裝備管理人才隊伍建設(shè)的思考

曹江田 管利眾 孔玲 董少軍

DOI：10.19392/j.cnki.16717341.201722158

摘要：本文通過分析裝備管理人才隊伍、崗位培訓(xùn)現(xiàn)狀，闡述了培養(yǎng)裝備管理人才隊伍建設(shè)的辦法。

關(guān)鍵詞：裝備管理；人才；建設(shè)

裝備管理是裝備建設(shè)中帶全局性、基礎(chǔ)性和經(jīng)常性的工作，是提高裝備穩(wěn)定性、可靠性和安全性的重要保證，是充分發(fā)揮裝備效能，提高完成多樣化任務(wù)能力的重要基礎(chǔ)性工作。裝備管理人才隊伍在未來的地位與作用日益突出。目前，裝備管理人才隊伍中專業(yè)人才缺乏、結(jié)構(gòu)單一、層次不高等問題比較突出。圍繞轉(zhuǎn)變裝備保障能力生成模式，加強裝備管理人才隊伍建設(shè)，已成為推動裝備工作科學(xué)發(fā)展的最重要、最緊迫、最現(xiàn)實的任務(wù)。

1 裝備管理隊伍現(xiàn)狀分析

（1）裝備管理人才隊伍結(jié)構(gòu)不合理。裝備機關(guān)專職裝備管理干部較少?；鶎訂挝坏难b備管理干部主要由行政管理人員和技術(shù)干部兼任。

（2）裝備管理人才知識結(jié)構(gòu)不適應(yīng)裝備發(fā)展的需要。從事裝備管理的干部很少參加培訓(xùn)，在從事裝備管理工作之前也沒有相關(guān)知識的儲備，其知識結(jié)構(gòu)跟不上裝備更新?lián)Q代所要求的裝備管理新方法、新手段、新標(biāo)準(zhǔn)。

（3）裝備管理手段粗放，裝備管理缺乏信息化含量。用傳統(tǒng)的管理思維去理解信息化條件下裝備管理工作的現(xiàn)象依然存在，裝備管理機構(gòu)的信息化管理系統(tǒng)還比較滯后，缺乏網(wǎng)絡(luò)化運行的軟、硬件系統(tǒng)和環(huán)境，無法實現(xiàn)裝備管理全過程實時監(jiān)控，達不到輔助決策的目的。信息傳輸平臺缺乏整合，目前裝備管理使用的若干個信息錄入軟件，錄入數(shù)據(jù)不能共享，格式不統(tǒng)一，信息采集要素與裝備實際脫鉤。

（4）管理思想落后。基層從事裝備管理的主要都是由行政管理人員和技術(shù)干部兼任的，很多行政管理人員都將工作重心放到了管理、訓(xùn)練方面；技術(shù)干部將工作重心放到了裝備保障維修方面。對于裝備疏于管理 ，“重使用，輕管理”現(xiàn)象還比較普遍。有的單位抓裝備管理，習(xí)慣于集中時間進行整頓，而對經(jīng)常性的管理工作確重視不夠，平時不著急、不抓緊，一到達標(biāo)檢查或年終工作驗收時，才匆忙搞整頓。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因有以下幾個原因：一方面是管理人員的素質(zhì)偏低，加之人員流動快，不能保持管理的連續(xù)性，給裝備的經(jīng)常性管理增加了難度；另一方面是管理者不能正確認識裝備管理工作的重要性而且缺乏相應(yīng)的裝備管理知識，經(jīng)過裝備管理專業(yè)培訓(xùn)的少。

2 人員崗位培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

目前從事裝備管理的干部絕大數(shù)未經(jīng)過院校的專業(yè)培訓(xùn)，完全依靠自訓(xùn)和以老帶新等方式培養(yǎng)。其綜合技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)受限、在裝備管理新理念、新理論的學(xué)習(xí)方面，趕不上知識更新速度。

裝備機關(guān)裝備管理干部中接受大學(xué)裝備管理培訓(xùn)的同志較少。而且裝備管理人員底子薄、知識結(jié)構(gòu)不夠合理的根本問題仍未得到扭轉(zhuǎn)，仍然缺少懂裝備、會管理的專業(yè)人才?；鶎訂挝荒壳斑€沒有干部接受過裝備管理專業(yè)培訓(xùn)，完全依靠自訓(xùn)和裝備機關(guān)指導(dǎo)開展裝備管理工作。

3 加強裝備人才隊伍建設(shè)的建議

（1）抓好崗位練兵在裝備管理人才培養(yǎng)中的主要作用。堅持以裝備管理法規(guī)及各項應(yīng)知應(yīng)會為基礎(chǔ)、人員崗位專業(yè)達標(biāo)訓(xùn)練為主線、崗位練兵為平臺，采取機關(guān)與基層輪崗鍛煉等辦法，鼓勵裝備管理人才立足崗位自學(xué)成才，在工作實踐中提高自身水平和能力。通過機關(guān)開展的崗位練兵、崗位比武等評比競賽活動，下大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓一線的裝備管理人員在實踐中鍛煉成才。

（2）科學(xué)制定人才培養(yǎng)規(guī)劃，健全培訓(xùn)機制。裝備管理人才培養(yǎng)是長期目標(biāo)，必須科學(xué)制定人才培養(yǎng)規(guī)劃，規(guī)劃不能時間太長，以二至三年為宜。采取輪流培養(yǎng)方式，使每名裝備管理人員都有學(xué)習(xí)和提高的機會，提高整體水平。裝備系統(tǒng)要建立多家培養(yǎng)裝備管理人才的綜合性指揮院校及專業(yè)技術(shù)院校，應(yīng)有培養(yǎng)裝備系統(tǒng)干部的基地?；鶎右_展經(jīng)常性的裝備法規(guī)教育和依法管裝實踐活動，每年至少組織一次裝備管理管理干部集訓(xùn)、一次裝備法規(guī)巡回宣講、一次優(yōu)秀裝備管理干部評比活動；將各種條令條例、規(guī)章制度中應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容，匯編成冊，下發(fā)基層，方便裝備管理人員對照學(xué)習(xí)、參與管理，始終做到基本知識常學(xué)、法規(guī)制度常講、傾向性問題常糾，不斷提高裝備管理人員的業(yè)務(wù)能力。

（3）擴大培訓(xùn)規(guī)模。通過采取中、短期集訓(xùn)、選學(xué)深造和鼓勵在職自學(xué)等辦法，加大培訓(xùn)力度，擴大裝備干部（特別是基層擔(dān)任裝備管理的干部）的培訓(xùn)比例。對于裝備機關(guān)裝備管理干部的培訓(xùn)主要是依靠院校短期培訓(xùn)。只要有裝備管理培訓(xùn)指標(biāo)，要盡最大力量爭取培訓(xùn)機會，優(yōu)先挑選思想好、業(yè)務(wù)能力強的干部，有計劃地選送到院校參加裝備管理培訓(xùn)。對于基層裝備管理干部，由機關(guān)定期組織學(xué)習(xí)，明確職責(zé)，使他們能管、會管、愿管。對于專業(yè)技術(shù)骨干，注重從使用裝備向既會使用裝備又會管理裝備轉(zhuǎn)變，在送出去學(xué)的同時，注重交任務(wù)、壓擔(dān)子、在實踐中培養(yǎng)和鍛煉專業(yè)技術(shù)人才，促使他們立足崗位學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、出成果。對于基層的裝備管理人員，主要結(jié)合新兵入伍、換季保養(yǎng)、野外駐訓(xùn)等任務(wù)轉(zhuǎn)換和重要時節(jié)，采取集中授課，板報、條幅、標(biāo)語宣傳，觀看警示影片，觀摩評比交流的方式方法，重點加強愛裝管裝教育和裝備管理使用常識教育，不斷強化基層裝備管理人員的愛裝管裝意識，提高裝備的管理使用水平。

（4）建立裝備管理人才科學(xué)評價體系。以推行落實人員崗位專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)為契機，抓好裝備管理訓(xùn)練考核的規(guī)范。特別是在組織年度軍事訓(xùn)練考核時，也要以此為依據(jù)，嚴(yán)格施考，并將考核成績記入德、績、勤、能考核檔案，作為干部使用基本條件。

（5）做好裝備管理人才保留工作。對崗位需要、編制受限的人員，裝備部門應(yīng)加強與其他部門的協(xié)調(diào)，予以保留，并積極鼓勵其做好傳幫帶，保持裝備管理上的連續(xù)性，防止管理斷層。

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作者簡介：曹江田（1974），男，漢族，陜西咸陽人，研究方向：雷達工程。