高校實驗室有毒有害廢棄物處置研究與探索

王曼　黃尚東　張夢茜

摘要：實驗室是高校的基本組成單元，是教學(xué)、科研和社會服務(wù)的必要場所。實驗室有毒有害廢棄物管理是高校實驗室安全和環(huán)境安全工作的重要組成部分。本文針對高校實驗室危險廢棄物處置現(xiàn)狀及存在的問題進行了分析，結(jié)合我校實驗室有毒有害廢棄物管理工作，提出了加強高校實驗室廢棄物管理工作的幾點建議。

關(guān)鍵詞：實驗室；廢棄物處置

近年來，我國高校實驗室的數(shù)量和種類大幅增加。大多數(shù)為小型實驗室，且分布較為分散。與企業(yè)相比，實驗室有毒廢物雖然產(chǎn)出量少，但是種類多、毒性強，其污染能力同樣不容小覷。這些污染物一旦進入環(huán)境，經(jīng)過日積月累，勢必會對環(huán)境造成嚴重影響，進而危及人們生命健康[1，2]。加強對高校有毒廢物處置的研究，對創(chuàng)建綠色校園具有重要意義。

1 實驗室廢棄物現(xiàn)狀

1.1 缺乏專業(yè)處置公司

高校處置廢棄物的方式大致相同，即先由實驗室將廢棄分類收集、暫存，再在每年的某個固定時間交由專業(yè)公司處理[34]。而河北省內(nèi)廢棄物處置專業(yè)公司較少，處置能力不足，且實驗室危險廢棄物的處置費用逐年升高，制約了實驗室危險廢棄物的處置。

1.2 缺乏有效的管理、監(jiān)督機制

高校實驗室多為其所在單位負責(zé)，管理較為分散，管理人員多且流動性大。目前，大部分高校未設(shè)置歸口管理職能部門來負責(zé)實驗室的管理工作。有調(diào)研結(jié)果顯示，設(shè)立專門機構(gòu)負責(zé)高校實驗室管理的只有不足10%[5]，而且缺乏專職人員對實驗室廢物進行規(guī)范化管理，責(zé)任不明確，缺乏有效的管理、監(jiān)督機制。

1.3 缺乏安全教育培訓(xùn)

高校實驗室安全教育培訓(xùn)較為缺乏，培訓(xùn)不夠系統(tǒng)和全面。培訓(xùn)主要涉及消防安全及實驗操作規(guī)程教育，在實驗室廢物管理方面的培訓(xùn)較少，且對即將進入實驗室學(xué)習(xí)和工作的師生，還未建立嚴格的安全環(huán)保教育培訓(xùn)和準入制度。

2 關(guān)于加強實驗室廢棄物的管理實踐

2.1 健全規(guī)章制度

我校制定了《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗室管理辦法》、《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗室有毒、有害廢棄物管理實施細則》、《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗室安全管理辦法》等規(guī)章制度，建立了一套長效管理機制，使實驗室危險廢物管理有章可循。

2.2 加強宣傳教育，增強師生的環(huán)保意識

我校印制了《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗室安全知識手冊》10000本，分發(fā)給全校從事實驗工作的師生。我校利用各種機會對廣大師生進行了內(nèi)容廣泛的安全教育，如通過舉辦校園安全宣傳周等活動，對師生進行安全講座，并進行實驗室安全圖片巡展，觀看實驗室安全教育影片。這些活動提高了師生的環(huán)保意識和安全技能。除此之外，學(xué)校還建立了河北農(nóng)業(yè)大學(xué)安全教育考試系統(tǒng)。要求新進入實驗室?guī)熒仨殔⒓訉嶒炇野踩嘤?xùn)與考試，考試合格后方可進入實驗室學(xué)習(xí)和工作[6]。

2.3 加大環(huán)保投入，強化實驗室安全與環(huán)保監(jiān)督

我校每年投入33萬元進行實驗有毒、有害廢棄物處置，投入5萬元購置實驗室廢棄物處置防護用品（3M口罩、乳膠手套、護目鏡、實驗服等）、廢棄物收集桶、印制廢棄物分類標簽。2017年投入60萬元購置實驗室廢棄物暫存柜，在硬件上保障了實驗室危險廢棄物處置工作安全運行。我校建立了實驗室巡查制度，學(xué)校層面，成立了實驗室專項檢查領(lǐng)導(dǎo)小組對實驗室進行抽查；并建立日常巡查小組，對全校實驗進行日常巡查。院系層面，各單位對實驗室安全隱患排查整改按照“日巡查、周檢查、月排查、季度總結(jié)”的要求，常抓不懈。

2.4 細化工作，規(guī)范實驗室有毒廢棄物管理

在管理過程中，我校實行校、院（相關(guān)處室、中心、所等）二級管理，主管部門負責(zé)制。國有資產(chǎn)管理處是學(xué)校實驗室有毒、有害廢棄物管理工作的歸口部門，學(xué)院（相關(guān)處室、中心、所等）為實驗室有毒、有害廢棄物管理工作的主管部門。我校要求各實驗室明確一名專管人負責(zé)實驗室危險廢物日常管理。我校還制定了危險廢物管理的具體辦法、工作流程（流程圖見圖1），使實驗室廢棄物處置更加規(guī)范化。

3 結(jié)語

目前，我國高校實驗室有毒、有害廢棄物的處置狀況不容樂觀。作為教書育人的所在，高校應(yīng)采取切實有效的措施，解決好實驗室有害廢棄物處置的問題，不斷提高師生的安全環(huán)保意識，促進高校和諧穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻：

[1]黃凌云.高校生物實驗室廢棄物的危害與防治措施[J].高校實驗室工作研究，2012（3）：8890.

[2]朱其順，劉天驕.高校生物實驗室主要污染物的環(huán)境危害與對策[J].淮南師范學(xué)院學(xué)報，2011.67（13）：2527.

[3]錢小明.高校實驗室化學(xué)廢棄物的處理與思考[J].實驗技術(shù)與管理，2010，27（2）：158160.

[4]丁愛俠，鄭春龍.實驗室污染調(diào)查及綠色化管理新舉措[J].實驗室研究與探索，2009，28（3） ：276278.

[5]錢小明.高校實驗室化學(xué)廢棄物的處理與思考[J].實驗技術(shù)與管理，2010，27（2）：158160.

[6]李秀珍，李勤.落實實驗室安全準入制度保障實驗室安全[J].實驗技術(shù)與管理，2013，30（3）：201203.