一般家長就是“資深阿宅”，全家都不喜歡體育運(yùn)動(dòng)、不喜歡出門旅行、不喜歡自我挑戰(zhàn)并適應(yīng)新的環(huán)境。

“拖延”，孩子與學(xué)神的差距所在！

孩子若是患上了“拖延癌”，未來會(huì)產(chǎn)生哪些后果？1.孩子發(fā)展滯后，與學(xué)神、學(xué)霸的差距越來越大。一般來說，這種學(xué)習(xí)能力的分化會(huì)從四年級出現(xiàn)。一到三年級，通過你家的全家總動(dòng)員，通過家長形同作弊一樣的包辦代替、查漏補(bǔ)缺，孩子還能勉強(qiáng)跟得上那些時(shí)間規(guī)劃做得好、沒有拖延癥的同學(xué)。到了小學(xué)中高年級，隨著課程的增多，難度的加大，孩子會(huì)越拖延、越晚睡；越晚睡，越瞌睡糊涂，最終，這簡直變成“學(xué)習(xí)困難生”的死循環(huán)。拿全家工資去補(bǔ)課，都沒法讓他學(xué)習(xí)打個(gè)翻身仗。2.孩子失信于人，被團(tuán)隊(duì)所鄙棄。鑒于現(xiàn)在越來越多的小學(xué)與國際教育準(zhǔn)則接軌，很多研究性學(xué)習(xí)需要小組成員各司其職，分工協(xié)作?；加小巴涎影钡暮⒆?，會(huì)拖累整個(gè)團(tuán)隊(duì)出成績，有時(shí)，為了面子，孩子還會(huì)找各種借口推脫責(zé)任，最后成為團(tuán)隊(duì)中“最不受歡迎的人”。這會(huì)造成孩子在伙伴群體中的邊緣化，并因此產(chǎn)生人際關(guān)系的困擾，以及揮之不去的自卑心。3.孩子領(lǐng)受的任務(wù)開始降級，他也開始繞行所有的挑戰(zhàn)?；加小巴涎影钡暮⒆樱搅诵W(xué)高年級后，考試一般不肯做試卷最后10%～15%富有挑戰(zhàn)性的題目。一來因?yàn)榱?xí)慣慢吞吞，在有限的時(shí)間里他完不成，另一方面拖延本身已經(jīng)嚴(yán)重打擊了孩子的自信心，讓他沒有信念接受高難挑戰(zhàn)。這不但令他在未來的升學(xué)道路上滯留到下一層級，更讓他在長大后變成“三十未立，四十很惑”的人，永遠(yuǎn)無法進(jìn)入精英階層。研究表明：日本曾經(jīng)對東京街頭的 200名街頭流浪者做過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)他們兒時(shí)有拖延癥的比例高達(dá)64%，是普通群體的 4～5倍！因此，“拖延癌”，簡直是人生最長的“下行滑梯”。已經(jīng)坐上這滑梯，要扭轉(zhuǎn)這一下行速度是很難的，因此，對孩子“拖延癌”的阻擊，應(yīng)當(dāng)以預(yù)防為主！

看學(xué)神媽媽如何防治“拖延癌”！

拖延，是信息社會(huì)宅爸宅媽、宅兒宅女的通病，想一想，作為父母，你是否也是“拖延癌”屢治不愈的患者？比如：說是上床休息，卻躺在床上刷了一個(gè)半小時(shí)手機(jī)；說是馬上運(yùn)動(dòng)，眼看著到了下半年了，健身年卡還在“呼呼沉睡”。

如果要防治孩子的“拖延癌”，以下幾點(diǎn)是你一定要做到的：

1.要拿自己的“拖延癌”開刀。你可以拿出孩子最厲害的“拖延癌”，與自己的“拖延癌”同時(shí)開刀?？梢耘c孩子一同訂立獎(jiǎng)懲合同，你們互當(dāng)裁判官，監(jiān)督對方改掉拖延習(xí)慣。有一個(gè)同盟軍，孩子的積極性會(huì)高很多。而任命他來當(dāng)媽媽的監(jiān)督官，可以令他換一個(gè)視角，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，反省自己的拖延行為有多么可笑。

2.狠下心來，讓孩子承受拖延后果。如果孩子的拖延行為，讓他在學(xué)校丟官卸任，受到伙伴們的批評指責(zé)，你一定不要在最后關(guān)頭幫他去堵那潰坡的大堤，而是舍得讓他承受拖延的后果，讓他痛哭流涕一次，可以讓他深刻反省自己的習(xí)慣將帶來怎樣的惡果。你要明白，孩子越早明白這一后果，改變拖延行為的可能性越大。

3.陪讀時(shí)，準(zhǔn)備一本書在孩子身旁。嘗試一下，你在為孩子陪讀時(shí)，準(zhǔn)備一本書在孩子旁邊看，還是對著手機(jī)觀看各種逗趣視頻和無聊直播，更能幫助孩子放下東張西望，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境？肯定是前者！

4.確保孩子在整潔環(huán)境中回憶、領(lǐng)受任務(wù)。幫助孩子養(yǎng)成每天整理書桌、書櫥、書包的習(xí)慣，會(huì)非常有效地減少凌亂造成的思維混亂與厭倦，對拖延癌是很好的療愈入口。而井井有條的環(huán)境，有利于幫助孩子回憶起任務(wù)的輕重緩急，為所要解決的學(xué)習(xí)任務(wù)排一個(gè)序。而“馬上開始”的動(dòng)力，就是從列任務(wù)表的過程中產(chǎn)生的。

5.終結(jié)“阿宅”生涯，充實(shí)孩子的生活。空虛的宅生活也是孩子精神萎靡、拖延癥頻發(fā)的原因。如果你也想成為學(xué)神媽媽，請帶孩子走出去參加不同類型的活動(dòng)，如組建小小足球隊(duì)，參觀科學(xué)館、參與植物標(biāo)本制作小組、組建戲劇團(tuán)隊(duì)和小樂隊(duì)等等。千萬不要以為這些活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績下降，因?yàn)橹挥谐鋵?shí)的活動(dòng)才能填補(bǔ)空虛感，同時(shí)抖擻精神，加快行動(dòng)的節(jié)奏。

此外，一般來說，至少保證孩子的生活中有兩項(xiàng)強(qiáng)烈的志趣，才能提升他高效利用時(shí)間的能力。而這一點(diǎn)，既是各路學(xué)神的一致經(jīng)驗(yàn)，又是應(yīng)對“拖延癌”的終極法寶！

編輯/徐金皓