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      社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思政教育中的融入

      2017-05-20 23:14:03何芷君?オ?
      山東青年 2017年2期
      關(guān)鍵詞:大學(xué)生思政教育融入

      何芷君?オ?

      摘要:在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益明顯的今天,我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制隨之變革,而在這一過程中我國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)地進(jìn)行了一些變動(dòng),一定程度上調(diào)整了利益格局,而在大學(xué)生思想政治教育工作中同樣受到了一定影響。但隨著時(shí)代的不斷變革及高校的不斷擴(kuò)招和改革,大學(xué)生們的思想被西方文化思潮和價(jià)值觀念所沖擊,高校思想政治教育工作逐漸顯示出了一些不足之處。針對(duì)這一情況,必須要強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育,加大社會(huì)主義核心體制的融入及應(yīng)用。本文則關(guān)于社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思政教育中的融入展開探討。

      關(guān)鍵詞:社會(huì)主義核心體制;大學(xué)生思政教育;融入

      黨的十六屆六中全會(huì)中,明確指出要對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系全力建設(shè),要求國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過程中要融入社會(huì)主義核心價(jià)值。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀并不容樂觀,在高校大學(xué)生思想政治教育中,融入社會(huì)主義核心體制是一種必然選擇,能夠更好地引導(dǎo)大學(xué)生們對(duì)正確的世界觀和人生觀及價(jià)值觀牢固樹立。在探討社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思政教育中的融入途徑前,我們首先應(yīng)對(duì)大學(xué)生思政教育融入社會(huì)主義核心體制的必要性有一定了解。

      一、社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思政教育中融入價(jià)值

      (一)有利于建設(shè)高校校園和諧文化及思想氛圍

      一直以來,高校都是思想文化的生產(chǎn)傳播與集散場(chǎng)所,面對(duì)隨著改革開放滲透到高校中的西方不良社會(huì)思潮及其對(duì)高校師生精神的毒害,迫切需要在大學(xué)生思想政治教育中融入社會(huì)主義核心體制,糾正不良思潮對(duì)高校師生政治信仰和價(jià)值觀念的擾亂。在大學(xué)生思想政治教育中將社會(huì)主義核心體制融入其中,可通過對(duì)社會(huì)主義核心體制對(duì)社會(huì)思潮加以引領(lǐng)功能的發(fā)揮,使高校大學(xué)生能夠在社會(huì)主義核心體制影響下產(chǎn)生穩(wěn)固的思想意識(shí),有利于高校大學(xué)生和諧理念和理性思維能力的培養(yǎng)與提高,在多元交錯(cuò)的思想形勢(shì)中辨明是非,對(duì)各種不良社會(huì)思潮的影響與侵蝕自覺抵制,對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和堅(jiān)定信念勞動(dòng)樹立,從而促進(jìn)高校校園文化環(huán)境及思想氛圍的和諧。

      (二)有利于促進(jìn)高校師生的全面發(fā)展

      在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中,高校大學(xué)生是最具活力的群體之一,中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá),關(guān)鍵仰賴于知識(shí)分子隊(duì)伍是否馬克思主義理論和社會(huì)主義信念。我國(guó)當(dāng)前正處于社會(huì)主義改革與發(fā)展的轉(zhuǎn)型期,這種激蕩和變化同樣反映在高校中,導(dǎo)致部分高校師生出現(xiàn)政治信仰迷茫、價(jià)值觀扭曲等問題。在大學(xué)生思想政治教育中對(duì)社會(huì)主義核心體制加以融入,能夠使高校師生的多元價(jià)值取向得到有效整合,使因多樣化而導(dǎo)致的模糊認(rèn)識(shí)和思想分化一定程度上得以避免,從大方向上為高校師生提供引導(dǎo),在對(duì)當(dāng)前高校師生錯(cuò)誤價(jià)值取向進(jìn)行糾正的同時(shí),有利于促進(jìn)高校師生的全面發(fā)展。

      二、社會(huì)主義核心體制融入大學(xué)生思政教育的具體策略

      (一)加大校園思政文化建設(shè)為主渠道,促進(jìn)大學(xué)生思政教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)

      校園文化品位高低及視野大小,對(duì)學(xué)生情操和意志具有重要影響?;谛@文化在大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀及世界觀中的重要作用,高校必須對(duì)課外文化積極開展的過程中,對(duì)各種社團(tuán)組織、文化節(jié)目等進(jìn)行開展。在營(yíng)造社會(huì)主義核心體制教育環(huán)境的過程中,高校可對(duì)互聯(lián)網(wǎng)加以利用。在思想政治教育中,高??稍诰W(wǎng)上對(duì)社會(huì)主義核心體制教育活動(dòng)積極開展,通過對(duì)社會(huì)主義核心體制價(jià)值觀念的倡導(dǎo)凈化互聯(lián)網(wǎng)中一些不利大學(xué)生師生思想進(jìn)步的思潮。高校還可在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中融入社會(huì)主義核心體制,對(duì)高校來說,其育人環(huán)境中校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是最重要組成部分,對(duì)高校思想政治教育成效具有直接影響。加強(qiáng)思想政治教育,要對(duì)校園文化傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng),對(duì)良好的校風(fēng)、教風(fēng)及學(xué)等著力塑造,為社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思想政治教育中的融入提供豐厚的土壤。高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等通常由學(xué)生自主開展,高校可充分利用精品社團(tuán)的作用宣揚(yáng)社會(huì)主義核心體制,促進(jìn)高校學(xué)生文化活動(dòng)品位和層次的提高,通過其改善社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思想政治教育中融入效率。

      (二)充分發(fā)揮思政理論課課堂作用,加大融入社會(huì)主義核心體制

      高校教學(xué)與科研工作者應(yīng)立足新課程改革方案,對(duì)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容、方法及手段加以改進(jìn)。高??稍谒枷胝谓逃n程的改革與教學(xué)的改革中,納入社會(huì)主義核心體制;也可對(duì)社會(huì)主義核心體制的理論研究不斷加強(qiáng),對(duì)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容不斷補(bǔ)充;在大學(xué)生思想政治教育中對(duì)社會(huì)主義核心體制加以融入的過程中,必須踐行理論聯(lián)系實(shí)際原則,在教學(xué)中力爭(zhēng)加入最新的思政熱點(diǎn)問題,將書本知識(shí)與社會(huì)主義核心體制的最新變化聯(lián)系起來,使熱點(diǎn)思政問題在正面客觀的思想政治教學(xué)中能夠上升到理論高度,讓學(xué)生對(duì)一些社會(huì)主義核心體制基本理論和熱點(diǎn)問題的理解進(jìn)一步加深。不過,雖然在大學(xué)生的社會(huì)主義核心體制教育中思想政治課堂教學(xué)是主要渠道,但這并不意味著其是唯一渠道。學(xué)生思想政治課堂教學(xué)中社會(huì)主義核心體制教育責(zé)任,內(nèi)在地包含在高校思想政治教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。高校應(yīng)以大學(xué)生的思想特點(diǎn)為基礎(chǔ),在大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)社會(huì)主義核心體制進(jìn)行融入,使學(xué)生真正從耳、腦、心中接受思想政治教育中的社會(huì)主義核心體制教育。

      (三)加強(qiáng)社會(huì)主義核心體制建設(shè),促進(jìn)社會(huì)主義核心體制實(shí)踐

      在大學(xué)生的即時(shí)性、經(jīng)常性思想問題教育中,日常思想政治教育所擔(dān)負(fù)的責(zé)任比其課堂教學(xué)還要多,是引導(dǎo)大學(xué)生將思想政治理論應(yīng)用于生活之中,對(duì)社會(huì)主義核心體制進(jìn)行踐行的重要決定環(huán)節(jié)。高校思想政治教育工作者應(yīng)對(duì)大學(xué)生日常思想政治教育內(nèi)容等進(jìn)行深入調(diào)查研究,積極探索將其與社會(huì)主義核心體制結(jié)合起來的最佳途徑和方法,強(qiáng)化日常思想政治教育中的社會(huì)主義核心體制,對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心體制實(shí)踐養(yǎng)成給予高度重視。高校在日常思想政治教育中對(duì)社會(huì)主義核心體制融入的過程中,應(yīng)注意與大學(xué)生生活和思想實(shí)際貼近的同時(shí),對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)也要重視起來。對(duì)于大學(xué)生思想現(xiàn)狀,高校思想政治工作者要進(jìn)行深入地分析,在此前提下對(duì)多種引導(dǎo)形式加以采取,以促使大學(xué)生自覺地將社會(huì)主義核心體制踐行在日常生活和社會(huì)交往中。

      結(jié)語:在社會(huì)主義制度中社會(huì)主義核心體制屬于內(nèi)在精神之魂的存在,深刻地體現(xiàn)了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì),對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的總方向具有決定作用。面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生們的思想政治教育和思想現(xiàn)狀,社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思想政治中的融入是一種必然選擇。將社會(huì)主義核心體制與大學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來,在大學(xué)生思想政治教育中對(duì)社會(huì)主義核心體制的吸引力與感召力充分彰顯,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義共同理想的培訓(xùn)具有積極作用,高校必須提高重視。

      [參考文獻(xiàn)]

      [1]社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的網(wǎng)絡(luò)思政探討[J]. 劉勇,劉開偉. 濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(05).

      [2]“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學(xué)生思政教育的若干思考[J]. 劉丁慧. 特區(qū)實(shí)踐與理論. 2015(06).

      [3]高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的途徑研究[J]. 鄭瓊. 福建商業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2016(01) .

      [4]思政教育體系中榜樣教學(xué)的價(jià)值探究[J]. 徐丹紅. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2016(03) .

      [5]淺析中美影視作品對(duì)大學(xué)生思政教育的影響[J]. 王戈. 今傳媒. 2016(03) .

      (作者單位:廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院,廣東 廣州 510075)

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