淺談班主任工作

蘭前會(huì)

摘要：班級管理工作主要是學(xué)生工作，管理學(xué)生是班主任的主要職責(zé)。教書和育人并舉，讓學(xué)生既成才又成人，班主任責(zé)無旁貸。筆者根據(jù)多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出些許內(nèi)容，在此與各位同仁分享。

關(guān)鍵詞：班主任；工作；教師；學(xué)生

中圖分類號：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）04-0128

班級管理是非常艱辛和復(fù)雜的工作，付出了勞動(dòng)，收獲還不一定明顯。要培養(yǎng)積極向上、充滿活力的班集體，使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展，那就需要付出更多的勞動(dòng)。

班級管理工作主要是學(xué)生工作，管理學(xué)生是班主任的主要職責(zé)。教書和育人并舉，讓學(xué)生既成才又成人，班主任責(zé)無旁貸。筆者根據(jù)多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、以人格樹立威信

作為班主任，要言必行，行必果。有了高尚的人格，才能樹立自己的威信。有了威信，在學(xué)生中才有威懾力，說話才有人聽。沒有威信，班主任就無法把班集體搞好。班主任在樹立了威信的同時(shí)，要了解學(xué)生個(gè)性，尊重學(xué)生人格，但這種尊重要把握尺度，有原則，才可能贏得學(xué)生對你的敬畏。淵博的知識是班主任贏得學(xué)生認(rèn)可的前提條件。平時(shí)要不斷給自己充電，提高自己，才能適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的要求。以前比喻學(xué)生需要一碗水，那么教師要有一桶水；在新形勢下，要求教師應(yīng)該是自來水，要源源不斷地灌注給學(xué)生。能夠做到這一點(diǎn)，那么威信何愁不能樹立。

二、公平對待每學(xué)生

管理班上每個(gè)學(xué)生，要做到公平合理、一視同仁。不能因?qū)W生成績差就另眼相看；成績好就搞特殊化。教師怎樣對待班上的學(xué)生，學(xué)生都會(huì)存在一定的看法，而且一般都是成績差的怨言最多。所以，對待成績差的學(xué)生更要多關(guān)心、多鼓勵(lì)。

在班級管理中，班主任還應(yīng)堅(jiān)持“一把尺子”的原則。在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對學(xué)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量到底。公平地對待每一個(gè)學(xué)生。在后進(jìn)生心目中，教師對成績優(yōu)秀和守紀(jì)律的學(xué)生都偏愛，而對他們則不屑一顧。所以，班主任執(zhí)法一定要公平、公正，要一碗水端平，如處理不當(dāng)，則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，打擊后進(jìn)生的進(jìn)取心。特別是調(diào)皮的學(xué)生，他們在班上的影響很大，因?yàn)樗麄兏艺f別人不敢說的話，敢做別人不敢做的事。因此，對他們批評和懲罰更要公平。對待這部分學(xué)生，要盡量找他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)。在批評的同時(shí)，要說服他們，避免產(chǎn)生消極影響。

三、要有班級榮辱感

班主任對所管理的班級要有榮辱感。教師和學(xué)生組成了一個(gè)新的班集體。學(xué)生要在班集體中學(xué)習(xí)、成長，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)自己的能力和風(fēng)采。但是，班集體的榮譽(yù)不是一個(gè)人就能爭取到的，它需要全班師生共同努力。班集體要有集體主義精神，它能增加班集體的凝聚力，能讓學(xué)生更加團(tuán)結(jié)、互助與和諧。

班主任要把自己和班上的學(xué)生看成一個(gè)整體，在學(xué)校的各項(xiàng)競賽和評比中，與學(xué)生榮辱共擔(dān)。有一種和學(xué)生共同努力、共同進(jìn)步的心理，才能更加激發(fā)班集體的凝聚力和榮辱感。

四、做學(xué)生的良師益友

班主任不能以長者自居，高高在上，應(yīng)做學(xué)生的良師益友。為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，是當(dāng)好班主任的必要前提，也是班主任的責(zé)任。熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里快樂成長，是班主任工作的目標(biāo)所在。作為班主任，我們要關(guān)注班上的每一位學(xué)生。多與他們交心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，成為學(xué)生的知心朋友。因?yàn)橹挥薪處熤鲃?dòng)與學(xué)生交流，才能了解學(xué)生的想法。時(shí)間一長，學(xué)生有什么心理話，也喜歡說給教師聽。學(xué)生經(jīng)常在作文中表達(dá)他們的內(nèi)心世界。教師通過了解的情況，在交流中能及時(shí)地開導(dǎo)他們。進(jìn)步的學(xué)生，要及時(shí)表揚(yáng)和勉勵(lì)；退步的學(xué)生，要及時(shí)提醒和鼓勵(lì)；誰有困難，要?jiǎng)訂T大家共同幫助；班上出現(xiàn)有異常狀況的學(xué)生，學(xué)生要及時(shí)向班主任反映，以便問題得到及時(shí)解決。

要做好一名稱職的班主任是非常不易的，經(jīng)驗(yàn)需要長期積累，工作需要腳踏實(shí)地。它不僅需要細(xì)心、耐心，還需要毅力，更需要人民教師偉大的奉獻(xiàn)精神。一句話：“任重而道遠(yuǎn)”。

（作者單位：貴州省遵義市第五十二中學(xué) 563000）