如何加強職業(yè)院校思想政治工作

董培新

摘 要：思想政治工作是一切工作的基礎，針對職業(yè)院校一手托起人才教育、一手服務社會建設的雙重屬性，本文重點闡述職業(yè)院校如何開展思想政治工作，從而明確在新的歷史時期，職業(yè)教育和思想政治教育工作各自的職責與職能。

關鍵詞：職業(yè)院校 思想政治工作 目標 方法

隨著社會經濟結構的轉型和經濟建設速度的加快，職業(yè)教育趕上了發(fā)展的好時機。2005年《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》出臺，其中明確指出“把發(fā)展職業(yè)教育作為經濟社會發(fā)展的重要基礎和教育工作的戰(zhàn)略重點”“把加快職業(yè)教育、特別是加快中等職業(yè)教育發(fā)展與繁榮經濟、促進就業(yè)、消除貧困、維護穩(wěn)定、建設先進文化緊密結合起來，增強緊迫感和使命感，采取強有力措施，大力推動職業(yè)教育快速健康發(fā)展”。在決定出臺后的十余年間，職業(yè)教育呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，教育教學質量的提高為社會輸送了大批合格的人才，可是隨之而來的思想道德建設工作又成為新的工作重點。

一、思想政治工作定義

思想政治工作的實質是在實現政治目標、完成政治任務的基礎上對人的思想和道德進行教育、引領、轉化和指導的工作。從實踐過程中看，職業(yè)院校的思想政治工作是將教師和學生放在政治背景下，為了實現學校的教育目標與發(fā)展目標所進行的思想道德方面的教育、引導工作。

人作為一個思想的載體，一切的行為指向都是通過思想支配的。思想最大的屬性是瞬息萬變，這也為其可能產生的偏差埋下了隱患。社會的經濟結構在轉型的過程中，必然帶來社會政治環(huán)境和文化環(huán)境的變化，這也就使得人們的思想有了更多被沖擊的機會。能否深刻地認識國家的發(fā)展形勢、清醒地看待生活出現的多樣化形式、認真地對待自己所從事的工作，把黨和人民的教育事業(yè)與學校的發(fā)展、學生的成長緊密結合在一起，是當下職業(yè)院校思想政治工作的原則與底線。

二、職業(yè)院校思想政治工作者的基礎素質

1.學習與吸收的能力

目前，職業(yè)院校的教職員工都能達到學歷要求的硬指標，但是這并不代表就可以停止學習。學歷只是對過去經歷的一個階段性總結。在工作中隨時會遇到新的情況與新的問題，而知識更迭的速度也迫使筆者不能停下學習的腳步。因此，一個優(yōu)秀的思想政治工作者首先要具備終身學習的能力，為今后的工作奠定重要的基礎。

自2012年年初，筆者所在學院領導號召全體教職員工不斷加強內涵建設，加強學習力，提升了部門和個人的“軟實力”，提高了學院的綜合競爭力，使學院實現了從一般中職校到成為中職院校排頭兵的跨越發(fā)展，躋身職業(yè)教育先進行列，連續(xù)五次在園區(qū)評比中獲得第一的好成績。2017年學院領導在工作報告中又提出“擼起袖子加油干，深化內涵促發(fā)展”，作為思想政治工作者，充分感受到了提高學習力與吸收力的重要性。只有不斷加強學習力，不固守自己已有的知識結構，及時掌握最前沿的相關知識，才能跟上時代發(fā)展步伐，將學習和工作充分融合，才能不斷地提高思想政治工作能力。

2.謙虛與奉獻的品格

謙虛謹慎、樂于奉獻是中華民族優(yōu)秀的傳統美德，也是衡量一個人思想道德水平的重要標志。謙虛的具體表現是誠懇、平易近人、善于傾聽和采納別人的意見與建議。這是思想政治工作的重要基礎，也是為人處世的基本美德。能夠面對成績不妄自尊大，也能夠在錯誤面前不文過飾非，本著為大家服務的原則無私奉獻，這種發(fā)自于品格的魅力，是思想政治工作長久進行的持續(xù)力。筆者所在學院2016年在“兩學一做”學習教育活動中，開展的“我是黨員，我做奉獻，我當標兵”活動，將日常工作和自身的言行結合在一起，通過平凡的崗位堅守職業(yè)道德，一路前行，不忘初心。

3.寬厚與淡泊的修養(yǎng)

一個人的修養(yǎng)是體現在一言一行之上的，從中國文化對世人的要求來看，修養(yǎng)是和名譽同等重要的事情。所謂的以德服人就是要用個人的修養(yǎng)去影響和改變周邊的人。在實際的工作過程中，每一個人、每一個情況都是不可復制的，思想政治工作者雖然要靈活應對，但是在內心也要有一個堅定不移的準則，這就是修養(yǎng)在工作中的具體體現。能夠經常站在對方的角度去理解與思考，善于共情，懂得欣賞別人，處處與人為善，工作進程就可以扎實地推進下去。雖然我們不一定要抱著吃虧是福的態(tài)度，但是不斤斤計較，常懷感恩之心，把每一次工作的順利開展都看做集體力量的發(fā)揮，才會在工作中奠定深厚的群眾基礎，得到教職員工的優(yōu)待。再有，發(fā)現問題和解決問題的能力也要時刻貫穿于工作中，這不僅僅是才干的體現，也從側面反映出一個人的修養(yǎng)水平。此外，處事公道、作風正派、團結協作也是個人修養(yǎng)的重要內容。

三、職業(yè)院校思想政治工作的職責

職業(yè)院校的思想政治建設是以團隊的形式開展的，這就需要各個部門在實際的工作中互相助力，通力合作。而對這些部門的職責分工的研究對進一步做好工作具有現實意義。

1.學校黨委政治核心職責

黨委起著核心作用，主要體現在組織、監(jiān)督、支持、發(fā)動、領導和管理上。根據學校的教育教學目標和實際情況，制定出思想政治工作的總體規(guī)劃、組織實施，監(jiān)督國家的政策綱領在與學校工作結合過程中所發(fā)揮的作用，支持行政領導行使職權，支持職代會開展工作。把基層黨員的先進性和戰(zhàn)斗堡壘性充分發(fā)揮到實際的思想政治工作中去，使全校師生在思想政治上保持高度的一致性，做好領導班子建設工作，同時做好思想政治工作的參謀指導工作。對每一項政策、規(guī)劃的制定與落實做到有效監(jiān)督。

2.各個黨支部的組織職責

各個支部的成員不同，遇到的實際情況也大不相同，作為群眾和黨委的中間橋梁，各個黨支部的思想政治工作都要制定明確而具體的計劃，并組織專人實施，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，做好師生員工的發(fā)動工作，統一領導本支部范圍內的思想政治工作，和直接服務于教師和學生的工會、學生會等保持緊密的聯系，認真聽取來自一線的意見，做好思想政治工作，做好后進生的轉化工作。

3.行政部門的領導職責

領導職責主要是通過重視、參與、保障和督查實現的。具體來說，行政領導把思想政治工作作為教育教學和行政工作的重要內容，參與思想政治工作的重大決策，黨政共同負責，把思想政治工作貫穿并滲透到學校的教育教學行政管理工作中去。抓好中層干部思想作風建設，為開展思想政治工作提供必要的物質保證。把思想政治工作和精神文明建設與行政領導的測評考核結合起來。

4.校工會、學生會、共青團的培養(yǎng)職責

工會、學生會、共青團是共產黨和各個基層聯系的紐帶，在實際的工作中共同承擔著思想政治工作的職責，積極發(fā)揮各級優(yōu)勢，主動地組織與開展具有特色的思想政治工作。校工會要擺明在工作中的位置與屬性，通過依靠廣大教職員工，協助黨政領導抓好教職工的思想建設工作。幫助教職員工樹立主人翁意識，通過民主管理與民主監(jiān)督維護教職工的合法權益，通過開展群眾喜聞樂見、積極向上的文娛活動，增強集體的凝聚力。同樣，學生會也要為學生組織開展相應的活動，帶領青年學生樹立成才報國的志向，創(chuàng)造嚴謹優(yōu)良的學風，在豐富多彩的社會實踐活動中樹立責任意識。

5.師生員工的踐行職責

師生員工既是學校的基礎單位又是學校的主人公，只有動員廣大師生員工并將他們組織參與進來，才能在工作中取得實效。思想政治工作是互相影響、互相感染、互相啟發(fā)的過程，可以使師生充分融合，無形中擴大了工作的范圍，更加貼近師生的實際生活情況，這種共情式的平等互助是幫助學生獲得良好的行為習慣的重要基礎，采取討論、啟發(fā)、說明、示范、吸引等方法引導學生自我教育、獨立思考，使學生克服“厭學”和無所謂的消極心理，強化積極參與的健康心理，可以在潛移默化的引導下，提高和統一思想認識，使教育者和受教育者之間心與心交融，建立起平等相助、相互理解、相互尊重的師生關系，并使教師成為學生的慈母、嚴師、益友，做學生的知心人、貼心人，在和諧融洽的氣氛中讓學生們深刻認識到良好的習慣是一生中取之不盡的財富。教師要充分調動學生的積極性、創(chuàng)造性，把做人的道理、人生的哲理、如何為人處事，滲透到講課的全過程。

四、職業(yè)院校思想政治工作的創(chuàng)新性

1.觀念創(chuàng)新，行動先導

觀念是個人的思想和時代的特色結合的產物，所以，觀念對于現實工作的指導意義非常大。因此，首先要解決的是觀念的問題。隨著國際國內形勢的突變，人們的人生觀和價值觀隨時隨地都會受到沖擊。思想政治工作者作為正確政治導向的代言人，必須緊跟形勢，與時俱進。隨著互聯網的蓬勃發(fā)展，獲得資訊的渠道變得多樣，在做思想工作的過程中，把對方當做可以進行平等交流與溝通的對象，將心比心，堅持以人為本，才能使工作達到合情、合理、合法、入耳、入腦、入心的效果。

2.體制創(chuàng)新，齊抓共管

筆者所在的部門是學院的圖文信息中心，本中心依據學院的辦學定位，將教育性和服務性融于一體，采用文字、聲像、電子出版物等多種資源載體進行思想政治教育學習，圖文信息中心將一切有效的教育資源集合、整合，成為對廣大師生進行最廣泛服務的場所之一。針對中心工作人員的培訓主要集中在思想建設方面。新調入的人員，除了領導親自談話、提出要求外，還會安排對口崗位的老員工一對一進行培訓，使新調入的人員能很快適應上崗要求。

隨著多媒體技術走入院校，圖文信息中心成為最早也是最大的受益者。圖文信息中心針對服務和教育制定了雙模式體制：依托互聯網與多媒體的資源優(yōu)勢創(chuàng)新服務項目和服務內容。與校團委等校內組織部門舉辦了多場活動，比如讀書比賽、傳統文化大講堂及黨的知識講座等等，在互聯網的輔助下，服務的范圍得到最大程度的擴大。圖文信息中心的電子閱覽室配備了大量高配置的電腦，實現了師生隨時通過網絡的幫助進行思想政治學習的目的，也打破了傳統思想政治教育中空間帶來的限制。

3.方法創(chuàng)新，手段先導

目前，互聯網的運用在職業(yè)院校已經成為一個最普遍的手段。隨著互聯網技術的革新，當下已經進入到一個全媒體的時代，這就使得工作的方法也要進行與之配備的創(chuàng)新。以“一”對“多”的理念進行思想政治工作——一臺多媒體設備聯通校園的多個角落、覆蓋學校的多類人群。從開通院校官網到開通學校的官方微博與微信，師生可以隨時隨地接收思想政治消息，隨時隨地得到思想政治教育，極大增強了思想政治工作的滲入性。另外，個人也可以通過這個通道和思想政治教育部門取得聯系，主動做心理疏導，解開思想上的疙瘩，使師生以充沛的精力投入到日后的工作和學習中。學校的官方微博與微信不僅服務院校師生，也對外公開，使學校的工作接受廣大人民群眾的監(jiān)督與幫助，樹立一個負責任的、積極的、健康向上的社會形象，利于筆者所在學院聲譽的提高，吸引更多的優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學生到筆者所在學院工作、學習，使筆者所在學院更好地為社會輸送大量的優(yōu)秀人才。總而言之，體制的創(chuàng)新帶來的是手段的創(chuàng)新，最終達到的效果是內外兼修、師生一心。

職業(yè)院校的思想政治工作總是和時代的發(fā)展與社會的要求緊密聯系在一起的。作為職業(yè)院校思想政治工作者，必須端正態(tài)度、明確職責、開拓創(chuàng)新、積極實踐，通過觀念的創(chuàng)新、體制的創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新，在新的歷史時期做好職業(yè)院校的思想政治工作，使廣大的師生緊緊地圍繞著社會主義核心建設目標，開創(chuàng)職業(yè)院校思想政治工作的新局面。

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（作者單位：天津市機電工藝學院）