淺談建立創(chuàng)新型學(xué)生黨支部的構(gòu)思

王凱

摘 要：黨的十八大報(bào)告提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心”。并明確要求：“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)?！睂W(xué)生黨支部建設(shè)是學(xué)校黨建工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。當(dāng)前，按照十八大精神的要求，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。現(xiàn)就學(xué)校創(chuàng)新型學(xué)生黨支部建設(shè)談點(diǎn)淺見。

關(guān)鍵詞：政治思想覺悟 五進(jìn)工程 三帶工程

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）03（c）-0236-02

1 完善組織建設(shè)，不斷提高學(xué)生黨員的政治思想覺悟

當(dāng)前高校學(xué)生黨支部在開展學(xué)生黨員的思想政治教育方面，基本上都存在著政治理論學(xué)習(xí)形式單一、黨員不重視、學(xué)習(xí)效果不明顯的現(xiàn)象。思想政治學(xué)習(xí)基本上都是以開會(huì)的形式集中學(xué)習(xí)黨章和黨的文件，組織生活和民主生活會(huì)內(nèi)容枯燥；學(xué)生黨支部往往只注重學(xué)生黨員發(fā)展，卻忽略黨員的后續(xù)管理和培養(yǎng)。學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。不少學(xué)生黨員存在入黨前“拼命干”入黨后“松一半”的現(xiàn)象。因此，做好大學(xué)生黨員的思想政治教育工作是保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀人才目標(biāo)的重要保證。

首先，創(chuàng)新思想教育形式，避免以灌輸為主的教育方式，采用多樣化的教育形式使學(xué)生黨員由被動(dòng)接受向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，在學(xué)生黨員思想政治教育中，只有參與方式從“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉(zhuǎn)化，才能確實(shí)提高黨員的思想政治素養(yǎng)。因此，通過豐富多彩的組織生活，鮮明生動(dòng)的活動(dòng)主題，把策劃、實(shí)施與總結(jié)的責(zé)任落實(shí)在每一名黨員身上，充分發(fā)揮黨員的主動(dòng)性，使每名黨員都有責(zé)任感和歸屬感，同時(shí)為組織生活的開展?fàn)I造良好的氛圍。提高組織生活的吸引力，讓每一名學(xué)生黨員都自愿參與到組織生活中。

其次，建立教工支部與學(xué)生支部的融合，變單一建設(shè)為共同共建。師生黨支部共同參加政治理論學(xué)習(xí)、專題實(shí)踐活動(dòng)、共商黨建工作等活動(dòng)，讓學(xué)生黨員主動(dòng)參與到學(xué)校的思想政治教育、人才培養(yǎng)、教育教學(xué)改革、校風(fēng)系風(fēng)建設(shè)等工作中，使學(xué)生黨員親身體會(huì)到廣大教職工在學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)中所做的努力，贏得學(xué)生對學(xué)校各項(xiàng)工作的理解與支持，使學(xué)生黨員有事做、做好事。通過教工黨員與學(xué)生黨員的互動(dòng)，提升基層組織生活的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

最后，要堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外實(shí)踐相結(jié)合的方針，要求廣大學(xué)生黨員在社會(huì)實(shí)踐的大課堂中接受熏陶。通過實(shí)踐教育增強(qiáng)大學(xué)生黨員的動(dòng)手能力，將教育內(nèi)容與專業(yè)知識相結(jié)合，通過“三下鄉(xiāng)、扶貧支教”等實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn)大學(xué)生黨員的良好風(fēng)貌，通過參觀革命烈士紀(jì)念堂、歷史博物館、黨史館來增強(qiáng)大學(xué)生黨員的政治素質(zhì)。

2 加強(qiáng)組織引領(lǐng)，建立學(xué)生黨員“五進(jìn)三帶”工程

“五進(jìn)三帶”工程是指學(xué)生黨員進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)社會(huì)、帶學(xué)風(fēng)、帶校風(fēng)、帶團(tuán)建。是根據(jù)當(dāng)前高校大學(xué)生黨員的時(shí)代特點(diǎn)及其發(fā)展變化的規(guī)律而建立的。

2.1 五進(jìn)工程

（1）進(jìn)課堂：作為學(xué)生，首要任務(wù)是專業(yè)知識的積累和基本技能的培養(yǎng)，所以學(xué)生黨員要把主要精力放在認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力成才上。首先，學(xué)生黨員要自己學(xué)好專業(yè)知識和各項(xiàng)基本技能，其次，通過黨員結(jié)對子，“一幫一、一帶一”等活動(dòng)去關(guān)心幫助在學(xué)習(xí)上相對落后的同學(xué)，最后，學(xué)生黨員要在同學(xué)和老師之間起到橋梁與紐帶的作用。向同學(xué)們及時(shí)傳達(dá)老師的安排與部署；向老師及時(shí)反映同學(xué)們的問題及意見，做好溝通工作。在主動(dòng)學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)化黨員的政治理論素質(zhì)。帶動(dòng)廣大青年學(xué)生為構(gòu)建和諧校園而努力。

（2）進(jìn)宿舍：充分發(fā)揮黨員在思想政治工作中的優(yōu)勢，在學(xué)生宿舍中設(shè)立黨員服務(wù)崗，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在思想、學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、安全等方面的問題并盡快給予幫助和解決，細(xì)致做好思想引領(lǐng)和生活幫扶工作，讓黨員在學(xué)生中亮起來，讓黨建工作占領(lǐng)學(xué)生宿舍區(qū)域，在廣大學(xué)生中樹立共產(chǎn)黨員的良好形象。同時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)同學(xué)中的優(yōu)秀分子，引導(dǎo)他們向黨組織靠攏，帶領(lǐng)他們一起學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論，積極參加各種活動(dòng)，并將他們的情況及時(shí)向黨支部反映。把廣大優(yōu)秀青年吸收到組織中，更加有利于組織發(fā)展的針對性。

（3）進(jìn)網(wǎng)絡(luò)：開展網(wǎng)絡(luò)黨建，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，建立紅色網(wǎng)站。充分利用微信、QQ群、微博等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺宣傳黨的方針政策，弘揚(yáng)主流文化，營造多層次、多方位的黨建文化氛圍。這些網(wǎng)絡(luò)工具會(huì)給我們的學(xué)生黨員一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的空間和平臺，學(xué)生黨員之間可以不見面的暢所欲言、抒發(fā)情感、互相交流、互相學(xué)習(xí)，這有利于更好地開展黨員之間的批評與自我批評，也有利于學(xué)生黨員的共同進(jìn)步。

（4）進(jìn)社團(tuán)：學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生自主開展活動(dòng)的志愿性組織，對推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)生社團(tuán)內(nèi)開展思想政治的學(xué)習(xí)，提高社團(tuán)成員的政治思想覺悟和社會(huì)服務(wù)意識，從而為學(xué)生社團(tuán)健康的發(fā)展、有序的開展活動(dòng)打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。學(xué)生黨員進(jìn)駐社團(tuán)，一方面可以加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的政治導(dǎo)向；另一方面可以提升同學(xué)們的思想認(rèn)知和奉獻(xiàn)精神。通過發(fā)揮黨員的先進(jìn)性來增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。

（5）進(jìn)社會(huì)：學(xué)生黨員應(yīng)積極響應(yīng)“從群眾中來、到群眾中去”的號召，深入基層，積極投身到社會(huì)公益活動(dòng)中，深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過與群眾的接觸，增強(qiáng)對人民大眾的感情，樹立為人民服務(wù)的意識和無私奉獻(xiàn)的精神。一方面為人民群眾樹立良好的黨員形象，真正做到“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”；另一方面加深對黨的路線方針政策的理解，堅(jiān)定黨的信念。

2.2 三帶工程

（1）帶學(xué)風(fēng)：學(xué)生黨員積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去，要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，一人帶動(dòng)一個(gè)寢室，一個(gè)寢室影響一個(gè)班級，一個(gè)班級激活一個(gè)院系，層層落實(shí)，比學(xué)趕超，讓良好的學(xué)風(fēng)沐浴著華夏學(xué)子獲取知識、增強(qiáng)技能，讓濃郁的學(xué)風(fēng)氛圍促使學(xué)生形成優(yōu)良品格。把學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容融入到整個(gè)黨員發(fā)展過程中，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)的種子在每一名先進(jìn)青年的腦海中生根發(fā)芽，從自我做起、從小事做起，爭當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。

（2）帶校風(fēng)：校風(fēng)是一所大學(xué)的文化底蘊(yùn)；是一所大學(xué)的靈魂。優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)是大學(xué)發(fā)展必不可少的組成部分。因此，每一名學(xué)生黨員都應(yīng)該努力踐行自己入黨時(shí)的承諾，在各方面起模范帶頭作用，樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、建優(yōu)良校風(fēng)，從自我做起”的意識，明確校風(fēng)建設(shè)的重要意義?！耙粋€(gè)黨員就是一面旗幟”，每一位學(xué)生黨員都要帶動(dòng)本班同學(xué)積極行動(dòng)起來，抵制校園不文明行為，以創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)為己任，積極參加校風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，爭做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生黨員。

（3）帶團(tuán)建：發(fā)揮學(xué)生黨員在團(tuán)組織建設(shè)中的積極作用，通過“揚(yáng)帆團(tuán)校、團(tuán)員大骨班、支部書記講團(tuán)課”等優(yōu)質(zhì)的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，使團(tuán)組織的生活更加積極與豐富。充分發(fā)揮青年黨員在政治思想方面的引領(lǐng)作用，抓住與青年團(tuán)員在校共同學(xué)習(xí)、共同生活的有利契機(jī)，把握當(dāng)代廣大青年團(tuán)員的思想意識，開展“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建”活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生黨支部的引導(dǎo)作用，開展黨章、黨史、黨的理論知識的學(xué)習(xí)，幫助青年團(tuán)員樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀、價(jià)值觀。形成黨團(tuán)共建的良好局面。

總之，只有不斷開拓渠道，創(chuàng)新組織建設(shè)、加強(qiáng)組織引領(lǐng)、完善組織制度，保證學(xué)生黨員的政治生活有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。為大學(xué)生黨員提供豐富的組織活動(dòng)和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，使學(xué)生黨員融入到學(xué)校建設(shè)以及社會(huì)發(fā)展中，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，才能更好地發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

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