高職會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

王冠韜

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院

高職會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

王冠韜

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院

本文基于教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高號(hào))文件的精神，堅(jiān)持了“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育核心理念。通過(guò)對(duì)我國(guó)會(huì)展教育的發(fā)展和會(huì)展人才需求狀況、會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀以及高職會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題的和困惑進(jìn)行了剖析和闡述，結(jié)合自身探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出高職會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新思路。

高職；會(huì)展專業(yè)；人才培養(yǎng)模式

據(jù)中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)披露，隨著我國(guó)會(huì)展市場(chǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，相關(guān)人才的缺口已經(jīng)突顯，當(dāng)前人才較為匱乏的有項(xiàng)目經(jīng)理、會(huì)展設(shè)計(jì)師和策劃師以及服務(wù)和銷售人員。專業(yè)人才的匱乏成為整個(gè)會(huì)展行業(yè)共同面臨的問(wèn)題。我國(guó)會(huì)展行業(yè)的迅速堀起讓世界刮目相看。正因如此，會(huì)展人才短缺的矛盾也愈發(fā)突出，從目前情況看，比例極大的展會(huì)企業(yè)員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)和系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，只有極少數(shù)的從業(yè)人員得到了系統(tǒng)化的職業(yè)教育。

一、我國(guó)高職院校會(huì)展專業(yè)開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀分析

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年全國(guó)共有29個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的235所高職院校開(kāi)辦了259個(gè)會(huì)展類專業(yè)。其中，會(huì)展策劃與管理專業(yè)(640301)168所，展示藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(650110)55所，婚慶服務(wù)與管理專業(yè)(690303)15所，展示設(shè)計(jì)專業(yè)(580412)10所，數(shù)字展示技術(shù)專業(yè)(610209)8所，有24所院校同時(shí)開(kāi)辦了兩個(gè)會(huì)展類專業(yè)。會(huì)展策劃與管理專業(yè)占比66%左右。從數(shù)據(jù)中可以看出，會(huì)展策劃與管理專業(yè)已成為我國(guó)會(huì)展教育的主體，從側(cè)面反映出相應(yīng)的會(huì)展行業(yè)需求。

圖1.1 高職院校開(kāi)設(shè)會(huì)展專業(yè)情況

二、我國(guó)高職院校會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

我國(guó)高職會(huì)展院校開(kāi)設(shè)會(huì)展專業(yè)的數(shù)量逐年遞增，但培養(yǎng)出的學(xué)生真正能適合會(huì)展行業(yè)具有專業(yè)性、市場(chǎng)性、創(chuàng)新性的職業(yè)能力還有一段距離。大多高職院校依托原有專業(yè)群結(jié)合自己的師資和教學(xué)資源，建立與會(huì)展有關(guān)的各種專業(yè)，并分別歸設(shè)于人文系、旅游系、工商管理系、外語(yǔ)系、國(guó)際貿(mào)易系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系之下。這些會(huì)展專業(yè)的設(shè)立雖然滿足了部分對(duì)會(huì)展人才的需求，但也出現(xiàn)了各種問(wèn)題。目前存在的問(wèn)題是高職院校培養(yǎng)了數(shù)量龐大的會(huì)展專業(yè)人才不過(guò)這些學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)和社會(huì)的需求。

通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的問(wèn)卷調(diào)查和訪談，高職、會(huì)展專業(yè)畢業(yè)生不僅存在一定程度上的就業(yè)難問(wèn)題，還存在專業(yè)對(duì)口率低、薪資低、發(fā)展空間小，崗位穩(wěn)定率低的問(wèn)題。具體體現(xiàn)在企業(yè)、社會(huì)對(duì)會(huì)展人才的需求和現(xiàn)實(shí)中相關(guān)院校畢業(yè)上數(shù)量和質(zhì)量的矛盾上。應(yīng)屆畢業(yè)生不能進(jìn)入行業(yè)或無(wú)法適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展，尖銳的矛盾背后凸顯了會(huì)展人才培養(yǎng)中的“關(guān)鍵點(diǎn)”。如何提高高職會(huì)展專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率，是目前會(huì)展教育不得不面對(duì)的難題。

三、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)模式

重慶會(huì)展產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受到了高層領(lǐng)導(dǎo)的重視，上至中央，下至市領(lǐng)導(dǎo)和市級(jí)職能部門(mén)、相關(guān)區(qū)縣，都意識(shí)到建設(shè)長(zhǎng)江上游“會(huì)展之都”可以推動(dòng)重慶商貿(mào)物流業(yè)的快速發(fā)展，直接對(duì)重慶社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的拉動(dòng)作用。為此，重慶市出臺(tái)了相關(guān)政策文件，培育了幾個(gè)政府主導(dǎo)型品牌展會(huì)，啟動(dòng)了“西部會(huì)展中心”硬件設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造了會(huì)展業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。

1、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院會(huì)展專業(yè)人才的培養(yǎng)定位

會(huì)展人才的培養(yǎng)定位非常關(guān)鍵，要緊緊圍繞高職教育理念，清醒認(rèn)識(shí)到高職會(huì)展人才培養(yǎng)要以就業(yè)崗位方向?yàn)橹笇?dǎo)。人才培養(yǎng)定位不能“閉門(mén)造車”，要走出學(xué)校，走向會(huì)展行業(yè)企業(yè)，通過(guò)與行業(yè)企業(yè)深度交流調(diào)研，明確了行業(yè)企業(yè)所需怎樣的人才。通過(guò)調(diào)查與研討，確定培養(yǎng)滿足城市展覽展示行業(yè)第一線的需要，牢固掌握會(huì)展活動(dòng)策劃與管理的相關(guān)知識(shí)，具備較高的會(huì)展項(xiàng)目執(zhí)行、活動(dòng)實(shí)施的技能，以及良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、會(huì)展專業(yè)人才就業(yè)去向與就業(yè)崗位群

高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向，在會(huì)展策劃與管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中重點(diǎn)明確職業(yè)崗位定位，從12級(jí)到14級(jí)，根據(jù)職業(yè)崗位需求分析制定出較為精確的人才培養(yǎng)方案。以14級(jí)人才培養(yǎng)方案為例，畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要有：

(1)會(huì)議展覽公司、會(huì)展策劃中心、文化中心、科技交流中心、媒體、包括政府主導(dǎo)型會(huì)展和商業(yè)運(yùn)作會(huì)展所涉及到的單位和部門(mén)涉及會(huì)展主(承、協(xié))辦和項(xiàng)目策劃運(yùn)營(yíng)崗位。

(2)活動(dòng)策劃、廣告策劃、媒介策劃公司的文案、策劃崗位。

(3)展覽館、會(huì)展中心、文化館、文化宮、大會(huì)堂、體育館、博物館、科技館商業(yè)文化中心廣場(chǎng)等涉及會(huì)展活動(dòng)場(chǎng)所管理的崗位。

(4)禮儀慶典公司、展示設(shè)計(jì)工程公司、布展裝修公司、展覽器材生產(chǎn)廠家及銷售公司及展會(huì)應(yīng)用器材提供服務(wù)公司涉及會(huì)展工程的崗位。

(5)會(huì)展服務(wù)公司、翻譯公司、商務(wù)公司、印刷、影像、公關(guān)禮儀公司、酒店、賓館、旅行社涉及會(huì)務(wù)服務(wù)的崗位。

3、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

(1)知識(shí)目標(biāo)：掌握會(huì)展策劃、會(huì)展?fàn)I銷、項(xiàng)目管理等專業(yè)理論知識(shí)；掌握展材選擇、展臺(tái)搭建及輔助設(shè)施資源整合的專業(yè)理論知識(shí)；掌握廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)；掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)方面的相關(guān)知識(shí)；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。

(2)能力目標(biāo)：具有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力；具有一定的外語(yǔ)閱讀翻譯及外語(yǔ)交際能力；具有較強(qiáng)的社交能力和應(yīng)變能力；具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力及開(kāi)拓創(chuàng)新的能力；具有一定的會(huì)展策劃的能力；具有一定的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新意識(shí)；具有較強(qiáng)的專業(yè)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用能力。

(3)素質(zhì)目標(biāo)：

思想道德素質(zhì)：具有科學(xué)的社會(huì)價(jià)值取向；具有較強(qiáng)的法律意識(shí)，尤其是會(huì)議展覽所涉及的中外社會(huì)、經(jīng)濟(jì)相關(guān)法規(guī)；具有良好的社會(huì)公德和道德品質(zhì)；

科學(xué)文化素質(zhì)：具有正確的認(rèn)知方向和積極進(jìn)取的生活態(tài)度；具有較高的審美水平和獨(dú)立鑒賞的能力；具有良好的文化素養(yǎng)；

身體心理素質(zhì)：具有良好的生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感；具有良好和諧的人際關(guān)系；具有健康的心理和體質(zhì)；

職業(yè)素質(zhì)：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守；具有扎實(shí)的會(huì)展視覺(jué)設(shè)計(jì)能力和規(guī)范的職業(yè)行為；具有參與展覽布置、展示以及項(xiàng)目策劃的基本技能。

(4)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)獲取以下證書(shū)

大學(xué)英語(yǔ)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力級(jí)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力省高校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)

會(huì)展策劃師資格證書(shū)

4、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)路徑

(1)項(xiàng)目與教學(xué)相結(jié)合模式

合理有效的實(shí)施人才培養(yǎng)方案，至關(guān)重要的就是教學(xué)，專業(yè)課程與實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中必須結(jié)合地方會(huì)展行業(yè)里的合適的項(xiàng)目，將項(xiàng)目引進(jìn)課堂，將課堂搬入現(xiàn)場(chǎng)。這就要求授課教師具有一定的項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家作為一線教師給學(xué)生授課，教師帶領(lǐng)學(xué)生完成項(xiàng)目，學(xué)生從幵始上課就模擬會(huì)展公司劃分職業(yè)角色，以團(tuán)隊(duì)的形式完成項(xiàng)目，讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)到會(huì)展舉辦中各個(gè)角色的職能和任務(wù)，具有非常重要的作用和意義。

(2)課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系效仿企業(yè)提案

聘請(qǐng)行業(yè)專家和專業(yè)教師作為評(píng)委進(jìn)行專業(yè)課程的考核，學(xué)生總結(jié)不足之處，為今后在會(huì)展公司創(chuàng)意設(shè)計(jì)提案打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到學(xué)有作用。學(xué)生團(tuán)隊(duì)小組上講臺(tái)宣講，鍛煉學(xué)生的提案能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，打破了傳統(tǒng)的理論試卷考核方法。

(3)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，以賽促教

會(huì)展人才的培養(yǎng)千萬(wàn)不能是“井底之蛙”的教學(xué)方法，要堅(jiān)持以參賽提升學(xué)生的專業(yè)技能。學(xué)生參賽是課程項(xiàng)目教學(xué)法的驗(yàn)證，建立和鼓勵(lì)會(huì)展專業(yè)學(xué)生在參賽方面投入更多的時(shí)間和精力，不但可以讓學(xué)生得到真正的鍛煉，更是符合該專業(yè)課程的需要。擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面，提高學(xué)生的自信心。盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)展，辦會(huì)展，模擬會(huì)展專業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生更貼近市場(chǎng)需求，還強(qiáng)化了校企合作的辦學(xué)模式。

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助

王冠韜(1985-)，男，遼寧沈陽(yáng)人，碩士，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院(重慶沙坪壩大學(xué)城 401331)旅游學(xué)院會(huì)展策劃與管理專業(yè)教研室主任，從事廣告?zhèn)鞑?、?huì)展旅游方面的研究。