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      不止一次,我努力嘗試

      2017-05-31 08:31:10
      作文周刊·八年級(jí)版 2016年10期
      關(guān)鍵詞:彈琴連貫曲子

      【原題回放】

      題目:不止一次,我努力嘗試

      要求:①寫一篇600字左右的文章;②不得透露個(gè)人相關(guān)信息;③不得抄襲。

      【考題解析】

      “不止一次,我努力嘗試”是一個(gè)倒裝句,意思就是:我努力嘗試了多次。但命題者將“不止一次”置前,目的在于強(qiáng)調(diào)努力嘗試的決心和毅力,既暗含悲壯之氣,又有催人奮進(jìn)之意。題眼是“嘗試”。所謂“嘗試”,就是面對(duì)不確定的情境,用試探的方式去追求一個(gè)既定的目標(biāo)或結(jié)果。小到學(xué)步的幼兒邁開第一步時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,大到科學(xué)家們的無(wú)數(shù)驚天試驗(yàn),莫不包含“嘗試”。嘗試是人的一種行為、一種活動(dòng)、一種精神,也是一種挑戰(zhàn)。所謂“努力”,就是指用盡力氣去做事情,后來(lái)指做事情的積極態(tài)度?!安恢挂淮巍?,用否定的形式,強(qiáng)調(diào)多次,其中蘊(yùn)含的情感,遠(yuǎn)比“很多次”甚至“千萬(wàn)次”都要來(lái)得更真摯,真切。題目用“不止一次”和“努力”分別限定了“嘗試”的頻次和狀態(tài);“我”則明確了作文的主體和人稱。這道題就是要求考生回顧一下自己的成長(zhǎng)歷程,寫一寫成長(zhǎng)過程中“不止一次,我努力嘗試”的鏡頭。只要考生扣住“嘗試”,寫出“不止一次”“努力”的故事、思想或精神風(fēng)貌的變化,就不會(huì)走題。

      【考場(chǎng)佳作】

      不止一次,我努力嘗試

      一考生

      一路上,望著遠(yuǎn)處的燦爛陽(yáng)光,我努力嘗試,忘卻沙礫帶來(lái)的疼痛;一路上,面對(duì)困難和挫折,我努力嘗試,穿越叢生的荊棘,想要到達(dá)山頂。

      不止一次,我努力嘗試。

      當(dāng)我的指尖觸上鋼琴的黑鍵白鍵,我就知道,我不是一個(gè)音樂天才,我必須要付出比別人更多的努力。很快,我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的是清澈的小溪,向前向前,最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔,斷斷續(xù)續(xù)。

      于是,我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去練習(xí)。把每一小部分都練熟,最后連貫起來(lái),就是一首完整的曲子。我努力地練,一次一次忍著手的酸疼,一段一段樂聲融在空氣里,我執(zhí)著地練習(xí)著。日復(fù)一日,終于,我的小溪經(jīng)過坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。

      那一次次的努力嘗試,連起一個(gè)個(gè)連貫的音符,使我臉上露出了久違的笑容。

      可是后來(lái),同學(xué)們都說(shuō)我只是彈得連貫,曲調(diào)卻毫無(wú)變化。甚至還有人嘲笑我,說(shuō)我根本不懂什么是彈琴。我難過,我困惑,我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看到老師彈琴時(shí)所表露出的憂傷抑或欣喜的表情后,我才似乎懂得了點(diǎn)什么。

      彈琴,無(wú)關(guān)技藝,關(guān)鍵在于用心。

      我再次努力嘗試用心去彈琴,去表現(xiàn)作曲家的情感。如果曲目傳達(dá)的是激昂的情感,就彈出“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果曲目傳達(dá)的是悠然的情緒,就彈出“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的閑適;如果曲目傳達(dá)的是憂傷的心情,就彈出“淚眼問花花不語(yǔ),亂紅飛過秋千去”的傷感……我努力將自己的心與作曲家的心貼近,去品味每一個(gè)音符背后的情感。

      就這樣,不止一次,我努力嘗試。我相信,總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí),一路上的荊棘變成了花朵,一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。

      不止一次,我努力嘗試。我堅(jiān)信,終有所得。

      點(diǎn)評(píng)

      1.審題準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)鮮明。作者緊扣“嘗試”寫了自己努力練習(xí)彈琴,終于將曲子彈奏連貫;努力揣摩作曲家的情感,將曲調(diào)彈奏出變化的故事。并且這些“嘗試”還在繼續(xù)。文中幾次提及“不止一次,我努力嘗試”,既點(diǎn)明中心,又使文章過渡自然,上下文連貫。

      2.選材真實(shí),語(yǔ)言優(yōu)美。作者選取自己學(xué)習(xí)鋼琴的真實(shí)經(jīng)歷作為材料,貼近自己的生活,有話可說(shuō),能夠融入自己的真情實(shí)感。另外,作者善于運(yùn)用比喻等修辭手法,如將學(xué)琴的過程比喻為小溪匯入大海的過程,而自己練琴遇到的困難就好比小溪遇見石頭和高山等,使文章語(yǔ)言優(yōu)美,讀之耐人尋味。

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