“聽閱讀”

吳生華

【摘要】現(xiàn)在電視視頻文化類節(jié)目產(chǎn)品大熱，但廣播音頻文化類節(jié)目產(chǎn)品略顯欠缺，其發(fā)展空間很大，也有自己的優(yōu)勢和發(fā)展的必要。本文從廣播與新媒體融合發(fā)展的大趨勢出發(fā)，提出“聽閱讀”將成為注意力競爭的一個(gè)重要入口，認(rèn)為廣播有深厚廣泛的媒資，開拓文化類節(jié)目產(chǎn)品，并走融合生產(chǎn)、平臺訂閱的發(fā)展思路，廣播大有可為。

【關(guān)鍵詞】廣播文化 聽閱讀 廣播媒資 融合生產(chǎn) 平臺訂閱

【中圖分類號】G222 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

文化概念的外延十分宏大，就當(dāng)前我們能夠收聽收看到的廣播電視文化類節(jié)目，主要是指以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為傳播內(nèi)容的一些節(jié)目。特別是2017年春節(jié)以來，《中國詩詞大會》第二季、《見字如面》《朗讀者》等一批電視文化類節(jié)目的熱播所帶來的熱烈討論，人們談?wù)撝械奈幕惞?jié)目，大致是指較具文學(xué)性的詩文類內(nèi)容。中央《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》中所提出的，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承要“堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”的引導(dǎo)性意見，確定了文化類節(jié)目的發(fā)展基調(diào)，對廣播電視文化類節(jié)目的研究創(chuàng)新提供了新的動能。而在電視文化類節(jié)目引領(lǐng)這一波熱潮的時(shí)候，廣播文化類節(jié)目又該如何更好地發(fā)展？從“聽閱讀”的視角，本文試作探討。

一、“聽閱讀”——大時(shí)代背景下注意力競爭的一個(gè)重要入口

2017年春節(jié)以來，在電視文化類節(jié)目大熱的背景下，廣播文化類節(jié)目看似并無大的作為，但有兩個(gè)現(xiàn)象仍然值得關(guān)注：一是《朗讀者》開播，不僅節(jié)目視頻播放總量以數(shù)億計(jì)，節(jié)目音頻收聽量同樣破億，位列喜馬拉雅FM經(jīng)典必聽總榜第一，最多訂閱經(jīng)典榜第一；①二是近三年來移動互聯(lián)網(wǎng)音頻行業(yè)競爭激烈，但是由深圳市懶人在線科技有限公司開發(fā)的懶人聽書客戶端宣傳雖然不多，但他們以“解放雙眼，暢聽世界”為招牌，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)正版內(nèi)容，著力深耕“聽閱讀”產(chǎn)品，內(nèi)容涵蓋文學(xué)名著、相聲評書、百科知識、影視原音等20大類，自2012年公司成立，三年多時(shí)間即發(fā)展用戶超兩億，引領(lǐng)了國內(nèi)聽書行業(yè)的發(fā)展。②“聽閱讀”產(chǎn)品的廣闊發(fā)展前景，由此可見一斑。

事實(shí)上，在20世紀(jì)80年代至90年代前期，相當(dāng)一部分的廣播電臺和廣播節(jié)目仍然是以錄播為主要制作方式，相聲、評書、小說連播、廣播?。娪颁浺艏糨嫞┖蛻蚯?、曲藝節(jié)目等，構(gòu)成了廣播文化類節(jié)目繁榮的歷史階段。單田芳播講的《隋唐演義》等評書作品和廣播連續(xù)劇《夜幕下的哈爾濱》《刑警803》等，至今仍然為老聽眾們津津樂道。但從20世紀(jì)90年代后期開始，電視媒體逐漸強(qiáng)大并對廣播形成沖擊，廣播媒體在經(jīng)歷了一個(gè)短暫的低谷階段之后，逐漸轉(zhuǎn)向汽車收聽。特別是2011年全國汽車保有量突破一億輛，我國開始進(jìn)入到汽車社會初級階段，廣播媒體移動收聽率超過居家收聽率之后，以早、晚高峰主持人大時(shí)段直播、聽眾積極參與互動為特征的伴隨性節(jié)目成為主流，傳統(tǒng)錄播形態(tài)的文化類節(jié)目逐漸淡出了人們的視野，一些經(jīng)典的廣播文化類節(jié)目也逐漸退守至深夜時(shí)間段。如浙江臺新聞綜合頻率在2008年11月獲批浙江之聲呼號時(shí)推出的《三味書屋》節(jié)目，從原來的晚間21：00～22：00播出改到了晚間的22：00～23：00播出。

廣播文化類節(jié)目的式微，一些較為經(jīng)典的廣播文化類節(jié)目在播出時(shí)段上的退守，與廣播收聽場景的轉(zhuǎn)變存在著十分密切的關(guān)系。一些情節(jié)曲折、演播生動的長篇評書或小說連播，可能會讓駕駛?cè)饲椴蛔越乇簧钌钗?，乃至注意力全神貫注到?jié)目的收聽，不僅會影響正常的開車，甚至?xí)绊懙今{駛?cè)说男熊嚢踩?。因此，廣播文化類節(jié)目的生存和發(fā)展，因收聽場景的變化而發(fā)生了改變：一是頻率專業(yè)化。一些以相聲小品、戲曲曲藝、小說故事為定位的廣播頻率仍然堅(jiān)守著以居家收聽為主的目標(biāo)聽眾，滿足人們聽?wèi)蚵牴适碌氖章犘枨?，但這一類專業(yè)頻率已經(jīng)越來越少。二是插件化。一些電臺將古詩詞誦讀欣賞及地域性的風(fēng)俗文化知識等制作成短小的音頻插件，穿插在直播中播出。如浙江溫州市瑞安電臺在《早安910》等節(jié)目中穿插的《我愛唐詩》、紹興柯橋區(qū)電臺在《下班萬歲》等節(jié)目中穿插的《聽我學(xué)說紹興話》等，就分別是唐詩誦讀和方言文化內(nèi)容的兩類插件化節(jié)目。三是夜間時(shí)段化。特別是一些綜合性電臺，白天和傍晚時(shí)段更多地安排滿足汽車收聽的直播互動節(jié)目，而將一些文化類的夜談、夜讀節(jié)目安排在深夜時(shí)段播出。

然而，隨著時(shí)代背景的發(fā)展變化，廣播文化類節(jié)目又將迎來一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇期。一是受眾的需求。電視綜藝真人秀化，廣播節(jié)目脫口秀化，受眾在收聽收看過程中對這些節(jié)目中的“愚樂”場景心生厭倦，呼喚著更多具有文化滋養(yǎng)的節(jié)目內(nèi)容。二是媒介的變化。隨著新媒體端的發(fā)展，廣播頻率的線性播出與新媒體端的平臺投放形成了較好的傳播渠道互補(bǔ)格局，需要專注傾聽、情感投入的文化類節(jié)目可以通過新媒體端投放到全網(wǎng)的大平臺上，突破了傳統(tǒng)廣播線性傳播和地域性覆蓋的雙重局限，更有利于目標(biāo)聽眾群的聚集。三是聽覺注意力的開發(fā)。隨著視覺閱讀注意力競爭的白熱化，特別是手持終端上視頻、可視化圖文的泛濫，受眾對于“解放眼睛”的訴求越來越強(qiáng)烈。而相對于視覺欣賞，其實(shí)并不是受眾不愿意通過聽覺來進(jìn)行閱讀，而是“聽閱讀”產(chǎn)品的匱乏導(dǎo)致了聽覺注意力開發(fā)的嚴(yán)重不足。因此，結(jié)合“聽閱讀”產(chǎn)品開發(fā)，加強(qiáng)廣播文化類節(jié)目的建設(shè)，將是參與當(dāng)前大時(shí)代背景下注意力競爭的一個(gè)重要入口。

二、廣播媒資——有待開發(fā)的深厚文化資源積累

近年來，電視媒資日益得到重視，各地各級電視臺發(fā)現(xiàn)，辦臺以來的影像資料積累是不可再生的寶貴資產(chǎn)；相比之下，各地各級廣播電臺的辦臺歷史更長，其音頻資源的積累更加豐富。然而，廣播媒資的保護(hù)和開發(fā)遠(yuǎn)不如電視媒資那樣得到重視，一些電臺幾經(jīng)搬遷，音頻資源丟失情況嚴(yán)重；一些存有珍貴歷史音頻資料的老磁帶，由于保管不善，老化嚴(yán)重，很難搶救。但越是如此，廣播媒資越需要抓緊搶救。對于廣播文化類節(jié)目的發(fā)展，特別是對于“聽閱讀”產(chǎn)品的開發(fā)，廣播媒資具有無可替代、不可再生的資源稀缺性。

首先，許多地方戲曲和曲藝的珍貴錄音，除了少量的公開出版物外，更多的存在于當(dāng)?shù)仉娕_的資料庫中。比如，江蘇省常熟市作為蘇州評彈的發(fā)源地之一，素有“江南第一書碼頭”的美譽(yù)。據(jù)悉，常熟電臺的蘇州評彈錄音收藏量相當(dāng)大，并有許多名家錄音幾成孤本。像這樣的廣播媒資，其本身就是重要的文化資產(chǎn)。也許在當(dāng)?shù)貜V播頻率中播出，感興趣的年輕人不是很多，但如果經(jīng)過編輯整理投放到全網(wǎng)平臺，卻可以聚集到一大批的興趣愛好者。其次是一批珍貴的電臺錄音資料，包括歷史原音、地方文化名人的錄音資料，還有一些關(guān)于地方民俗的訪談等，隨著時(shí)間的流逝，更顯歷史價(jià)值。比如中央人民廣播電臺中國之聲2009年4月為迎接新中國建立60周年而開展的“難忘的中國之聲”活動，挖掘珍貴的歷史原音和塵封檔案，邀聽眾一起聆聽“歷史的聲音”，進(jìn)而成為常設(shè)性欄目，每年都有新的主題，至今仍是網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播和轉(zhuǎn)發(fā)量很大的歷史文化。特別是2017年的最新主題《中國榜樣——大時(shí)代的生活切片》，已經(jīng)上升到了記錄歷史的新境界。第三是電臺本身的節(jié)目資料，包括各級廣播電臺歷代播音員的播音創(chuàng)作，同樣也是重要的文化資源。比如2016年的《難忘中國之聲——廣播傳奇》，讓我們再次聆聽到了齊越、夏青、葛蘭、方明等一批廣播史上著名播音藝術(shù)家的聲音，彌足珍貴。又比如，2009年北京電臺為紀(jì)念建臺60周年而挖掘音頻資源制作的《曾經(jīng)的聲音》，讓我們也再次聆聽到了雷鋒、王進(jìn)喜、時(shí)傳祥等一批歷史名人的寶貴錄音，這一節(jié)目當(dāng)年還由中國廣播影視音像出版中心出版CD發(fā)行，成為了珍貴的文化收藏品。此外，改革開放以來，特別是20世紀(jì)80年代由各級廣播電臺名播音員錄制的小說連播等一批長書節(jié)目，也是非常值得挖掘的“聽閱讀”資源，其本身就已經(jīng)是珍貴的文化產(chǎn)品了。

三、融合生產(chǎn)，平臺訂閱——廣播文化類節(jié)目的發(fā)展趨勢

就當(dāng)前廣播文化類節(jié)目的發(fā)展，首當(dāng)其沖需要解決的問題是處理好汽車收聽的動態(tài)伴隨性與文化類內(nèi)容的靜態(tài)欣賞性之間的矛盾。雖然說，主持人直播狀態(tài)下的伴隨性節(jié)目同樣可以說聊歷史文化，融入詩文典故，但畢竟隨時(shí)的路況關(guān)注，以及主持人與駕車聽友之間的話題互動更適合于新聞性、服務(wù)性內(nèi)容的傳播，和聊天式的交流形態(tài)相比，文化內(nèi)涵的開掘十分有限。同時(shí)，除了相聲小品、通俗小說、流行音樂之外，說文解字、詩歌散文、戲曲曲藝，以及文化名人介紹等，單一類別的文化節(jié)目受眾面相對窄小，確實(shí)也并不適合汽車收聽狀態(tài)。因此，類型細(xì)分的文化類專業(yè)廣播頻率或者由綜合性廣播頻率開辦的夜談、夜讀類文化節(jié)目，結(jié)合新媒體端平臺的投放，開發(fā)類別多樣、內(nèi)容豐富的“聽閱讀”產(chǎn)品，或許才是廣播文化類節(jié)目發(fā)展的廣闊藍(lán)海。

以中央人民廣播電臺中國之聲每日0：00～2：00播出的《千里共良宵》為例，早在2015年5月起就聯(lián)合“為你讀詩”微信平臺推出了“千里共良宵·為你讀詩”專題，形成了經(jīng)典詩詞誦讀的熱潮。本來，午夜至凌晨時(shí)段是廣播全天收聽率的最低點(diǎn)，相當(dāng)一部分電臺在這一時(shí)間段停播，或安排白天節(jié)目的錄音重播，有的則安排央廣中國之聲或其他頻率的轉(zhuǎn)播，但中國之聲“千里共良宵·為你讀詩”專題的推出，較好地結(jié)合了移動互聯(lián)網(wǎng)端的平臺化傳播優(yōu)勢，生產(chǎn)出了聽眾忠誠度高、傳播面廣的“聽閱讀”節(jié)目產(chǎn)品，走在了廣播文化類節(jié)目融合生產(chǎn)傳播的前列。

就目前的發(fā)展趨勢來看，廣播文化類節(jié)目——“聽閱讀”產(chǎn)品的開發(fā)，具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

（一）融合化生產(chǎn)：節(jié)目的策劃同時(shí)考慮到電臺播出和新媒體端投放的兩方面要求，節(jié)目精品化程度較高?！肚Ю锕擦枷访恳黄诠?jié)目都會有不同的主題，比如2016年5月16日的《那些飄散在風(fēng)中的承諾》、5月18日的《傾訴》等，每期的節(jié)目主題都會通過中國之聲官方微博以及當(dāng)期節(jié)目主持人微博預(yù)告，然后精選聽眾提供的內(nèi)容進(jìn)行策劃制作?？梢哉f，從節(jié)目的宣傳、互動到內(nèi)容制作，整個(gè)流程都體現(xiàn)了融合化生產(chǎn)的特點(diǎn)。同時(shí)，移動端的評論功能能夠讓聽眾對節(jié)目提出意見和建議，有助于節(jié)目制作方改進(jìn)產(chǎn)品，更加適合于互聯(lián)網(wǎng)聽眾的口味。

（二）平臺化投放：如《千里共良宵·為你讀詩》專題不僅在中國之聲官方網(wǎng)站上，在喜馬拉雅FM、蜻蜓.fm移動端也都能輕松地搜索到。平臺化投放的好處是除了方便聽眾二次收聽外，移動端的“聽閱讀”產(chǎn)品還方便聽眾通過社交軟件（微信、微博、QQ等）分享，借助聽眾間的傳播擴(kuò)大節(jié)目的受眾面。據(jù)對蜻蜓.fm上2016年4月份總共30期《千里共良宵》節(jié)目的點(diǎn)播統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)平均點(diǎn)播次數(shù)高達(dá)17.6萬次，可以說其傳播的到達(dá)率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出電臺首播時(shí)的聽眾數(shù)量。此外，不同于中央人民廣播電臺的全國性覆蓋能力，新媒體端平臺化投放對于地方性廣播電臺的好處，除了突破瞬間即逝的線性傳播局限，還可以打破地域性的覆蓋范圍限制，借助全網(wǎng)大平臺，聚集起全國乃至海外的同類內(nèi)容愛好者。

（三）訂閱化收聽：通過與“為你讀詩”微信平臺的合作，《千里共良宵·為你讀詩》專題較好地聚集起了一大批詩詞誦讀的愛好者，他們圍繞節(jié)目的制作播出和微信平臺，既可以欣賞名家和其他聽友的誦讀作品，又可以積極參與誦讀和評判，就其情感的投入，已經(jīng)形成了一種俱樂部化的成員機(jī)制，對“聽閱讀”產(chǎn)品的訂閱與使用養(yǎng)成了極高的忠誠度。又比如國家語言文字工作委員會與中央人民廣播電臺簽署合作備忘錄，全面展開中小學(xué)語文示范誦讀庫建設(shè)，中國之聲新媒體于2016年12月19日起，在中國之聲微信公眾號推出“那些年，我們一起讀過的課文”系列“聽閱讀”產(chǎn)品，“就讓全中國最好的聲音，演繹那些曾伴你成長的課文”，在每周一至周五20：00準(zhǔn)時(shí)上線投放，吸引了眾多聽眾的收聽。據(jù)查考，這些課文誦讀，不算各網(wǎng)站、客戶端的轉(zhuǎn)載，僅中國之聲微信公眾號上，最多的點(diǎn)擊量已超5.6萬次，一般的課文誦讀也都有2萬多次或3萬多次的收聽人次，這一“聽閱讀”產(chǎn)品的開發(fā)，成為了拉動中國之聲微信公眾號訂閱關(guān)注量迅速攀升的利器。③這也說明，憑借電臺的播音力量，加強(qiáng)訂閱化“聽閱讀”產(chǎn)品的開發(fā)，已經(jīng)成為新媒體端廣播文化類節(jié)目發(fā)展的藍(lán)海，具有極大的收聽市場開發(fā)前景。

注釋

①澤傳媒研究院：《<朗讀者>是文化綜藝現(xiàn)象級？全媒體數(shù)據(jù)為你解讀！》，“中國廣播”客戶端，2017年3月20日轉(zhuǎn)載。

②懶人聽書官網(wǎng)（http：//www.lrts.me）。

③見中國之聲微信公眾號（微信號zgzs001）各期點(diǎn)閱情況。

（作者系浙江傳媒學(xué)院新聞與傳播學(xué)院教授）

（本文編輯：劉浩三）