建設(shè)文化強省書畫藝術(shù)主導(dǎo)的學(xué)術(shù)思想人文超越優(yōu)化模式研究

習(xí)近平總書記2016年11月30日在中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會第十次全國代表大會、中國作家協(xié)會第九次全國代表大會開幕式上強調(diào)：“文運同國運相牽，文脈同國脈相連。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要物質(zhì)文明極大發(fā)展，也需要精神文明極大發(fā)展。黨對文藝工作歷來高度重視，這是因為，文藝事業(yè)是黨和人民的重要事業(yè)，文藝戰(zhàn)線是黨和人民的重要戰(zhàn)線。中華民族生生不息綿延發(fā)展、飽受挫折又不斷浴火重生，都離不開中華文化的有力支撐。要把握時代脈搏，承擔(dān)歷史使命，聆聽時代聲音，勇于回答時代課題。中國人民不僅將為人類貢獻新的發(fā)展模式、發(fā)展道路，而且將把自己在文化創(chuàng)新創(chuàng)造中取得的成果奉獻給世界”。書畫藝術(shù)是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，凝聚著中華民族的哲學(xué)思想、人文精神、聰明才智、思想情感、美學(xué)追求，成為中華民族文化之根和民族精神之魂，因此，書畫藝術(shù)是建設(shè)文化強省極其重要的組成部分。藝術(shù)是不同國家和民族相互了解和溝通的最好方式，無論是詩、書、畫、印，還是民間工藝，都能跨越時空的障礙，消除語言的藩籬直通人心，互通情誼，使各民族文化元素水乳交融。

文化強國、文化強省離不開文化名村、文化示范村、文化強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、社區(qū)）、文化強縣（市、區(qū)）、文化強市全方位的支撐，文化潤物無聲卻無處不在地影響著人們的生活，甚至影響到心靈和價值的取向。書畫的發(fā)展要以藝術(shù)和文化性的統(tǒng)一去進一步確立與弘揚中華民族文化核心的價值，民族文化是中國書畫的根基，民族精神是書畫的靈魂，用理論依據(jù)和原則進行實踐，彰顯了五個優(yōu)化模式成果強大生命力，產(chǎn)生了巨大的綜合效益。國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十三五規(guī)劃時期末，河北省初步跨入全國文化強省行列。建設(shè)文化強國帶來的必將是造福國人，惠及世界的文化經(jīng)濟化，經(jīng)濟文化化。

縱觀世界：美國、日本、英國和法國是經(jīng)濟強國和文化強國并駕齊驅(qū)的國家，德國是建設(shè)文化強國后建設(shè)的經(jīng)濟強國，韓國先建設(shè)經(jīng)濟強國后建設(shè)文化強國的經(jīng)驗適合我們借鑒。韓國在首先建設(shè)經(jīng)濟強國后的1998年提出“文化立國”戰(zhàn)略，將文化產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)。韓國的文化產(chǎn)業(yè)出口，每增加100美元，就能使韓國商品出口增加412美元，被稱為“四倍效應(yīng)”。目前，韓國文化產(chǎn)業(yè)增加值約占國民經(jīng)濟GDP的15%以上。

縱觀全國：由文化部文化產(chǎn)業(yè)司和中國人民大學(xué)聯(lián)合主辦的文化中國，中國文化產(chǎn)業(yè)指數(shù)發(fā)布了“中國省市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展指數(shù)（2015）”和“中國文化消費指數(shù)（2015）”兩大指數(shù)通過對國家相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)及市場調(diào)研數(shù)據(jù)的綜合分析，客觀反映了我國各省市文化產(chǎn)業(yè)和文化消費發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。河北省生產(chǎn)力指數(shù)第六名，雖然河北省綜合指數(shù)第十名，但與2014年中國省市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展指數(shù)排位第八時倒退了兩個位次，而且驅(qū)動力指數(shù)名次處于中下游滯后狀況。其原因，一是河北省有豐富的文化資源，但缺乏創(chuàng)意開發(fā)、科技提升和金融支持，沒有轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)業(yè)項目或形成模式；二是河北有潛力巨大的文化消費市場，但這個消費市場沒有激活；三是河北省文化消費習(xí)慣和水平還處于低層次。從京津冀現(xiàn)狀來看，北京、天津、河北文化產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重分別為13.2%、9%、3.8%，由此可見，河北省與京津之間文化發(fā)展差距之大。對策研究：河北省要奮起直追，跨越發(fā)展，讓書畫藝術(shù)在大文化振興踐行大書畫優(yōu)化模式中補短板，在加速建設(shè)文化強省和提升推動國際文化交往中發(fā)揮不可替代的重要作用。

優(yōu)化模式

一、文化服務(wù)模式

為均衡配置城鄉(xiāng)公共文化資源，保障群眾基本文化權(quán)益對文化的需求，培育公眾的文化素養(yǎng)，激發(fā)公眾的文化需求，促進文化消費，從而助力產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，讓公共文化需求催生出新的文化產(chǎn)業(yè)增長點，加大文化科技創(chuàng)新力度，加快推進公共文化服務(wù)數(shù)字化建設(shè)和提升現(xiàn)代傳播能力。實現(xiàn)區(qū)域文化共建共享。作為發(fā)展驅(qū)動力的社會化公共文化服務(wù)模式。

近五年來，我院進行了16項、69系列（略）社會化公共文化服務(wù)，組織書畫藝術(shù)家為社會提供形式多樣各具特色的文化服務(wù)。踐行書畫文化進校園、 書畫文化進軍營、 書畫文化進企業(yè)、送文化下鄉(xiāng)公益、國學(xué)文化進監(jiān)獄講座幫教、燕趙書畫公益大講堂、書畫藝術(shù)培訓(xùn)、社會慈善捐贈、迎新春義務(wù)為市民寫春聯(lián)、組織書畫家藝術(shù)采風(fēng)、書畫展覽等活動。

雜志、報紙、網(wǎng)站等各種媒體的廣泛傳播，贏得了有目共睹的出色業(yè)績，得到了社會各界的認(rèn)可，作為發(fā)展驅(qū)動力的社會化公共文化服務(wù)。

二、創(chuàng)作基地模式

根據(jù)各縣邀請和籌備狀況，將培育成熟設(shè)區(qū)的市管縣占全省三分之一的縣（市、區(qū)）建立書畫藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)作基地，作為示范引領(lǐng)和輻射的創(chuàng)作基地模式。

創(chuàng)作基地即為本院直接領(lǐng)導(dǎo)下的二級組織機構(gòu)，是繼承傳統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展思路的重大舉措，是拓寬我省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展渠道、增強發(fā)展活力的必由之路。成為推動文化強市、文化強縣發(fā)展的重要陣地。文化建設(shè)進村、企業(yè)和社區(qū)做到有圖書室、文化室，文化室做到有老師、有場所、有制度、有資金。創(chuàng)作基地按照“寬進嚴(yán)定，分類分批”原則推進，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，充分利用《河北書畫研究》雜志、傳統(tǒng)媒介、網(wǎng)絡(luò)媒體和客戶端新興媒體加大對創(chuàng)作基地宣傳力度，力爭通過三年努力，通過考察、培育、驗收、掛牌四個步驟的工作機制，再培育選擇產(chǎn)業(yè)特色鮮明、書畫藝術(shù)氛圍濃厚的50個縣、市、區(qū)建設(shè)多功能疊加融合，人文氣息濃厚，體制機制靈活，經(jīng)濟增長新高地的產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)作基地。

我院已經(jīng)建設(shè)成熟成功掛牌的創(chuàng)作基地有無極、深澤、寧晉、山東海陽等創(chuàng)作基地。

三、培訓(xùn)基地模式

教學(xué)、學(xué)術(shù)、培訓(xùn)三位一體的中小學(xué)教師新常態(tài)化書法教育模式。為落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，2011年8月，教育部發(fā)布《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，要求全國中小學(xué)全面開設(shè)書法課，2013年1月教育部又發(fā)布《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，對中小學(xué)書法教育提出比較具體的指導(dǎo)意見。2014年3月教育部發(fā)布《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，應(yīng)教育部門邀請承辦了部分學(xué)校書法教師教學(xué)任務(wù)。當(dāng)前情況下，中小學(xué)把書法課和語文課相提并論，任務(wù)更多的要落在語文教師和美術(shù)教師肩上，書法教學(xué)達(dá)不到國家要求。我院2014年自編適用教材，先從歐體楷書啟動，第一冊為歐體楷書基本筆畫38畫；第二冊和第三冊是歐體楷書標(biāo)準(zhǔn)筆法教程；第四冊是硬筆書法字帖。2015年教育部出版了統(tǒng)一的使用教材。 培訓(xùn)過程中加大書法課時，至少設(shè)硬筆書法、毛筆書法兩門必須課程。第一，教學(xué)常態(tài)化，定期教學(xué)，兩次上課時間間隔時間不能太長，還必須保持教學(xué)思路大體一致。第二，總時間不得少于學(xué)校規(guī)定。第三，課余時間要有助教人員進行專業(yè)輔導(dǎo)，2014年6月11日我們在石家莊裕華路賈村小學(xué)掛牌建培訓(xùn)基地后，書法教學(xué)呈現(xiàn)出較好發(fā)展勢頭，預(yù)期可以達(dá)到為各中小學(xué)培養(yǎng)書法教師的目的，可以培養(yǎng)一批中小學(xué)兼職書法教師，對解決中小學(xué)書法教師緊缺問題，會起到重要作用?，F(xiàn)已開展合作的中小學(xué)培訓(xùn)基地有賈村小學(xué)和東馬路小學(xué)。

四、采風(fēng)創(chuàng)作基地模式

面對遺址、實物、圖片、自然景觀體驗、研討、激發(fā)靈感；文化創(chuàng)意策劃、工藝設(shè)計、文旅融合長效化采風(fēng)創(chuàng)作基地模式。

突出歷史文化傳承，注重保護重要歷史文化遺存和民俗文化，挖掘文化底蘊，結(jié)合河北省委、省政府《加快打造體現(xiàn)河北特色引領(lǐng)帶動區(qū)域發(fā)展的特色小鎮(zhèn)》出臺指導(dǎo)意見推進，對接“景區(qū)+小鎮(zhèn)+文化”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的管理體制。構(gòu)建文化創(chuàng)意、休暇商業(yè)空間、推動全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)提檔升級、“河北游禮”旅游商品體系、形成衣、食、居、趣、娛、奇等多個系列，補齊旅游購物短板。文化元素貫穿旅游產(chǎn)業(yè)建設(shè)發(fā)展全過程，傳統(tǒng)村落區(qū)在保護民古建筑、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情的前提下，融合“生命健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新示范區(qū)”和科普教育，努力打造國際健康、醫(yī)療、旅游目的地。調(diào)動市場主體廣大藝術(shù)愛好者的積極性，樹立典型唱響品牌，提高知名度，增強吸引力，擴大影響力，把采風(fēng)創(chuàng)作基地與歷史名村、特色小鎮(zhèn)、新型城鎮(zhèn)化、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和建設(shè)旅游強省有機結(jié)合起來，形成合力，最大限度釋放創(chuàng)作基地的綜合效益。

1. 歷史名村基地采風(fēng)

歷史名村、名鎮(zhèn)、名城是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鮮活記錄，是中華民族傳承歷史，凝結(jié)鄉(xiāng)愁，寄托希望的重要載體，要通過藝術(shù)形式，生動展現(xiàn)其迷人風(fēng)采，激發(fā)人們對中華優(yōu)秀文化的熱愛，采風(fēng)加大了對其宣傳，讓鄉(xiāng)愁成為可以觸摸的具體存在，是發(fā)掘、搶救、保護歷史非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的具體體現(xiàn)。

2. 紅色之旅基地采風(fēng)

深切緬懷為中國革命勝利作出貢獻和犧牲的革命先烈，利用“紅色旅游品牌”，全方位打造全國著名紅色旅游基地，為全國愛國主義教育基地、全國國防教育基地和全國黨風(fēng)廉政教育基地。并將在采風(fēng)中發(fā)現(xiàn)和思考，付諸視頻、文字和圖片實地作畫，激發(fā)為實現(xiàn)國家富強，民族振興，人民幸福的中國夢而不懈奮斗熱情。

3. 綠色生態(tài)基地采風(fēng)

走向大自然，享受綠色世界，開闊視界，體驗環(huán)境效應(yīng)帶來的心情愉悅。有選擇的注入文化元素，自然元素，在美麗的鄉(xiāng)村建設(shè)中，做好農(nóng)村傳統(tǒng)文化，鄉(xiāng)土文化保護，讓農(nóng)村文化和記憶得到展示，建立村史館，文化室，圖書館，形成觀光采摘、民俗旅游、書畫培訓(xùn)展覽為一體的特色鄉(xiāng)村游?！八募居芯G，三季有花”綠化效果。

我院已經(jīng)建設(shè)成熟成功掛牌的采風(fēng)創(chuàng)作基地有井陘于家石頭村、平山王母山等采風(fēng)創(chuàng)作基地。

五、傳承創(chuàng)新模式

科研、交流、藝術(shù)創(chuàng)作有機統(tǒng)一，推陳出新，學(xué)以致用，拓寬暢通藝術(shù)品新興市場，成果共享模式。

創(chuàng)作基地通過培訓(xùn)常態(tài)化，實現(xiàn)市級書協(xié)美協(xié)的標(biāo)準(zhǔn)。為基層和社會書畫愛好者提供學(xué)習(xí)欣賞的集會場所。我院不定期的開班書畫高研班，聘請中國書畫名家霍春陽、何家英、龍瑞、梅墨生、賈廣健等藝術(shù)家來我院為高研班授課，讓實力派、新秀通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，打造培育省級和國家級合格書畫藝術(shù)人才，迸發(fā)出驚人的藝術(shù)創(chuàng)造力，為打造本院品牌、生活金頁。為創(chuàng)作基地的書畫藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化拓寬了廣闊市場，從河北經(jīng)緯度五通七縱，東至山東省海陽、青州、德州市和天津市楊柳青；南至深圳市大芬村，北至北京市朝陽區(qū)；西至甘肅省通渭縣建設(shè)創(chuàng)作基地，在全國書畫市場上有了河北省藝術(shù)份額一席之地，拓寬了作品暢通市場的渠道，都是文化部授予的“民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”和“中國書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)”，也是全國藝術(shù)收藏之鄉(xiāng)，在這里貨如輪轉(zhuǎn)、客商如云，蓬勃火爆繁榮景象而馳名，當(dāng)?shù)貢嬍詹亟?jīng)營機構(gòu)各在六百多家，2016年字畫民間藝術(shù)品成交額超過兩億元。在這里，固有歷史延續(xù)下來的文化傳統(tǒng)，“宅有書畫而不窮”，“家中無字畫必是窮人家”，讓文化藝術(shù)走下神壇進入百姓生活，由此推進藝術(shù)社會效益為主向經(jīng)濟效益并重發(fā)展的轉(zhuǎn)變。利用中國文化對外交流協(xié)會和國外的孔子學(xué)院等機構(gòu)對接，使河北書畫藝術(shù)走出國門，贏得在國際文化藝術(shù)的話語權(quán)。只有實現(xiàn)文化、經(jīng)濟和社會資本的轉(zhuǎn)化，才能實現(xiàn)書畫藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化飛躍。

總之，面對中國這樣一個新興傳統(tǒng)大國，構(gòu)建中國特色新美術(shù)是一個必須給出答案的時代命題。當(dāng)前國家力量的弘揚已經(jīng)不僅僅局限在經(jīng)濟和軍事力量上，文化也從后臺走向前臺，文化國力已經(jīng)成為綜合國力的重要內(nèi)容，利用文化提高國家國際地位和影響力，也是各大國的一項戰(zhàn)略選擇。

用大文化學(xué)術(shù)思想供給側(cè)引領(lǐng)大書畫理論依據(jù)與原則，將成為藝術(shù)界能快速復(fù)制模式創(chuàng)新團隊踐行者，探索突破了系統(tǒng)工程模式內(nèi)涵創(chuàng)新，豐富充實了社會化公共文化服務(wù)內(nèi)涵，實施書畫藝術(shù)國學(xué)進鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、校園等各領(lǐng)域，建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地成果常態(tài)化、書畫藝術(shù)創(chuàng)作基地產(chǎn)業(yè)化、采風(fēng)創(chuàng)作基地長效化和傳承創(chuàng)新適應(yīng)拓寬藝術(shù)新興市場化，在打造文化強省中大力升華了傳統(tǒng)書畫藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化、新興模式功能化。

主要資料來源：

1.余英時作品系列《文史傳統(tǒng)與文化重建》2012年4月版

2.《中國書畫報》總第2260期 2013年1月30日第九期

3.《中國青年》2012年第五期

4.《文化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意學(xué)》王萬舉編2012年第一版

5.《書法導(dǎo)報》2014年第4-7期

6.《探索與發(fā)現(xiàn)》總第187-188期

7.清華大學(xué)美院教授劉秀軍講座《中國畫品理論和標(biāo)準(zhǔn)》

8.《河北文化》2016年第一期

（作者簡介：趙巖峰，河北省書畫藝術(shù)研究院院長、《河北書畫研究》雜志主編）