信息時(shí)代圖書館引導(dǎo)少兒讀者閱讀的策略分析

陳鳳

摘 要：少兒是祖國(guó)的未來(lái)，少兒閱讀學(xué)習(xí)的好壞直接影響著中國(guó)的未來(lái)。隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，閱讀變得更加便捷和紛雜，面對(duì)信息數(shù)字化的沖擊，圖書館正面臨著少兒讀者日益減少的困局，圖書館該如何正確有效引導(dǎo)少兒讀者閱讀也成為行業(yè)的一個(gè)熱議話題。

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代 ；圖書館；少兒讀者；閱讀

一、信息時(shí)代圖書館的現(xiàn)狀

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化閱讀與傳統(tǒng)閱讀相比，有檢索便捷，成本低廉，儲(chǔ)存量大，易于攜帶等特點(diǎn)。全國(guó)上下的圖書館也早已在推行數(shù)字化圖書館，但效果不佳，圖書館讀者流量呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。分析原因，圖書館是受到館舍和場(chǎng)址，資金和環(huán)境，開放時(shí)間和檢索查找不便，數(shù)字化推廣不當(dāng)和硬件設(shè)施等因素的限制。圖書館擔(dān)起向社會(huì)輸送知識(shí)，引導(dǎo)少年讀者正確有效閱讀的重?fù)?dān)，使他們逐步學(xué)會(huì)獲取知識(shí)、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，幫助形成正確的人生觀和世界觀。

二、圖書館引導(dǎo)少兒讀者閱讀的策略

圖書館必須順應(yīng)信息化時(shí)代的變化，積極發(fā)掘新時(shí)期少兒讀者的閱讀需求，抓住少兒的閱讀種類和趨勢(shì)；加大投入，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，及時(shí)糾正和調(diào)整為少兒讀者服務(wù)的方式方法；培養(yǎng)少兒良好的閱讀習(xí)慣，改革創(chuàng)新，提高有效率，做好人性化知識(shí)服務(wù)。關(guān)于如何去吸引和引導(dǎo)更多的少年讀者閱讀，本文概括了一下幾點(diǎn)。

（一）根據(jù)少兒需求，及時(shí)引進(jìn)更多種類書籍，編制具有兒童特點(diǎn)的書目

這是一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，每天都有無(wú)數(shù)的新書籍新知識(shí)產(chǎn)生，中國(guó)圖書館在兒童經(jīng)典書籍的儲(chǔ)備上做得不錯(cuò)，走進(jìn)一家圖書館能找到四大名著和許多少兒經(jīng)典的動(dòng)畫書籍，然而想要找一本本季度或者本月非常流行的一部少兒書籍卻很難，在絕大多數(shù)圖書館少兒新書購(gòu)進(jìn)速度遠(yuǎn)達(dá)不到少兒的需求。少兒是好奇心極強(qiáng)，當(dāng)他路過(guò)街邊看見影院宣傳畫上的蝙蝠俠時(shí)，他會(huì)兩眼發(fā)直，想立刻去看看有多么的炫酷。有了少兒書籍，我們還需要合理的編制書目，對(duì)于不同年齡階段的孩子編制不同的書目，根據(jù)不同愛(ài)好將書籍分類，為他們做適合自身年齡需求的書籍推薦和。正確引導(dǎo)少兒讀者閱讀，我們先要吸引住少兒讀者的眼球讓他們愛(ài)上閱讀。

（二）加強(qiáng)與中小學(xué)的交流溝通，緊跟少兒課程，拓展和深化教學(xué)內(nèi)容

隨著素質(zhì)教育的深化，讀死書正在被改變，引導(dǎo)教育，探究實(shí)驗(yàn)登上了舞臺(tái)，圖書館在課外拓展教育上肩負(fù)了更多的使命。培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，開闊視野，指導(dǎo)學(xué)生正確有效閱讀，教會(huì)少兒使用圖書館獲取新知識(shí)，成為了圖書館引導(dǎo)少兒讀者閱讀的首要任務(wù)。

加強(qiáng)與當(dāng)?shù)刂行W(xué)溝通合作，及時(shí)推出每個(gè)階段孩子需要的書籍；和學(xué)校合作，帶孩子集體走進(jìn)圖書館，通過(guò)故事或者名人案例告訴他們閱讀的重要；為他們介紹圖書館豐富的知識(shí)存量，教會(huì)他們檢索和查找圖書；為他們推薦一些少兒書籍或課外讀物。圖書館必須認(rèn)真分析少兒讀者，要正面困難，不做信息時(shí)代里躲墻角的懦夫，主動(dòng)出擊，勤與學(xué)校、家長(zhǎng)交流溝通，征求意見，積極與校方合作，堅(jiān)持主動(dòng)走出去，引導(dǎo)少兒讀者正確閱讀！

（三）加大投入，改善閱讀環(huán)境，營(yíng)造書香氣氛

許多圖書館館舍陳舊，座位配置不足，桌凳損壞多，缺少儲(chǔ)物柜，空調(diào)等設(shè)備成擺設(shè)，造成夏天十分炎熱，冬天特別寒冷，想看書手上東西卻無(wú)處可放的尷尬場(chǎng)面。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)生活環(huán)境和物質(zhì)水平的要求越來(lái)越高，圖書館的硬件設(shè)施和閱讀環(huán)境已經(jīng)成為影響人們是否愿意跨進(jìn)圖書館的的重要原因。讀者圖書館都不愿跨進(jìn)，圖書館又怎么可以引導(dǎo)讀者閱讀呢？這種現(xiàn)象主要存在中小型圖書館，而存在少兒身邊的更多的也是中小型圖書館。

（四）根據(jù)少兒興趣愛(ài)好特點(diǎn)，舉辦特色活動(dòng)

少兒非?；顫姁?ài)動(dòng)，他們喜歡熱鬧，愛(ài)看新奇事物，愛(ài)交朋友，喜歡一起學(xué)習(xí)，相互比拼。少兒對(duì)少兒的影響力十分大，作為圖書館要利用資源，利用節(jié)假日和周末，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)。利用圖書館已有的少兒讀者，開展朗誦比賽，興趣愛(ài)好展示，節(jié)日文化學(xué)習(xí)等活動(dòng)，用已有少兒讀者引導(dǎo)更多的少兒成為我們的讀者，和我們一起閱讀快樂(lè)閱讀?；顒?dòng)的開展，既為圖書館增添了大量新讀者，為引導(dǎo)閱讀打下了基礎(chǔ)，又鍛煉了原有的少兒讀者，營(yíng)造了更濃的閱讀和學(xué)習(xí)氛圍，有助于孩子健康成長(zhǎng)。

（五）了解需求，實(shí)時(shí)改變服務(wù)策略，構(gòu)建數(shù)字化閱讀服務(wù)平臺(tái)

要提高資源的有效利用率，就必須轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。在成熟的社區(qū)，或需求量大的學(xué)校設(shè)置圖書快捷借閱站點(diǎn)和圖書意見箱，第一時(shí)間接受當(dāng)?shù)氐男枨笮畔?，以方便圖書的征訂和配置，同時(shí)根據(jù)意見對(duì)站點(diǎn)服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化。緊跟潮流，加快構(gòu)建和推廣數(shù)字化閱讀服務(wù)平臺(tái)。我們要讓圖書的借閱和電子圖書插上網(wǎng)絡(luò)的翅膀，讓少兒讀者和家長(zhǎng)們，能隨時(shí)隨地根據(jù)需求查詢、預(yù)約和借閱書籍，不讓少兒讀者白跑路。推廣電子圖書，實(shí)現(xiàn)閱讀多樣化，利用圖書館閱讀服務(wù)平臺(tái)，發(fā)布圖書館最新活動(dòng)和推薦閱讀書籍，傳播正能量，號(hào)召更多的少兒來(lái)閱讀。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，圖書館必須結(jié)合實(shí)際，順勢(shì)而變，及時(shí)了解市場(chǎng)需求，根據(jù)少兒特點(diǎn)，征購(gòu)新書、開展活動(dòng)；不斷深化服務(wù)策略，加大對(duì)圖書館硬件設(shè)備和環(huán)境的改造，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建圖書館網(wǎng)絡(luò)閱讀服務(wù)平臺(tái)，以引導(dǎo)更多的少兒讀者正確閱讀。

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