《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程“三進(jìn)入”要解決的四個問題

譚燕妮

摘 要：《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程是一門非常重要的政治理論課，推動黨的創(chuàng)新理論最新成果“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的“三進(jìn)入”工作是這門課的重要任務(wù)。要做好“三進(jìn)入”工作必須要努力解決“進(jìn)入什么內(nèi)容”“為什么進(jìn)入”“以什么方式進(jìn)入”“如何進(jìn)一步增強(qiáng)效果”四個問題，才能有助于夯實(shí)學(xué)員的馬克思主義思想理論根基，加深他們對黨的創(chuàng)新理論最新成果精神的理解和認(rèn)同，進(jìn)而增強(qiáng)對黨的路線方針政策的情感認(rèn)同和行動自覺。

關(guān)鍵詞：黨的創(chuàng)新理論；“三進(jìn)入”；現(xiàn)實(shí)意義

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）02-0094-02

Abstract： "Contemporary world economy and politics course is a very important political theory course， promote the latest achievements of the party's innovation theory into teaching materials， classroom and mind" and "three into" work is an important task of the course. To do the "three into" work must strive to solve the "what" into "why" into "in what way into" how to further enhance the effect of "four issues， ideological and theoretical foundation of Marx's to help students consolidate， deepen their understanding and recognition of the latest achievements of the party's theoretical innovation spirit then， to enhance the party's policy of emotion recognition and action consciously.

Keywords： the innovation theory of the party； the "three entry"； practical significance

隨著社會實(shí)踐的不斷發(fā)展，黨的創(chuàng)新理論不斷取得新的成果。這些成果內(nèi)容豐富、思想深邃、博大精神，凝結(jié)著我黨關(guān)于治國理政的深層次思考，深刻闡述了國家建設(shè)帶有根本性、方向性、全局性的重大問題，是加快推進(jìn)國家建設(shè)的科學(xué)指南，也是改造客觀世界和主觀世界的強(qiáng)大思想武器，對于學(xué)員夯實(shí)馬克思主義的思想理論根基有著極為重要的作用。作為一門重要的政治理論課程，《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課解決好“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的“三進(jìn)入”問題就顯得非常必要且重要。

一、首要解決“進(jìn)入什么內(nèi)容”的問題

《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程以馬克思主義理論為基礎(chǔ)，以當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、國際政治和國際關(guān)系為主要內(nèi)容，介紹當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)政治的總體情況以及世界主要大國的經(jīng)濟(jì)政治和外交，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、綜合性、政策性和理論性的特點(diǎn)，對培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用馬克思主義的寬廣眼界認(rèn)識和分析當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)政治及其發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)世界眼光和戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)使命感和責(zé)任感具有重要作用。在《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程中全面貫徹和落實(shí)黨的創(chuàng)新理論最新成果，對學(xué)員深入理解教材內(nèi)容和黨的創(chuàng)新理論最新成果精神，切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感具有十分重要的意義。黨的創(chuàng)新理論最新成果與《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程相關(guān)的內(nèi)容主要涉及教材中時代主題、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、當(dāng)代世界政治以及國際關(guān)系四大方面的內(nèi)容，突出了對當(dāng)今時代主題的戰(zhàn)略判斷、對世界經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展大勢的分析以及對國際關(guān)系的深刻認(rèn)識，這些內(nèi)容與教材聯(lián)系緊密，體現(xiàn)了黨的創(chuàng)新理論進(jìn)一步發(fā)展的最新成果，有助于進(jìn)一步豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)員切對黨的創(chuàng)新理論最新成果做到學(xué)深悟透、融會貫通、全面落實(shí)。

二、其次解決“為什么進(jìn)入”的問題

根據(jù)從黨的創(chuàng)新理論最新成果中所選擇的材料與教材內(nèi)容的緊密聯(lián)系，研究結(jié)合黨的創(chuàng)新理論最新成果進(jìn)行講述要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)及其意義，使黨的創(chuàng)新理論最新成果精神“三進(jìn)入”教學(xué)有明確的方向，以引導(dǎo)學(xué)員積極自主地參與到教學(xué)過程中，并實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。幫助學(xué)員全面深入領(lǐng)會黨的創(chuàng)新理論最新成果的主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)和重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的創(chuàng)新理論最新成果的自覺性和堅定性，增強(qiáng)對黨的路線方針政策的認(rèn)同感，進(jìn)而以實(shí)際行動自覺為國家現(xiàn)代化建設(shè)和社會發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、再次解決“以什么方式進(jìn)入”的問題

在具體實(shí)施中，重點(diǎn)解決三個方面的內(nèi)容：

一是找準(zhǔn)黨的創(chuàng)新理論最新成果精神與教材的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。教研組對知識點(diǎn)所涉及的內(nèi)容進(jìn)行集體深入研究，力圖吃透教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握黨的創(chuàng)新理論最新成果與該知識點(diǎn)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。

二是研究黨的創(chuàng)新理論最新成果精神如何有效進(jìn)入課堂教學(xué)的問題。結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、思想實(shí)際以及心理行為方式的特點(diǎn)，研究將黨的創(chuàng)新理論最新成果精神與相關(guān)教材知識點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行講授的形式方法，進(jìn)入方式主要分為課堂講授和課堂實(shí)踐兩種類型。

在課堂講授中又細(xì)化為“引入式”滲透“例證式”滲透“小結(jié)式”滲透和“討論式”滲透四種形式。其中，“引入式”滲透是將黨的創(chuàng)新理論最新成果作為導(dǎo)入部分引入相關(guān)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，通過提問學(xué)員如何理解黨的創(chuàng)新理論最新成果的深刻內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)思考的興趣，引入相關(guān)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)?！袄C式”滲透是將黨的創(chuàng)新理論最新成果作為一個例證來說明相關(guān)知識點(diǎn)，以幫助學(xué)員加深對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和對黨的創(chuàng)新理論最新成果的認(rèn)同?！靶〗Y(jié)式”滲透是將黨的創(chuàng)新理論最新成果放在講授完相關(guān)知識點(diǎn)之后，在結(jié)束語部分進(jìn)行總結(jié)歸納和概括，用以總結(jié)和升華主題?！坝懻撌健睗B透是通過學(xué)員課前對黨的創(chuàng)新理論最新成果的自主學(xué)習(xí)和課堂的小型討論，教員引導(dǎo)學(xué)員深入思考和分析，在多向互動交流中幫助學(xué)員加深對該知識點(diǎn)和黨的創(chuàng)新理論最新成果精神的理解和認(rèn)同。

課堂實(shí)踐主要通過“研討式”滲透的形式進(jìn)行。在始終不渝走和平發(fā)展道路的中國這一專題學(xué)習(xí)結(jié)束后安排一次課堂研討交流活動，以“中國的戰(zhàn)略選擇”為主題進(jìn)行課堂多向互動交流。通過學(xué)員課前對黨的創(chuàng)新理論最新成果的自主學(xué)習(xí)和課堂全員參與的大研討，教員引導(dǎo)學(xué)員通過進(jìn)一步深入思考和分析，在思想的交鋒中幫助學(xué)員深入理解中國始終不渝走和平發(fā)展道路的重要意義，增強(qiáng)對黨的路線方針政策的情感認(rèn)同和行動自覺，并進(jìn)一步幫助學(xué)員提高邏輯思維能力、歸納總結(jié)能力和溝通交際能力。

三是準(zhǔn)確概括黨的創(chuàng)新理論最新成果精神的主要觀點(diǎn)。針對研討題目的設(shè)置，從不同角度對黨的創(chuàng)新理論最新成果精神的核心內(nèi)容進(jìn)行凝練和概括，突出黨的創(chuàng)新理論最新成果精神與該知識點(diǎn)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，以加深對該知識點(diǎn)和黨的創(chuàng)新理論最新成果精神的理解和認(rèn)同。

四、最后解決“如何進(jìn)一步增強(qiáng)效果”的問題

進(jìn)一步增強(qiáng)《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程“三進(jìn)入”的效果，需要多種措施并舉，多種力量形成合力，共同作用于同一個教學(xué)目標(biāo)。

一是加強(qiáng)教學(xué)對象研究，準(zhǔn)確把握學(xué)員思想脈搏。對教學(xué)對象現(xiàn)實(shí)思想狀況的掌握程度，會切實(shí)影響《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程黨的創(chuàng)新理論最新成果“三進(jìn)入”能否取得預(yù)期效果。因此，一方面，要通過課前課后廣泛的座談和調(diào)研，對學(xué)員政治思想狀況進(jìn)行全面系統(tǒng)地摸底，掌握學(xué)員的現(xiàn)實(shí)思想動態(tài)，摸清學(xué)員的思想脈搏和實(shí)際需要。另一方面，要對學(xué)員關(guān)注的熱點(diǎn)問題和疑難問題進(jìn)行梳理，結(jié)合《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程具體教學(xué)內(nèi)容做好解疑釋惑，幫助學(xué)員從理論和實(shí)踐的結(jié)合上加深對黨的創(chuàng)新理論最新成果精神的理解。

二是探索運(yùn)用新的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用。根據(jù)課程教學(xué)特點(diǎn)規(guī)律和學(xué)員實(shí)際，改變就理論講理論的傳統(tǒng)模式，把單向“注入式”教學(xué)引向師生雙向交流的“互動式”教學(xué)，靈活運(yùn)用問題式、專題式、討論式、案例式等教學(xué)方法，做到“問題大家擺、是非大家辯、道理大家講、答案大家找”，引導(dǎo)學(xué)員深入思考，形成自己獨(dú)到的見解，以實(shí)現(xiàn)在理性思考中理解知識、在研究探討中消化知識、在答疑解惑中澄清疑點(diǎn)，在平等交流中提高能力的目的。通過教學(xué)方法的靈活運(yùn)用不斷提高學(xué)員學(xué)習(xí)《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，啟迪他們的理性思維，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論最新成果的積極性和主動性。

三是發(fā)揮社會實(shí)踐的平臺作用，進(jìn)一步延伸課堂教學(xué)。參加社會實(shí)踐鍛煉也是增強(qiáng)《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程黨的創(chuàng)新理論最新成果“三進(jìn)入”效果的重要途徑。把課堂教學(xué)延伸到社會實(shí)踐大課堂，利用鮮活的社會教育資源印證和檢驗(yàn)課堂教學(xué)的正確性，能增強(qiáng)學(xué)員的認(rèn)識能力，提高他們的思想覺悟。開展教學(xué)參觀和假期主題社會實(shí)踐等活動，通過社會調(diào)查、參觀走訪、撰寫調(diào)查報告和體會文章，使學(xué)員在社會大課堂中感受改革開放的成果和中國國情，了解國家現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際情況，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，強(qiáng)化政治認(rèn)同，加深對黨的創(chuàng)新理論最新成果的學(xué)習(xí)和理解，將黨的創(chuàng)新理論最新成果在頭腦中牢牢扎下根來，并內(nèi)化為不可動搖的信念。

四是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的教育功能，拓寬教育渠道。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展為進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)手段提供了條件?！懂?dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課也可以充分利用現(xiàn)代傳媒和信息技術(shù)的教育功能，為黨的創(chuàng)新理論最新成果“三進(jìn)入”搭建暢通的溝通渠道和平臺。要將黨的創(chuàng)新理論最新成果相關(guān)教學(xué)內(nèi)容納入《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程教學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)中，設(shè)置理論探討、思想爭鳴、熱點(diǎn)剖析等欄目，通過開展網(wǎng)上自學(xué)輔導(dǎo)、討論答疑、網(wǎng)上論壇、寫博客等活動，鼓勵學(xué)員撰寫黨的創(chuàng)新理論最新成果精神學(xué)習(xí)心得體會，參與網(wǎng)絡(luò)交流。這樣做，一方面，有助于了解學(xué)員思想動態(tài)增強(qiáng)教學(xué)的針對性。另一方面，也有助于針對學(xué)員關(guān)心的問題和思想上的困惑做好必要的教育引導(dǎo)，增強(qiáng)教學(xué)的互動性和實(shí)效性，使黨的創(chuàng)新理論最新成果的學(xué)習(xí)形式更加靈活、有效，充滿吸引力，從而深化黨的創(chuàng)新理論最新成果精神扎實(shí)進(jìn)學(xué)員頭腦的效果。

參考資料

[1]羅益昌.著眼構(gòu)建當(dāng)代革命軍人核心價值觀增強(qiáng)中國特色社會主義理論體系“三進(jìn)入”實(shí)效[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2008（8）.

[2]姜崇輝.高校推動中國夢“三進(jìn)入”的視角[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2013（8）.

[3]王建偉.著力在深化具體化上下功夫推進(jìn)習(xí)主席系列重要講話精神“三進(jìn)入”[J].軍隊政工理論研究，2014（4）.