最美的時(shí)光（2）

那段時(shí)光無(wú)憂無(wú)慮，那段時(shí)光充滿快樂(lè)，那段時(shí)光溫馨美好。那段時(shí)光是我記憶中最美的時(shí)光。

那段時(shí)光我是在奶奶家度過(guò)的……

春天來(lái)了，我最喜歡的就是和表姐漫步在田間挖野菜。一到田野里，入眼便是一片綠油油的大腦瓜兒，真是讓人喜歡。于是立刻蹲下身來(lái)拿小刀開(kāi)始挖，一刀就挖到了深處，再向上一剜，一根雪白的大腦瓜兒就破土而出了。我一邊挖一邊在心里嘀咕：會(huì)不會(huì)把大腦瓜兒挖壞呀。中午，帶著裝滿大腦瓜兒的籃子回到家，看著自己的勞動(dòng)成果，口水都快流出來(lái)了。

到了夏天，我和小伙伴們經(jīng)常在小河里捉奶奶愛(ài)吃的泥鰍。到了河邊，將鞋襪一脫，拽著魚網(wǎng)跑進(jìn)水里，將魚網(wǎng)用小石子固定好，用小木棍一支，然后再跑到上游，用腳不停地趟著在水中“攪拌”，直到把水弄得渾渾的，才覺(jué)得夠了?；氐较掠卧倭嗥痿~網(wǎng)，此時(shí)網(wǎng)內(nèi)便滿是又黑又長(zhǎng)的泥鰍。想到奶奶喜歡吃，我就更有勁兒了。下午，我拎著小木桶一路小跑回家，拿給奶奶，奶奶一見(jiàn)就高興地說(shuō)：“真謝謝我孫女啊，這么想著奶奶。”

秋天是收獲的季節(jié)。到了秋天，家里人都去收莊稼，我也閑不住，幫大人們搬玉米可是我的強(qiáng)項(xiàng)。看到爺爺、奶奶扒完了的玉米，我便捧上一捧放到車上，不一會(huì)兒就裝滿一小車。爺爺、奶奶一看，便表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“我們家老孫女真是厲害，真是爺爺、奶奶的好幫手?！币宦?tīng)夸獎(jiǎng)，我更是渾身都有使不完的勁兒。

冬天雖然冷，卻是我最喜歡的季節(jié)。跟隨上山打柴的爺爺來(lái)到山上打滑坡是最令我難忘的。坐在爬犁上，兩手握緊爬犁沿，雙腳使勁兒一蹬，從高山上瞬間滑下來(lái)的感覺(jué)，實(shí)在是太爽了，簡(jiǎn)直有一種飛起來(lái)的感覺(jué)。

那段時(shí)光隨著我年齡的增長(zhǎng)，漸漸變成了歷史?？墒敲慨?dāng)閑暇，我都會(huì)情不自禁地想起。那段最美的時(shí)光就像一個(gè)裝滿愿望的漂流瓶，一直留在我的腦海里，不能忘懷。

亮點(diǎn)解讀

1.選材獨(dú)到，構(gòu)思巧妙?？忌x取了在奶奶家度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光來(lái)組織材料，從不同的季節(jié)選取最有意義的事件來(lái)寫，每件事情都能映襯出快樂(lè)與美好。

2.時(shí)間順序，層次清晰。作文的主體部分按照時(shí)間順序一線穿之：“春天來(lái)了”“到了夏天”“秋天是收獲的季節(jié)”“我最喜歡冬天”，四幅畫面清晰地展現(xiàn)在讀者面前，段與段之間省略了過(guò)渡句，層次清晰。

3.首尾照應(yīng)，主題鮮明?！白蠲赖臅r(shí)光”應(yīng)該是“無(wú)憂無(wú)慮”“充滿快樂(lè)”“溫馨美好”的，開(kāi)篇以此進(jìn)行渲染，自然點(diǎn)題；結(jié)尾再用比喻修辭把“那段時(shí)光”形象地描述為“裝滿愿望的漂流瓶”，照應(yīng)開(kāi)篇，升華主題。