中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院院長王敏教授專訪

王敏：長江學(xué)者特聘教授、博士生導(dǎo)師，中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院院長、中央美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會副主任、國務(wù)院學(xué)位辦學(xué)位授權(quán)點調(diào)整評審工作專家、聯(lián)合國教科文組織中國委員會評審專家，國際平面設(shè)計師協(xié)會（AGI）會員；曾任北京奧組委形象與景觀藝術(shù)總監(jiān)、中國航天品牌形象總監(jiān)、國際平面設(shè)計協(xié)會聯(lián)盟副主席、AGI中國區(qū)主席、AGI理事會理事、世界經(jīng)濟(jì)論壇（達(dá)沃斯）設(shè)計與創(chuàng)新理事會理事。

個人簡歷：

1981年，畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院工藝系（現(xiàn)中國美術(shù)學(xué)院），學(xué)士；

1982年-1983年，任教于中國美術(shù)學(xué)院，教師；

1984年-1986年，德國慕尼黑造型藝術(shù)學(xué)院與柏林藝術(shù)大學(xué)訪問學(xué)者；

1986年-1988年，獲美國耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位，被授以作為表彰最優(yōu)秀畢業(yè)生的諾爾曼·艾弗斯紀(jì)念獎；

1988年，成立個人設(shè)計工作室，為Adobe公司提供設(shè)計；

1989年-1997年，美國耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，講師；

1991年-1998年，就職于全球最大的出版設(shè)計軟件公司Adobe，先后擔(dān)任設(shè)計師，高級藝術(shù)指導(dǎo)，設(shè)計總管，負(fù)責(zé)全公司設(shè)計工作；

1998年，加入兩方設(shè)計公司，任設(shè)計總監(jiān)；

1999年，任上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院，客座教授；

2001年，參加北京申奧工作，藝術(shù)指導(dǎo)；

2006年-2008年，任北京奧組委形象與景觀藝術(shù)總監(jiān)；

2003年-至今，任中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院院長、長江學(xué)者特聘教授、博士生導(dǎo)師

主要設(shè)計、研究項目：2001 年參與北京市申奧工作，設(shè)計北京申奧多媒體陳述報告；2004建立中央美院奧運(yùn)藝術(shù)研究中心并任主任，中心設(shè)計了奧運(yùn)獎牌、奧運(yùn)體育標(biāo)識、奧運(yùn)色彩系統(tǒng)、奧運(yùn)景觀系統(tǒng)指南、奧運(yùn)門票等奧運(yùn)設(shè)計項目；2006年10月至2008年10月任北京奧組委形象與景觀藝術(shù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)北京奧運(yùn)形象與景觀設(shè)計工作；2009年作為學(xué)術(shù)總監(jiān)與主要發(fā)起人負(fù)責(zé)申請、籌備、舉辦了ICOGRADA 北京世界設(shè)計大會。大會有40多個國家2000人參會，超過100場演講，24個專業(yè)展覽，成為推動中國設(shè)計發(fā)展的一項重要活動。曾任教于美國耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院并擔(dān)任世界最大出版設(shè)計軟件公司Adobe 高級藝術(shù)指導(dǎo)與設(shè)計總管，負(fù)責(zé)全公司設(shè)計工作。作品多次參加國際重大展覽并獲獎，作品被多家博物館收藏；多次被邀請作為設(shè)計比賽評委；在世界多地舉辦過學(xué)術(shù)講座，主持過很多與設(shè)計相關(guān)的學(xué)術(shù)活動。

技術(shù)的進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和數(shù)字化時代的到來使得設(shè)計行業(yè)面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在2016年11月召開的國際藝術(shù)設(shè)計教育年會上，中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院院長王敏教授就現(xiàn)階段技術(shù)和數(shù)字化發(fā)展所引發(fā)的設(shè)計領(lǐng)域的一系列變革問題進(jìn)行了名為“Envision， Empower， En-hance—Design in the Era of 4th Industry Revolution”的主題演講，在設(shè)計領(lǐng)域引起了巨大的反響，更是吸引學(xué)者們廣泛的關(guān)注。發(fā)言中，其不僅對目前數(shù)字和人工智能背景下的設(shè)計問題進(jìn)行了廣泛的論述，更對未來設(shè)計行業(yè)和設(shè)計教育的發(fā)展指引了方向。本期，我刊特別邀請到了王敏教授做客權(quán)威人物欄目，就第四次工業(yè)革命所引發(fā)的設(shè)計價值與設(shè)計蛻變相關(guān)問題接受我刊專訪，深入探討設(shè)計未來的研究方向和設(shè)計師的培養(yǎng)問題。

本刊主編：王院長您好！感謝您接受我刊的專訪！我們知道，在去年年底結(jié)束的國際藝術(shù)設(shè)計教育年會上，您的發(fā)言引起了巨大的反響，特別是其中有關(guān)人工智能所引發(fā)的設(shè)計變革方面的問題，更是得到了很多學(xué)者和教育工作者們的關(guān)注。您能進(jìn)一步深入解讀一下您是如何看待設(shè)計師與人工智能的關(guān)系的呢？

王院長：好的。首先，我想說的是目前人工智能的發(fā)展已經(jīng)對設(shè)計師帶來了巨大的沖擊，而且在未來，設(shè)計師的很多工作還將會被人工智能系統(tǒng)所取代。但其次，我想進(jìn)一步說明的是某些工作的消失并不意味著設(shè)計行業(yè)的消失，因為設(shè)計師的很多工作是不能被人工智能所取代的。因此我想，設(shè)計師和人工智能的關(guān)系應(yīng)該是相互促進(jìn)、相互激勵發(fā)展的關(guān)系。歷次的工業(yè)革命，都帶來了設(shè)計理念、設(shè)計價值的轉(zhuǎn)變，也為設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展帶來了巨大的機(jī)會。第四次工業(yè)革命也以一樣。在人工智能、物聯(lián)網(wǎng)Internet of Things ，工業(yè)4.0、新能源、新思維興起的時候，也為設(shè)計領(lǐng)域和設(shè)計師帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

本刊主編：王院長，剛剛您談到了歷次工業(yè)革命和第四次工業(yè)革命的問題，您能介紹一下四次工業(yè)革命都對設(shè)計帶來了怎樣的影響嗎？中國在這四次革命過程中又處于一種什么樣的狀態(tài)呢？

王院長：當(dāng)然可以，而且我個人認(rèn)為將四次工業(yè)革命的影響梳理清楚對于我們現(xiàn)階段把握好設(shè)計發(fā)展的脈絡(luò)是非常有幫助的，因為伴隨工業(yè)革命、技術(shù)革命發(fā)生時，設(shè)計師設(shè)計理念的轉(zhuǎn)變、設(shè)計所帶來的價值的轉(zhuǎn)變、設(shè)計行業(yè)發(fā)生的變化，這都會給我們一些對未來的啟示和思考。首次，第一次工業(yè)革命由蒸汽機(jī)引發(fā)，人類進(jìn)入機(jī)械生產(chǎn)時代，機(jī)器產(chǎn)生的能量大于人與動物的力量，機(jī)器取代了人工，帶來了生產(chǎn)的進(jìn)步，但也帶來了各種毫無美感的粗劣的機(jī)器，在人們?yōu)楣I(yè)進(jìn)步歡呼之時，莫里斯倡導(dǎo)的藝術(shù)與手工藝運(yùn)動也開始掀起，隨后新藝術(shù)運(yùn)動，新裝飾，青年風(fēng)格等在歐洲形成，很多藝術(shù)家設(shè)計師投入其中，創(chuàng)造了大量的精美設(shè)計作品，今天仍為很多人喜愛，這讓人們看到了藝術(shù)與工業(yè)結(jié)合去創(chuàng)造美的可能性；其次，電與工業(yè)流水線帶來了第二次工業(yè)革命，電報電話的能力遠(yuǎn)優(yōu)于人的傳播能力，人類通訊方式從此發(fā)生了革命性的變革。福特的T型車流水生產(chǎn)線大大提高了工業(yè)生產(chǎn)效率，將汽車帶進(jìn)普通人的生活，也預(yù)示著工業(yè)產(chǎn)品對人類生活所將帶來的巨大影響。此時出現(xiàn)的包豪斯帶來了現(xiàn)代設(shè)計教育的理念，包豪斯倡導(dǎo)藝術(shù)與技術(shù)統(tǒng)一，功能性與極簡的現(xiàn)代審美觀，其后形成的現(xiàn)代主義設(shè)計潮流極大推動了工業(yè)化對人類生活形態(tài)與審美的滲透與改變，在這個現(xiàn)代主義設(shè)計發(fā)展的進(jìn)程中吸引了眾多人才，也產(chǎn)生了很多設(shè)計大師，設(shè)計的價值為社會所關(guān)注；其三，第三次工業(yè)革命始于60年代，從計算機(jī)再到互聯(lián)網(wǎng)，第三次工業(yè)革命又一次引起了生產(chǎn)方式和生活方式的巨大變革，比如計算機(jī)的應(yīng)用顛覆性改變了設(shè)計、印刷、傳播的過程，改變了設(shè)計師的工作與設(shè)計的價值，3D打印勢必引發(fā)產(chǎn)業(yè)組織形態(tài)和供應(yīng)鏈模式包括設(shè)計價值的顛覆性變化；最后，第四次工業(yè)革命來到，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和計算機(jī)技術(shù)的更新，人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)開始成為新的熱點，也是必為設(shè)計行業(yè)帶來巨大挑戰(zhàn)與機(jī)會。

再來看看我國，由于歷史原因我們錯過了第一次與第二次工業(yè)革命，僅僅搭上了第三次工業(yè)革命的末班車，面對第四次工業(yè)革命，我們從來沒有像今天這樣與世界領(lǐng)先的技術(shù)浪潮如此接近過。尤其是在人工智能領(lǐng)域，中國最大的優(yōu)勢在于7億多互聯(lián)網(wǎng)用戶，而大量的用戶就意味著更多的數(shù)據(jù)。2016年白宮前沿峰會報告指出，在人工智能的新領(lǐng)域深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，中國無論是論文發(fā)表數(shù)量或是被引用論文數(shù)量都趕超美國位居全球第一。深度學(xué)習(xí)的應(yīng)用也體現(xiàn)在我們的日常生活之中，購物平臺利用大量的數(shù)據(jù)分析用戶需求，匹配并推薦其需要的商品，或是資訊類APP為用戶匹配并推送相關(guān)的新聞訊息。除此以外，深度學(xué)習(xí)最終價值的體現(xiàn)其實還有更多，比如AlphaGO大戰(zhàn)李世石，深度學(xué)習(xí)在背后也起著非常重要的作用，再比如自動駕駛、語音識別、圖像識別等都是深度學(xué)習(xí)的研究范疇，也將是人工智能未來在我們生活中的應(yīng)用場景。

本刊主編：王院長您的思路太清晰了！正如您所說，歷次的工業(yè)革命都對設(shè)計和人類產(chǎn)生了幾乎是具有顛覆意義的影響，那么我想進(jìn)一步請教一下您，您認(rèn)為設(shè)計在第四次工業(yè)革命中是一個什么樣的身份？設(shè)計存在的價值在哪里？而我們?nèi)绱吮姸嗟脑O(shè)計師將何去何從？將如何重新找到自己的社會價值呢？

王院長：這個問題非常好，它正是我們中國設(shè)計和設(shè)計師們面臨的困惑，這里我就談?wù)勎覀€人的看法。前面幾次工業(yè)革命過程讓我們看到，技術(shù)的發(fā)展淘汰了一些行業(yè)、工種，但它也不斷創(chuàng)造新的機(jī)會、新的工作。在社會、技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程中，設(shè)計與藝術(shù)起到技術(shù)無法替代的作用。我們應(yīng)該將第四次工業(yè)革命當(dāng)作機(jī)遇、機(jī)會，來實現(xiàn)設(shè)計的新的價值?，F(xiàn)階段，第四次工業(yè)革命帶來了對設(shè)計新的要求、新的機(jī)會。設(shè)計的定義、價值正在改變，企業(yè)對設(shè)計的需求也在改變。這是一個擁抱創(chuàng)新、創(chuàng)意、設(shè)計的時代。近年來，很多大型公司開始并購設(shè)計公司；國內(nèi)外很多商業(yè)學(xué)院陸續(xù)開設(shè)設(shè)計思維的相關(guān)課程，新加坡甚至將設(shè)計思維作為高中的必修課；越來越多的設(shè)計師開始創(chuàng)業(yè)。這里我們所說的設(shè)計師創(chuàng)業(yè)，并非開辦一個設(shè)計師事務(wù)所，或者打造一個設(shè)計品牌，而是更多的涉獵到非設(shè)計行業(yè)。這些變化就要求我們不斷重新定義設(shè)計、重新定義設(shè)計師、重塑設(shè)計師，作為最根本的，我們還需要重新定義設(shè)計教育。在人工智能時代，很多行業(yè)或是消失，或是大量削減人數(shù)，設(shè)計行業(yè)也一樣，但這并不意味著設(shè)計行業(yè)的消亡，正相反的是，未來社會更需要設(shè)計師，只是是與以往不同的設(shè)計師。我們要不斷重新定義設(shè)計、重新定義設(shè)計師、重新判斷設(shè)計的價值。設(shè)計師因為他們的職業(yè)特點，他們對用戶體驗的關(guān)注、他們所普遍具有的同理心、他們的創(chuàng)造性思維的能力，加上對跨行業(yè)的經(jīng)驗，使他們可以為企業(yè)帶來美化產(chǎn)品之外的價值。設(shè)計由最初對產(chǎn)品的關(guān)注被提升到組織與策略的層次，設(shè)計一詞不再局限于有型的產(chǎn)品，而是一種策略思考。

本刊主編：王院長，您提到設(shè)計和設(shè)計師都需要重新定義和進(jìn)行價值重塑，那么您認(rèn)為當(dāng)前的設(shè)計人才應(yīng)該具備那些能力呢？一名好的設(shè)計師又應(yīng)該如何定義呢？

王院長：這兩個問題問到根本上了。當(dāng)前的設(shè)計教育， 在一定程度上滯后于科技發(fā)展，而現(xiàn)實的情況是我們需要的設(shè)計人才要具有領(lǐng)導(dǎo)力，能夠跨越領(lǐng)域界限、有集合力、有引領(lǐng)行動的能力；具有科技思維的能力 ；具有發(fā)現(xiàn)問題、定義問題、尋求解決之道的能力；能夠不斷引發(fā)疑問與好奇的精神。因此，現(xiàn)代更需要的是創(chuàng)意型設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者。而好的設(shè)計師從廣義上講，需要具備三個特質(zhì)：好奇心，用全新的眼光去審視和思考周圍的環(huán)境；同理心，更好的理解與執(zhí)行用戶體驗；創(chuàng)造性思維，讓設(shè)計先于技術(shù)，讓設(shè)計引發(fā)技術(shù)的創(chuàng)新、商業(yè)模式的創(chuàng)新。在人工智能時代，我們需要以數(shù)據(jù)為向?qū)А⒂芯幊棠芰ν瑫r又有商業(yè)嗅覺的設(shè)計師。在專業(yè)所需的素質(zhì)之外還要具有誠信的社會責(zé)任，也要能夠自覺肩負(fù)起對傳統(tǒng)文化傳承的責(zé)任，還有同樣重要的，是終生學(xué)習(xí)的能力。

作為中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院的院長，王敏教授以其對設(shè)計的執(zhí)著和對設(shè)計教育的責(zé)任感一直奮斗在設(shè)計的前沿領(lǐng)域，并在科技不斷的發(fā)展中時刻保持著與時俱進(jìn)的思想。在此，感謝王敏教授在本期的分享！