我的老師

黃卓遠(yuǎn)

我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大成人。

隨著光影流轉(zhuǎn)，路邊的鮮花也早已換了一輪鮮妍。

然而，是來(lái)自何方的旅人路過(guò)那里，低頭輕嗅那不知名的芬芳？我眼前再?zèng)]飄過(guò)你淺色的衣袂，原來(lái)花色失了你的陪同，也會(huì)黯然失色。

伴隨著花香，我們慢慢長(zhǎng)大成人。

你的花朵卻只能盛開(kāi)在不知名的某處。

“日光總會(huì)升起，山巒長(zhǎng)久存在，花開(kāi)不過(guò)一時(shí)，落雪也只三尺?！蔽胰杂浀貌痪们澳忝C著面容，同我們講述這句話(huà)時(shí)的模樣，年輕秀麗的面容硬是端出一副穩(wěn)重的老成模樣。

“真是個(gè)奇怪的數(shù)學(xué)老師?！蔽疫@樣想著。畢竟年幼膽小，一時(shí)被那股氣勢(shì)震懾住，忙坐得筆直，一派乖巧的模樣。

剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生，即使因?yàn)樯碓趯?shí)驗(yàn)班，早已在這里度過(guò)了兩年歲月，我依然被中學(xué)多彩的活動(dòng)所吸引，同時(shí)也被苛刻的規(guī)章制度和緊巴巴的假期縛住了手腳。那時(shí)，我分外討厭數(shù)學(xué)課，因?yàn)樵诟呖嫉膽?yīng)試教育里，分值最大的數(shù)學(xué)便成了占時(shí)最多的課程。自負(fù)的我厭惡一切剝奪放假與福利權(quán)利的事情，自然也不喜歡除班主任外與我們相處最久的她，因此我眼里只有她嚴(yán)肅持重的舉止，還有她一身深色衣裳，不茍言笑的模樣。即使我多少曉得一些她的無(wú)奈苦痛——從鄉(xiāng)村中學(xué)選拔上來(lái)的老師，雖然教學(xué)負(fù)有盛名，但仍不可避免只有一年的試用期，安然度過(guò)便是小縣城里的鳳凰，度不過(guò)便依然只是沾衣不見(jiàn)的冷雨，落地?zé)o聲的花。

可我，我們太過(guò)叛逆。

因此，我們?cè)谒恼n上做盡了荒唐事。畢竟都是聰明的少年，早已望見(jiàn)她嚴(yán)厲面目下對(duì)我們的縱容。“她是不忍心懲罰我們的。”我得意地想。雖然她偶爾會(huì)訓(xùn)斥，但更多時(shí)候是嘆氣，那聲清淡的嘆息總會(huì)刺得我心中莫名一痛，好像很心虛、很抱歉的感覺(jué)。她習(xí)慣性的嘆息，不知何時(shí)變成了后排頑劣男孩們的笑料。每每見(jiàn)她有無(wú)奈之態(tài)，就有一串粗噶的嗓音“唉——”，她也只是笑笑，面帶隱隱的凄楚之色，但是那些少年們仿佛得了什么甜頭一般，愈發(fā)放肆地笑起來(lái)。

我們年少輕狂，如此淺薄無(wú)知，以至于在日后很多個(gè)后悔的日子里，我腦海里都只能憶起她那雙溫溫潤(rùn)潤(rùn)的眼，以及不知何時(shí)盈滿(mǎn)的淚光。

不知從何時(shí)起，我越發(fā)覺(jué)得她好小??！小小的個(gè)子，細(xì)細(xì)的聲線(xiàn)，連寫(xiě)板書(shū)時(shí)手臂揮舞的弧線(xiàn)都那么小巧。唯有在她所熱愛(ài)的數(shù)學(xué)課堂上，她那么光艷靈動(dòng)，像霞間青鳥(niǎo)，剎那間越過(guò)斑斕江山，又讓人想起三月碧泉邊的柳，承載著明麗流芳的春光。

她熱愛(ài)她的課堂，也熱愛(ài)并且包容著我們的放肆荒誕和年幼無(wú)知。她曾在她摯愛(ài)的課堂上，對(duì)著摯愛(ài)著的我們留下淚水。她說(shuō)：“我覺(jué)得我真的教不了你們了，實(shí)驗(yàn)班教起來(lái)太累了。我尊重你們，你們不能還我以尊重嗎？”

臺(tái)下靜默無(wú)聲。

她的眼淚不知為何成了一把不知名的鑰匙，機(jī)緣巧合地解開(kāi)了一個(gè)少年心上的鎖。我的成人禮如此奇妙，心智的健全也依托在她的淚里。

她平靜下來(lái)后，沉聲向我們道歉，我卻覺(jué)得更加歉然。她從未因我們的不乖順而不負(fù)責(zé)，相反，我常見(jiàn)到她認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，整理講義的情景——因?yàn)槲覀冨邋萆⒙?，所以她愈發(fā)認(rèn)真細(xì)致。

印象里，她有兩次換下那身深色的衣裳，一次是在幽深小巷一處冷僻的角落，那里有一座精巧的小閣樓，閣樓里擺滿(mǎn)了繽紛的花朵，她著一襲粉色的小巧裙裝，在一盆淺紫的小花前駐足。還有一次是在學(xué)校的年會(huì)中，她衣袂飄飄的模樣，讓我發(fā)覺(jué)她也只是個(gè)不大的姑娘，也有璀璨明麗的笑容，也可以在舞池中央如一只天真不諳世事的快樂(lè)精靈。

是我們，讓她穿上黑青靛藍(lán)色的衣裳，是我們，令她眉頭緊鎖不能展顏。

她后來(lái)還是離開(kāi)了，因?yàn)橐淮未笮涂荚囌麄€(gè)班級(jí)的失利，連累她黯然離去，只給我們留下一句評(píng)語(yǔ)：“日光總會(huì)升起，山巒長(zhǎng)久存在，花開(kāi)不過(guò)一時(shí)，落雪也只三尺?！?/p>

許久后，我已長(zhǎng)成有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，然而每每想起她的?huà)語(yǔ)，幾經(jīng)咂磨，卻原來(lái)已從不知何時(shí)起鑄成了我的脊骨，伴隨著我磕磕絆絆的前行，讓我由一個(gè)年少、孤傲的、不知世事、滿(mǎn)身棱角的青澀少年，成長(zhǎng)為如今的模樣。

很多年前，那個(gè)坐在教室一隅的小小少年，成長(zhǎng)于她的故事里，秉承她的言語(yǔ)，孤寂的眼里有了一片蒼茫的日光。

我是如此的思念你啊，我的老師！日光總會(huì)升起，山巒長(zhǎng)久存在，你的笑容卻像飄散的白云，我如鳥(niǎo)兒，不知往哪兒飛去。

我的老師是個(gè)丁香般的姑娘，我后悔自己的自私與叛逆，希望在沿途的路上能再見(jiàn)到你溫柔的笑。

希望你那時(shí)不再記得我的任性，我的放肆，只記得我是你的學(xué)生。如此，便能如天上纖細(xì)的云彩，溫軟地，欣喜地道一聲：別來(lái)無(wú)恙。