科普?qǐng)鲳^科學(xué)傳播活動(dòng)的創(chuàng)新與發(fā)展

王文怡

摘要：近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民文化水平的提高，為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求，國家越來越重視科學(xué)知識(shí)的傳播。并將科學(xué)傳播的理念引入到現(xiàn)代科技場館中，為普通大眾搭建了一個(gè)與科學(xué)家溝通的橋梁，讓社會(huì)大眾學(xué)習(xí)、了解科學(xué)知識(shí)，全面提高全民科學(xué)素養(yǎng)。但是目前科學(xué)傳播活動(dòng)存在質(zhì)量良莠不齊，社會(huì)大眾參與度不高等問題。因此，必須對(duì)現(xiàn)有的科學(xué)傳播活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，提高傳播效率和質(zhì)量是當(dāng)下科技展覽館所要思考的問題。

關(guān)鍵詞：科普?qǐng)鲳^；科學(xué)傳播活動(dòng)創(chuàng)新；科學(xué)技術(shù)

中共中央總書記、國家主席習(xí)近平在全國科技創(chuàng)新大會(huì)上指出，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要途徑，因此要把科學(xué)普及放在科技創(chuàng)新同等的位置上，這對(duì)科學(xué)普及工作給予了極大的肯定，充分鼓舞了廣大科普工作者。全國各地大力開展科學(xué)科普知識(shí)，采取豐富多彩的形式，幫助大眾理解科學(xué)，并運(yùn)用科學(xué)，提高人們的科學(xué)水平。但是我國科普?qǐng)鲳^的傳播活動(dòng)良莠不齊、定位不準(zhǔn)，所以取得的效果不是很明顯。因此，對(duì)現(xiàn)有的科普?qǐng)鲳^的活動(dòng)內(nèi)容、形式進(jìn)行創(chuàng)新，是提高科普傳播的有效途徑。

一、科普?qǐng)鲳^開展科學(xué)傳播活動(dòng)的優(yōu)勢和目的

我國科學(xué)知識(shí)傳播的途徑有全國大、中、小學(xué)教育院校；廣播、電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體；科技館、博物館、圖書館等各類科普?qǐng)鲳^；大學(xué)和研究所的實(shí)驗(yàn)室等實(shí)體媒介。科技館作為科學(xué)傳播的主要媒體之一，與其他傳播途徑相比，有其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，從傳播的載體來看，科技館的展品、展項(xiàng)是主要的展示教育載體，具有知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性和參與性，能夠與參觀者形成良好的互動(dòng)、交流；第二，從傳播手段來看，科技館使用了光電技術(shù)、多媒體技術(shù)、仿真模型、虛擬、智能等現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)手段，能夠?qū)⒂^眾帶入到一定的情境中，帶給觀眾視聽體驗(yàn)，從一定程度上帶來生理和心理上的刺激，從而加深觀眾影響；第三，從傳播的內(nèi)容來看，科技館雖然不能全面、系統(tǒng)的涉及到所有知識(shí)點(diǎn)，但是卻能讓觀眾自己動(dòng)手操作展品，讓觀眾了解科學(xué)技術(shù)的原理以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，便于觀眾理解，激發(fā)觀眾學(xué)習(xí)的熱情和興趣。第四，從受眾群體來看，科技館面向社會(huì)各個(gè)階層和年齡段的觀眾，廣泛度很高。因此，科技館應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，激發(fā)大眾學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，為觀眾創(chuàng)造實(shí)踐科學(xué)的條件和場所，以實(shí)現(xiàn)科普?qǐng)鲳^的科學(xué)普及價(jià)值。

二、科學(xué)傳播活動(dòng)存在的問題

科學(xué)傳播在普及科學(xué)知識(shí)，提高國民科學(xué)文化素養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要作用，國家大力提倡和鼓勵(lì)科普?qǐng)鲳^開展科學(xué)傳播活動(dòng)，并取得了一定的成績。但是科學(xué)傳播活動(dòng)不是簡單的科技展覽，而是要整合各項(xiàng)資源，精心策劃，圍繞主題，嚴(yán)密布局，才能達(dá)到傳播的效果，否則的話無法達(dá)到預(yù)期的效果，造成觀眾的流失。著眼目前我國科普?qǐng)鲳^中的科普傳播活動(dòng)，存在以下問題。

（一）科學(xué)傳播活動(dòng)形式單一

近年來，雖然國家重視科學(xué)知識(shí)的傳播，但是受到傳統(tǒng)思想的影響，很多科普?qǐng)鲳^的傳播形式比較單一，一般通過展示固定展品、舉辦臨時(shí)展覽會(huì)，或者是某一個(gè)科學(xué)家的講壇或者演講等形式，這樣的傳播方式比較枯燥，不太容易受到年輕人的關(guān)注和喜愛。受眾只是被動(dòng)的接受科學(xué)知識(shí)，沒有調(diào)動(dòng)對(duì)展覽內(nèi)容的深層探究興趣，所以傳播效果不是很理想。

（二）專業(yè)類科普?qǐng)鲳^的數(shù)量比較少

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國科普?qǐng)鲳^，自然史類博物館有165個(gè)，占總數(shù)的27%；科技館的總數(shù)是240人，占整個(gè)科普?qǐng)鲳^的40%；專業(yè)科技類的博物館一共有105個(gè)，占總數(shù)的17%。從上述數(shù)據(jù)就可以看出，我國科普?qǐng)鲳^主要的是科技館，全國各省市縣都有自己的科技館，但是其他類型、特別是專業(yè)類的科普?qǐng)鲳^卻比較少，比如天文館和自然博物館，數(shù)量少，參觀人數(shù)也比較少，所以很難開展相關(guān)的專業(yè)科學(xué)傳播活動(dòng)。

三、如何創(chuàng)新科普?qǐng)鲳^科學(xué)傳播活動(dòng)

當(dāng)下科普?qǐng)鏊锌茖W(xué)傳播活動(dòng)存在的問題必須引起重視，積極改進(jìn)工作方法，豐富傳播手段，用創(chuàng)新的思維去解決問題。創(chuàng)新是一個(gè)體系，是由創(chuàng)新主體、創(chuàng)新對(duì)象、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)收手段構(gòu)成。其次創(chuàng)新是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，是思想到行動(dòng)知行統(tǒng)一的發(fā)展過程，創(chuàng)新思想從創(chuàng)新理論和實(shí)踐活動(dòng)緊密相連，相互促進(jìn)、相互影響、共同進(jìn)步。所以，創(chuàng)新是一種科學(xué)思維，它是有跡可尋，有法可依的。創(chuàng)新科普?qǐng)鏊鶄鞑セ顒?dòng)的方法主要有重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)、采取多元化的評(píng)估方法等。

（一）加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)

創(chuàng)新能力是21世紀(jì)每一個(gè)人需要掌握的技能。因此，科普?qǐng)鲳^要加強(qiáng)人才建設(shè)，讓科學(xué)傳播者不僅具備一定的科學(xué)知識(shí)和技能，掌握科學(xué)傳播活動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，同時(shí)又具有創(chuàng)新精神，能夠根據(jù)當(dāng)下我國的實(shí)際國情，制定傳播活動(dòng)和傳播形式。激發(fā)科普?qǐng)鲳^科普人員的工作熱情，而不是將科普活動(dòng)作為一項(xiàng)可有可無的活動(dòng)，以至于影響傳播效果。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，科普?qǐng)鲳^可以積極引進(jìn)項(xiàng)目管理模式，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)置負(fù)責(zé)人，其他成員配合負(fù)責(zé)人完成項(xiàng)目。通過這樣的管理模式，提高大家工作的熱情和創(chuàng)新能力。或通過崗位職責(zé)，劃定工作范圍和工作內(nèi)容，對(duì)全體人員進(jìn)行考核并形成有效的績效薪酬制度，提高大家工作的積極性。其次，科普?qǐng)鲳^要通過現(xiàn)代信息手段，關(guān)注國內(nèi)外科技成果，并根據(jù)社會(huì)關(guān)注的問題，策劃相關(guān)的科學(xué)活動(dòng)或科學(xué)展覽會(huì)。最后，科普人員還要積極走出去，學(xué)習(xí)其他科技館的工作經(jīng)驗(yàn)。比如廣州科普基地聯(lián)盟會(huì)，通過聯(lián)盟整合了廣東省各項(xiàng)資源，調(diào)動(dòng)聯(lián)盟會(huì)各個(gè)科技館的優(yōu)勢資源，讓每一個(gè)科技館貢獻(xiàn)自己的獨(dú)特資源，從而形成主體鮮明、內(nèi)容豐富的權(quán)威科普活動(dòng)。同時(shí)，廣州科普基地聯(lián)盟會(huì)充分利用自身的地理優(yōu)勢，加強(qiáng)與香港、澳門、臺(tái)灣等地的科技交流活動(dòng)，定期舉辦兩岸科普聯(lián)展、科學(xué)趣味表演、科普論壇活動(dòng)，并支持香港、澳門舉辦科技周，鼓勵(lì)澳門師生赴內(nèi)地參加夏令營活動(dòng)，組織澳門巡展專題展，并不定期邀請(qǐng)國內(nèi)知識(shí)的科學(xué)家進(jìn)行巡回演講。

（二）設(shè)置好的傳播主題

由于科普?qǐng)鲳^具有的知識(shí)性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，如果沒有好的傳播方法很容易讓觀眾覺得枯燥，降低學(xué)習(xí)的興趣。傳播活動(dòng)主題非常重要，好的主題能直接增加受眾面。在主題的選擇方面，可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行考慮。第一，與學(xué)?？茖W(xué)知識(shí)充分關(guān)聯(lián)。這類活動(dòng)主要針對(duì)在校學(xué)生，他們有一定的科學(xué)理論知識(shí)，但擴(kuò)展和探究能力不足，如果能通過館校合作開展科普活動(dòng)，不但加深了學(xué)校知識(shí)的印象，也能將知識(shí)吸收的更全面更立體。目前許多科普?qǐng)鲳^已經(jīng)在加強(qiáng)館校合作的力度，利用場館現(xiàn)有的展品展項(xiàng)，開展比如基因技術(shù)、遺傳知識(shí)、航空航天等內(nèi)容的專題活動(dòng)，提高了知識(shí)的廣度和深度，補(bǔ)充了課堂教學(xué)的不足。第二，選擇社會(huì)關(guān)注度高的問題。針對(duì)全年齡段選擇關(guān)注度高的事件或領(lǐng)域，開展例如人體健康、環(huán)境污染及改善等主題展覽活動(dòng)，可以吸引各年齡層次的觀眾走進(jìn)場館，提高科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)普及科學(xué)知識(shí)的目的。第三，開發(fā)個(gè)人專長主題。邀請(qǐng)某一領(lǐng)域方面的專家，然后組織對(duì)這一領(lǐng)域有興趣的人，大家坐在一起聊一聊，在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。浙江省科技館曾經(jīng)舉辦過一場“謀殺、現(xiàn)場、法醫(yī)”為主題的活動(dòng)，根據(jù)犯罪現(xiàn)場的活動(dòng)，判斷罪犯的脫口秀。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行傳播

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的興起，網(wǎng)絡(luò)媒體具有傳播速度快、覆蓋范圍廣等特點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳科學(xué)知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)的開放性和共享性，擴(kuò)大科技館的影響力。比如科普講壇可以采取線上線下同步的播出模式，積極與網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行合作，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，擴(kuò)充傳播渠道，提高傳播的效率?？破?qǐng)鲳^要建立自己的微博、微信號(hào)，加強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)交流，從而提高活動(dòng)凝聚力。

四、結(jié)語

當(dāng)今世界科技日新月異，更新的速度越來越快，傳播內(nèi)容更豐富、傳播渠道更多元化，這給科學(xué)傳播活動(dòng)帶來了新的方式方法。利用現(xiàn)代化技術(shù)，激發(fā)受眾的興趣，讓普通大眾從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，主動(dòng)進(jìn)行觀察、思考，從而達(dá)到科普活動(dòng)的作用，真正提高百姓的科學(xué)文化素養(yǎng)。

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