孩子，我無(wú)法告訴你答案

□呂 萬(wàn)

孩子，我無(wú)法告訴你答案

□呂 萬(wàn)

父母要學(xué)會(huì)打破對(duì)分?jǐn)?shù)的迷信，需要看到分?jǐn)?shù)背后的收獲，更要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子尋找這種收獲，進(jìn)而鼓舞孩子重燃斗志。

月考臨近，兒子開始了他的復(fù)習(xí)計(jì)劃。他拿著數(shù)學(xué)題來(lái)問(wèn)我，我叫他仔細(xì)看幾次題目，再把題目問(wèn)什么告訴我。兒子覺(jué)得很煩，說(shuō)：“題目我已經(jīng)看過(guò)了，你就不能告訴我怎么算嗎？”我搖搖頭，回答：“這是你該解決的問(wèn)題，不是我的。你可以跟我討論你的算法、或是不明白的地方，但是我沒(méi)辦法告訴你怎么算，也不應(yīng)該直接告訴你答案?！眱鹤娱_始暴躁，我不想理他，只告訴他：“等你弄清問(wèn)題、想要討論時(shí)，再來(lái)找我?！甭?tīng)我這么說(shuō)，兒子頭也不回走了。

隔五分鐘后，兒子來(lái)了，他的情緒已平緩，跟我說(shuō)：“我的算法是這樣的，我確定沒(méi)有錯(cuò)，但為什么不能整除呢？”我聽(tīng)了他的說(shuō)明，也覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)，提醒他拿出空白的草稿紙，把數(shù)字寫整齊重新算一次。這次，果然得到正確答案。我跟兒子說(shuō)：“你看，你可以自己解決的，根本不需要我。”兒子沒(méi)有回答，帶著笑容回到書桌前，繼續(xù)復(fù)習(xí)。

其實(shí)兒子不止一次抱怨我不教他功課、不告訴他答案，我總是很堅(jiān)定地跟他說(shuō)：“這是你的問(wèn)題、不是我的，你必須自己解決?！眱鹤釉鴨?wèn)：“如果我真的不會(huì)，又很想學(xué)會(huì)，你也不教我嗎？”我則回答：“那么你上課必須更專心，如果還是不會(huì)，就問(wèn)老師。更何況學(xué)校教的方法，和我的方法不一定相同，并不能解決你的問(wèn)題?！眱鹤釉賳?wèn)：“你不能學(xué)一下學(xué)校的方法再教我嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然不行，我己經(jīng)當(dāng)過(guò)小學(xué)生了，現(xiàn)在你才是小學(xué)生，必須自己努力?！?/p>

在兒子的求學(xué)過(guò)程中，我很少翻他的課本，尤其在小學(xué)中年級(jí)后，基本上全讓他自行處理。在學(xué)校中學(xué)習(xí)，授課內(nèi)容因兼顧全體學(xué)生，并不會(huì)太深，在這個(gè)過(guò)程中，可以學(xué)習(xí)如何吸收知識(shí)、遇到困難怎么解決，是摸索獲取知識(shí)的方法的好機(jī)會(huì)。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解自己的不足、學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，比獲得具體知識(shí)更為重要。所以，我不想直接告訴孩子答案、也不愿意教他們獲得答案的最快方法。因?yàn)槲矣X(jué)得，孩子自己摸索與解決問(wèn)題的過(guò)程，是非常珍貴的經(jīng)驗(yàn)積累過(guò)程。

孩子在摸索過(guò)程中，難免因?yàn)檩^差的分?jǐn)?shù)而喪失信心。對(duì)此，父母要學(xué)會(huì)打破對(duì)分?jǐn)?shù)的迷信，需要看到分?jǐn)?shù)背后的收獲，更要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子尋找這種收獲，進(jìn)而鼓舞孩子重燃斗志。每次兒子拿著一大疊分?jǐn)?shù)參差不齊的考卷回來(lái)，看他一張張地介紹錯(cuò)誤的原因，即使“滿江紅”也不遮掩，反而會(huì)充滿斗志地說(shuō)：“錯(cuò)這么多，我都學(xué)會(huì)了，下次就能考一百分了?！?/p>

兒子上中學(xué)后，有一天，他拿著一道百思不得其解的數(shù)學(xué)題來(lái)跟我討論。我看了看題目，讓兒子說(shuō)明自己的想法。他把問(wèn)題拋出，我思索后點(diǎn)出可思考的方向。其實(shí)，兒子在進(jìn)入初中后，數(shù)學(xué)難度提升，特別是很多難題我也沒(méi)有頭緒。但長(zhǎng)期以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，兒子需要的不是答案，他只是要通過(guò)表達(dá)來(lái)梳理自己的思路。事實(shí)上也是如此，對(duì)于我的想法，兒子提出幾個(gè)問(wèn)題，然后默默回到書桌前，用自己的方式解出答案。兒子跟我說(shuō)：“如果沒(méi)有以前那么多自己找答案的經(jīng)歷，我現(xiàn)在一定沒(méi)辦法自己解開一個(gè)比一個(gè)更難的問(wèn)題?！?/p>

學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的追尋之路，自行尋找答案的過(guò)程，也許有點(diǎn)艱辛，但從自己克服困難的過(guò)程中，得到的收獲會(huì)更多。

（責(zé)編 李亞男）