新形勢下加強(qiáng)隆陽區(qū)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的思考

張文澤

摘 要：以隆陽區(qū)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)為例，對農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作中存在的問題進(jìn)行探討，提出加強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的幾點建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn) 問題 建議

農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作是農(nóng)機(jī)化事業(yè)的基礎(chǔ)，是推動農(nóng)機(jī)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化跨越式發(fā)展的重要手段，也是廣大農(nóng)民增收致富的主要途徑。面對農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展的大好形勢，作為隆陽區(qū)農(nóng)機(jī)化事業(yè)重要環(huán)節(jié)的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)，如何利用現(xiàn)有的資源，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收做貢獻(xiàn)，促進(jìn)農(nóng)機(jī)化事業(yè)持續(xù)、健康地發(fā)展，是一個擺在農(nóng)業(yè)農(nóng)機(jī)部門的重要課題。

一、隆陽區(qū)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)的狀況

（一）隆陽區(qū)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作開展情況

隆陽區(qū)農(nóng)機(jī)校做為隆陽區(qū)的農(nóng)業(yè)機(jī)械教育培訓(xùn)單位，嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)業(yè)部《拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)管理辦法》等文件及相關(guān)法律法規(guī)，采取“嚴(yán)格教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)方針。堅持“以學(xué)員為本”的教學(xué)理念，以完善檔案管理制度為抓手，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和增強(qiáng)教學(xué)軟、硬件設(shè)備為保障和支撐，建立健全培訓(xùn)機(jī)制和完善培訓(xùn)體系，時刻以農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)，本著讓受訓(xùn)農(nóng)民滿意的宗旨，開展農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作。

（二）隆陽區(qū)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、人才隊伍建設(shè)情況

隆陽區(qū)農(nóng)機(jī)校是財政全額撥款的工藝性事業(yè)1類單位，擔(dān)負(fù)著全區(qū)農(nóng)民、農(nóng)機(jī)化技術(shù)人員、農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)人員及其他人員的培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校占地面積達(dá)11畝，建筑面積3000平方米，其中教室面積400平方米，實訓(xùn)場地面積3000平方米；有完善的教學(xué)儀器設(shè)備和教學(xué)設(shè)備，學(xué)校共有教職員工15人，其中具有高級職稱的2人，中級職稱的4人，初級職稱的7人，高級技術(shù)工人2人，具有大專以上學(xué)歷的13人，高中學(xué)歷的2人。年齡在40歲至50歲的10人，51歲至60歲的5人。

（三）隆陽區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備情況及生源情況

隆陽區(qū)總?cè)丝?4.8萬人，其中農(nóng)業(yè)人口65.11萬，全區(qū)農(nóng)機(jī)總動力達(dá)到52.6萬千瓦，拖拉機(jī)總量達(dá)13600臺，其中大中型拖拉總量達(dá)9780臺，聯(lián)合收獲機(jī)達(dá)106臺，各類配套農(nóng)機(jī)具達(dá)1100臺，微耕機(jī)8600多臺。農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社26個，農(nóng)機(jī)服務(wù)組織從業(yè)人數(shù)達(dá)1015人，農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點107個，從業(yè)人數(shù)346人，各類農(nóng)機(jī)操作手18380余人。

二、隆陽區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作存在的問題

（一）農(nóng)機(jī)培訓(xùn)領(lǐng)域不寬，辦學(xué)不活

教育培訓(xùn)面較為單一，大多停留在培訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員上，由于拖拉機(jī)培訓(xùn)隨著農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化而不時變動，其培訓(xùn)的單一性和不穩(wěn)定性，制約著農(nóng)機(jī)校的生存與發(fā)展。

（二）師資力量不足，再教育缺乏

目前學(xué)校教學(xué)師資力量薄弱，滿足不了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)發(fā)展的需要。大多數(shù)學(xué)校教師專業(yè)知識比較單一，知識老化問題突出，缺少專業(yè)性的進(jìn)修，對新式農(nóng)業(yè)機(jī)械狀況知之甚少，掌握的知識明顯落后于新時期農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的要求。

（三）教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施落后，投入偏少

由于受各方面的影響，長期以來農(nóng)機(jī)校缺少必要投入，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐不快，無培訓(xùn)基地，參與社會競爭的能力較差。

（四）農(nóng)機(jī)培訓(xùn)系統(tǒng)人才的文化結(jié)構(gòu)偏低

人才的年齡結(jié)構(gòu)不盡合理，不能滿足新形勢下進(jìn)一步提高農(nóng)機(jī)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平，建立一直懂業(yè)務(wù)、會管理的基層農(nóng)機(jī)人才隊伍的需要。

三、新形勢下做好隆陽區(qū)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的建議

（一）新形勢下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)機(jī)化的發(fā)展對農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育工作提出了更高的要求

一是要加強(qiáng)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)教師的知識更新；二是要不斷深化農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作改革，使農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作更加適應(yīng)新的發(fā)展要求。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容順應(yīng)新形勢下農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才隊伍發(fā)展需求

近年來，隨著國家農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策持續(xù)落實，一些高效、節(jié)能的新型農(nóng)業(yè)機(jī)械逐漸在農(nóng)村普及，農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作要根據(jù)農(nóng)機(jī)化發(fā)展的水平和方向，把培訓(xùn)重點直接面向新型機(jī)械駕駛?cè)?，面向社會需要，積極加強(qiáng)教育培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定工作，從而提高機(jī)手參加學(xué)習(xí)的積極性，增加農(nóng)民就業(yè)技能，促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。

（三）發(fā)揮農(nóng)機(jī)大戶及農(nóng)機(jī)合作社的主力軍作用

當(dāng)前，農(nóng)業(yè)機(jī)械已逐步向集約化、多元化方向發(fā)展，以小四輪拖拉機(jī)為代表的小、舊、老的機(jī)械正逐步退出歷史舞臺，取而代之的是新型、節(jié)能、高效的一些大中型農(nóng)業(yè)機(jī)械，而經(jīng)營這些機(jī)械的大多是農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)合作組織。農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作要想得到長足發(fā)展，必須以這些農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)合作組織為依托，利用農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)合作社的組織力量開展教育培訓(xùn)工作。

（四）爭取得到政府重視和支持

農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作是農(nóng)機(jī)化事業(yè)的基礎(chǔ)，是推動農(nóng)機(jī)化進(jìn)步的重要手段，也是廣大農(nóng)民增收致富奔小康的主要途徑，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的好壞，直接影響到農(nóng)機(jī)駕駛、農(nóng)機(jī)操作和農(nóng)機(jī)維修人員的技術(shù)水平，而且直接影響到農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)效益和安全生產(chǎn)，影響到農(nóng)村的穩(wěn)定，所以應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁骷壵闹匾暸c支持，農(nóng)機(jī)部門應(yīng)該將現(xiàn)實情況向政府匯報，爭取在政策、財政經(jīng)費上得到政府的支持。

（五）培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)形式活，確保農(nóng)機(jī)手易學(xué)、易懂、易掌握

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作必須適應(yīng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作的需要，這就要求我們不斷改進(jìn)教育培訓(xùn)措施，提高改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，真正做到“想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所需”。要針對不同類型的培訓(xùn)機(jī)手，制定出不同方式的培訓(xùn)計劃，采取送教下鄉(xiāng)，方便學(xué)員。理論上采用通俗易懂的方法，使農(nóng)機(jī)手易于接受和掌握，本著學(xué)用結(jié)合，按需施教和注重實效的原則，加強(qiáng)實踐教學(xué)，注重實際技能的培養(yǎng)，確保每個學(xué)員都能有足額的時間上機(jī)操作，讓每位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后均能真正掌握要領(lǐng)，達(dá)到安全駕駛的目的。

（六）加強(qiáng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)部門和農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的聯(lián)合，送教下鄉(xiāng)，實地培訓(xùn)

農(nóng)機(jī)校應(yīng)該充分利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)資源，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)部門和農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社聯(lián)合，開展大型、新型、復(fù)合型農(nóng)業(yè)機(jī)械的培訓(xùn)；二是與區(qū)人社部門協(xié)調(diào)，開展農(nóng)機(jī)修理工技能培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)，并做到做好農(nóng)機(jī)農(nóng)藝有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)機(jī)手走上務(wù)工致富道路，只有這樣，才能把生員源源不斷招納進(jìn)來。