以微信為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育分析

王麗莎

【摘要】隨著微信的出現(xiàn)普及，為大學(xué)生思想政治教育工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。以微信為載體對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育，作為當(dāng)前高校教育發(fā)展中需要深入探究的課題之一?；诖?，文中主要對(duì)以微信為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行分析，以此可以有效提升微信在大學(xué)生思想政治教育有效性。

【關(guān)鍵詞】微信 載體 大學(xué)生 思想政治教育 分析

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）12-0050-02

微信憑借自我廣泛、獨(dú)特的社交功能，迅速滲透至大學(xué)生生活，成為學(xué)生熱烈歡迎的信息傳播媒介。微信對(duì)學(xué)生思想政治造成一定影響，為高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來諸多挑戰(zhàn)。因此，高校需要及時(shí)將微信融入至大學(xué)生思想政治教育工作中。

一、微信對(duì)高校大學(xué)生的影響

基于300份調(diào)查問卷，共計(jì)290份有效問卷的基礎(chǔ)上得出，82%的大學(xué)生從2012年開始頻繁使用微信公眾號(hào)功能，且從調(diào)查結(jié)果得知，調(diào)查對(duì)象中有45%的大學(xué)生每天5個(gè)小時(shí)的時(shí)間利用微信平臺(tái)搜索學(xué)習(xí)信息。微信對(duì)高校大學(xué)生的影響具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，微信公眾平臺(tái)的構(gòu)建為學(xué)生提供的圖片、視頻、網(wǎng)頁等資源，導(dǎo)致學(xué)生在選擇信息來源過程中面臨多種渠道的問題，打破了傳統(tǒng)教育形式下從書本教材中獲取學(xué)習(xí)資源的途徑，有效改變信息高效獲取狀態(tài)，同時(shí)也可以參與到相關(guān)學(xué)習(xí)話題討論中，從根本上實(shí)現(xiàn)信息雙向分享的目標(biāo)。其二，由于微信漂流瓶、附近的人、朋友圈等為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)互動(dòng)平臺(tái)，在很大程度上增強(qiáng)了學(xué)生的語言表達(dá)意識(shí)，豐富滿足學(xué)習(xí)需求。

二、以微信為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的具體策略

1.積極構(gòu)建微信平臺(tái)，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)

高校內(nèi)思想政治教育工作人員需要積極構(gòu)建微信平臺(tái)，有效抵制惡俗思想對(duì)大學(xué)生的侵害的基礎(chǔ)上，宣揚(yáng)科學(xué)綠色的的教育思想[1]。其一，利用高校內(nèi)微信平臺(tái)，保證微信平臺(tái)是面向全體師生，充分利用微信影響價(jià)值，定期轉(zhuǎn)發(fā)教育、安全、體育、新聞等類型新聞，以此來有效滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的求知欲。據(jù)現(xiàn)有調(diào)查研究結(jié)果證實(shí)，97%的大學(xué)生認(rèn)為“沒有如何一種微信公眾號(hào)的傳播信息可以完全滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。”因此，高校內(nèi)負(fù)責(zé)管理微信平臺(tái)的工作人員，需要及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)宣傳心理健康教育信息，第一時(shí)間總結(jié)信息，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。其三，高校方面需要積極開展心理健康專欄，定期發(fā)布一些時(shí)事要聞、校園趣事及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容，以此來有效樹立學(xué)生健康心理。

2.動(dòng)員學(xué)生積極參與，構(gòu)建思想溝通途徑

當(dāng)前階段，高校大學(xué)生的思想政治教育作為廣大教師群體共同的工作職責(zé)，每位教職工都需要參與到其中，凝結(jié)眾人的智慧。首先，高校思想政治教育工作人員運(yùn)用自己的微信賬號(hào)以專業(yè)或班集體為一個(gè)單位構(gòu)建交流群，要求學(xué)生干部在交流群眾發(fā)布事先制定好的討論主題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)內(nèi)心想法，以此來有效實(shí)現(xiàn)暢所欲言的發(fā)展目標(biāo)。其次，畢業(yè)問題是影響學(xué)生思想情況的主要因素，專業(yè)課教師需要充分利用專業(yè)交流群開展學(xué)生思想教育工作。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，75%的教師選擇利用微信交流群為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，有效解除學(xué)生學(xué)習(xí)疑惑，進(jìn)而從根本上實(shí)現(xiàn)全民參與的發(fā)展目標(biāo)，在實(shí)際交流過程中各種不同思想相互碰撞，從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)中過于重視理論教學(xué)的工作方式[2]。

3.構(gòu)建層次微信網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)現(xiàn)全局監(jiān)管

隨著微信普及范圍的不斷擴(kuò)大，許多大學(xué)生喜歡宅在宿舍，教室或者自習(xí)室享受微信帶來自己的喜悅，嚴(yán)重限制高校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)輿情的收集、傳播、引導(dǎo)工作的有效開展。針對(duì)大學(xué)生喜歡宅的屬性，高校思想教育者需要及時(shí)構(gòu)建微信網(wǎng)絡(luò)，逐漸實(shí)現(xiàn)思想政治教育者、學(xué)生干部群、學(xué)生群體三層次的微信監(jiān)管格局。通過有效構(gòu)建層次微信網(wǎng)絡(luò)格局，充分實(shí)現(xiàn)層級(jí)監(jiān)管，由淺至深全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生一些不健康的思想直接抹除[3]。

4.不斷提升高校內(nèi)思想政治教育者的教育能力與素養(yǎng)

傳統(tǒng)思想教育模式過于重視知識(shí)的灌輸，嚴(yán)重忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)想法。微時(shí)代已經(jīng)來臨，面對(duì)“今天你微了嗎”的現(xiàn)實(shí)背景，高校方面需要及時(shí)加強(qiáng)校園內(nèi)部思想政治教育者的教育能力，引導(dǎo)工作人員從微信信息庫中挖掘有效信息及可能出現(xiàn)的信息問題，不斷強(qiáng)化自我信息判斷能力。只有思想政治教育者不斷提升自我人格魅力，充分挖掘微信價(jià)值，貼合學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求，才可以從根本上提升思想政治教育質(zhì)量。

5.積極開展微信調(diào)研，宣揚(yáng)綠色健康思想

在實(shí)際利用微信開展思想政治工作時(shí)，需要深入到學(xué)生群體中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)學(xué)生突出的學(xué)習(xí)問題，利用微信平臺(tái)有效公布時(shí)效信息，幫助學(xué)生及時(shí)解決其問題。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，95%的學(xué)生已經(jīng)使用微信并將其視為生活中不可缺少的一部分，但是有79%的學(xué)生表現(xiàn)在使用微信過程中，遇到一些難以理解的問題，但是由于自己分析信息能力不足，導(dǎo)致無法高效解析信息。基于此，高校內(nèi)思想政治教育者需要深入到學(xué)生群體中，充分調(diào)查心理問題，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)學(xué)習(xí)想法，進(jìn)而做出最佳的選擇。

三、結(jié)語

綜上所述，大學(xué)生思想政治教育價(jià)值性不言而喻，需要注意的是在實(shí)際利用微信過程中，需要拿捏好使用尺度，針對(duì)學(xué)生突出問題，精心設(shè)置解決方案，進(jìn)而從根本上提升思想政治教育質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]田仲金.微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究[D].吉林大學(xué)，2014.

[2]呂超杰.自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究[D].浙江工商大學(xué)，2015.

[3]劉志英，王尚民.以微信為載體的大學(xué)生思想政治教育研究[J]. 科教導(dǎo)刊（中旬刊），2016，03：64-65.