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      小航模大價值

      2017-05-20 07:51:56張猛
      湖北教育·教育教學(xué) 2017年2期
      關(guān)鍵詞:航模細心機翼

      張猛

      黃岡實小的航模社團已組建10多年。期間,小組成員的能力和素質(zhì)得到快速發(fā)展。具體來講,這些價值主要體現(xiàn)在三個方面。

      一、提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

      航?;顒邮羌茖W(xué)性、娛樂性和操作性于一體的科技活動,其中包含了許多科學(xué)知識。學(xué)生在動手做、學(xué)習(xí)玩的過程中,自然而然地提升了科學(xué)素養(yǎng)。

      例如,制作雷鳥單翼橡筋動力飛機模型時,學(xué)生要辨認機翼、桿身、翼臺、尾翼、尾翼架、螺旋槳、尾鉤、橡筋等零部件,要了解它們的作用和用途。這里包含著機翼的流線型結(jié)構(gòu)、動力傳動裝置、槳葉的形狀、材料強度等科學(xué)知識。這些知識本身是枯燥的,單獨挑出來講解,學(xué)生不會感興趣,但是在學(xué)生動手制作的過程中,教師適時地穿插講解這些知識,學(xué)生就樂于聽,樂于記。其次,制作的過程中,要講究方法,要依照一定的順序。比如安裝機翼時,左機翼、右機翼、上表面、下表面等,都不能裝反,否則,既影響模型的美觀,又影響模型的飛行效果。這就要求學(xué)生在制作過程中要學(xué)會觀察、比較、判斷,要邊動手邊思考。這個過程中,學(xué)生的思維、判斷、決策等能力就得到了訓(xùn)練和提升。最后,放飛模型時,學(xué)生一邊操作,一邊觀察飛行狀態(tài),一旦發(fā)現(xiàn)問題就要及時解決。這個過程中,學(xué)生動手操作的能力和解決問題的能力進一步得到了提升,而這也是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。

      二、增強了學(xué)生的心理素質(zhì)

      航模制作、放飛訓(xùn)練以及比賽過程中,學(xué)生除了要認真聽教師講解重難點外,還要仔細觀察圖紙的設(shè)計、零部件的差異等,這既需要耐心,又需要細心。

      例如,制作雷鳥單翼橡筋動力飛機時,機翼前緣外側(cè)三分之一處要安裝一個凸起的小三角。小三角的作用是把機翼外側(cè)部分托起一定的角度,讓模型放飛時更穩(wěn)定,滑翔效果更好。安裝時,哪一端朝外、哪一端朝內(nèi)、哪一面朝上、哪一面朝下、每個部件安裝在明5個位置、雙面膠怎么粘貼等,都要細心區(qū)分。這就需要學(xué)生從聽講解、到認部件、到看圖紙、再到對照圖紙安裝等,每一個環(huán)節(jié)都具備足夠的細心和耐心。唯有如此,才能保證安裝時不出錯或少出錯。

      模型組裝好后,就要進行放飛訓(xùn)練了。剛做好的飛機,不經(jīng)過細心調(diào)試,一般是不能正常飛行的。調(diào)試分幾個步驟:放飛前,要細心檢查該粘貼的地方是否粘貼緊了,該卡住的地方是否卡牢固了,還要檢查飛機的左右是否對稱等。放飛時,先不要用動力裝置,而是直接用手擲,以觀察飛機的飛行狀態(tài),并調(diào)整重心;然后,用小動力試飛,并仔細觀察飛行姿態(tài),如果發(fā)現(xiàn)問題,要及時調(diào)整;一切調(diào)試到位后,才能用大動力放飛。整個放飛訓(xùn)練是非常需要細心和耐心的。長期參加這樣的訓(xùn)練,學(xué)生的抗挫力和自信心會得到提升。

      三、強化了學(xué)生的責(zé)任意識

      開展航模活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,因為航?;顒邮菍W(xué)生喜愛的事情,做自己喜愛的事情時,平常認為難以接受的紀律、規(guī)則、責(zé)任等,就變得易于接受了。長此以往,形成習(xí)慣,責(zé)任意識就內(nèi)化于心了。

      比如,活動室里的各種模型和工具對學(xué)生來說是一種誘惑。很多學(xué)生走進活動室后,總是忍不住東摸摸,西看看,因而學(xué)習(xí)時不能集中精力。還有個別學(xué)生因為對某些器材特別感興趣,甚至?xí)a(chǎn)生據(jù)為己有的想法。學(xué)生剛開始進社團時,出現(xiàn)這些情況很正常。教師耐心地給他們講清道理,讓他們認識到這些材料雖然有趣、好玩,但它們是教學(xué)用品,不能獨自占有。這樣,學(xué)生愛護公物的意識就會得到強化。

      再比如,在模型制作過程中,如何使用與管理好自己的材料也是需要注意的。有的學(xué)生不善于管理,操作臺上總是亂七八糟的;有的學(xué)生丟三落四,總是不能及時找到需要的材料;還有的學(xué)生一不小心,損壞或丟失了自己的材料,于是就偷偷地把其他同學(xué)的材料拿過來用。類似的問題,教師及時地對學(xué)生進行教育與引導(dǎo),他們的習(xí)慣就會越來越好,責(zé)任意識就會越來越強。

      除了以上價值外,航模活動中,引導(dǎo)學(xué)生使用廢舊、廢棄材料制作模型,可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和環(huán)保意識;引導(dǎo)學(xué)生組裝當(dāng)今世界上著名的飛機、火箭的縮小版,可以滲透國情教育、國防教育和國際教育,等等。

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