與學(xué)生在寫(xiě)作課堂中共同成長(zhǎng)

阿稱(chēng)

摘 要：本文就新課程改革背景下藏區(qū)中小學(xué)生寫(xiě)作中，存在寫(xiě)作困境，而寫(xiě)的部份例文，目的是讓學(xué)生克服寫(xiě)作畏難情緒，希望在教師參與中，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平，為小考作文夯實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：藏區(qū)中小學(xué)；語(yǔ)文寫(xiě)作

一、留心觀察——發(fā)現(xiàn)

1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然美。

例文1：海天相接，驚濤拍岸，椰樹(shù)蔥郁，海礁連綿一直到天邊，不知天融于水，還是蔚藍(lán)的海被天染成，天地間如此寧?kù)o。

例文2：海天相對(duì)，中間是連綿的山巒，透明的藍(lán)色里，像開(kāi)著一面玄奧的迷鏡，照鏡的不是人，是神。海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海，只見(jiàn)海把山圍成了一角角的半島，山呢？把海圍成了一汪汪的海灣。（余光中）

例文3：我突然陷入了沉思，眼前這小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)：大氣奔放，如萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)恢宏，一瀉千里?！秹乜谄俨肌?/p>

2.學(xué)習(xí)了馬丁.路德·金《我有一個(gè)夢(mèng)想》，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)人生。

例文l：我夢(mèng)想，我的學(xué)生學(xué)有所成，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)弱者，充滿(mǎn)愛(ài)心，心胸豁達(dá)，健康成長(zhǎng)。對(duì)國(guó)家盡忠，做一名博學(xué)多才，品德高尚的人。

例文2：我夢(mèng)想，我的家人和睦，安康；夢(mèng)想世人，不被疾病，苦難折磨，愿世間充滿(mǎn)歡樂(lè)。

二、水滴石穿——積累

1.根據(jù)圖畫(huà)寫(xiě)作文，培養(yǎng)學(xué)生的積累能力，表達(dá)能力？

例文1：藍(lán)天白云，茂林修竹，結(jié)廬人間，草屋八九。開(kāi)荒南野，阡陌縱橫，碧綠菜畦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，雞鳴狗吠。溪水潺潺，人跡罕至，無(wú)車(chē)馬喧囂。美哉悠哉，不亦樂(lè)乎！

例文2：天剛蒙蒙亮，雄雞高歌，喚醒了人們，熱鬧的一天又開(kāi)始了。

薄霧還沒(méi)散去，林間的小鳥(niǎo)雀躍歡歌。竹林里牧童悠閑的騎在牛背上，竹筍破上而出，山野清風(fēng)吹來(lái)了縷縷的花香。遠(yuǎn)處村莊時(shí)不時(shí)傳來(lái)的狗吠聲，打破了村的寧?kù)o。孩子們成群結(jié)隊(duì)走在山村的田壟上嬉戲玩耍。太陽(yáng)出來(lái)了，人們沐著陽(yáng)光，春耕播種。累了男人們抽著旱煙，拉著家常；女人們則扯開(kāi)嗓子高歌，余音回蕩在山間，臉上洋溢著勞動(dòng)的喜悅。

2.母親節(jié)來(lái)臨，請(qǐng)用心寫(xiě)一段話，感謝母親的養(yǎng)育之恩。

例1：母親在您羽翼的保護(hù)下，我已成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的少女，（風(fēng)度翩翩的俊男）感謝您的養(yǎng)育之恩。

例2：十六年前您不僅給了我血肉之軀，爾后在我成長(zhǎng)的道路上傾盡精力讓我明白做人的道理，把我從一位無(wú)知天真的孩童培養(yǎng)成為一位有知識(shí)、有道德、有理想的少年。

三、放飛心靈——想象

l.續(xù)寫(xiě)“老獵人的心頭一軟”和“他雙眼一閑”后的心理活動(dòng)？

老獵人心頭一軟，想起幾十年的狩獵生涯從沒(méi)遇到過(guò)這樣蹊蹺事情，是殺還是放，心里直打鼓，考慮再三，想今天出獵有如此的好運(yùn)氣，還是殺掉這只肥壯的藏羚羊吧？誰(shuí)叫它的自投落網(wǎng)。老獵人扣動(dòng)板機(jī)，藏羚羊應(yīng)聲倒地。老獵人看到藏羚羊死后仍保持著跪拜的姿式，心中有了莫許的憐憫，畢竟自己是佛教徒，但這一切已悔之晚矣。

2.以“我的雙腳踏上了月球表面”為題，寫(xiě)一段文字，展開(kāi)思路，自由弛騁，寫(xiě)出你的想象和感受。

當(dāng)我的雙腳踏上月球表面那刻起，我就置身于美麗的月宮。月光晶瑩透亮，照亮我前行的路，我的身子輕盈如飛仙，無(wú)拘無(wú)束暢游。

那山，青翠如環(huán)，莽莽蒼蒼，一望無(wú)際。

那水，清澈透明，蜿蜒東逝，不舍晝夜。

那鳥(niǎo)鳴，婉轉(zhuǎn)啁啾，令人身心愉悅。

那花，開(kāi)滿(mǎn)天際，沁人心脾，神清氣爽。

我多么希望這一天能拜訪威嚴(yán)的玉皇大帝，端莊王母娘娘；巧遇美麗嫦娥姐姐，以及大鬧大廷的孫行者，手拿釘耙的天蓬元帥——豬悟能……也許月球太遼闊了，我都沒(méi)能遇見(jiàn)神往已久的他們，當(dāng)我意猶未盡時(shí)，月球之旅就匆匆地結(jié)束了。遺憾地返回了地球。

3.以“我想對(duì)你（盜獵者）說(shuō)”為題寫(xiě)一段話，表達(dá)你對(duì)生命意義的理解。

我想對(duì)盜獵者說(shuō)：現(xiàn)在我們身邊的親人越來(lái)越少，昔日綠野如今變成了荒山，涓涓地溪流變成了污水溝，藍(lán)天變成濁空，原野上再也看不見(jiàn)奔走的野物，優(yōu)閑散步的鳥(niǎo)群，水中嬉戲的魚(yú)兒，聽(tīng)不見(jiàn)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲……而這一切的消失都與你們有關(guān)。你們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的貪欲，大量獵殺動(dòng)物。人類(lèi)的生存環(huán)境越來(lái)越差。你們無(wú)視他人的生命，自然也無(wú)視自己生存的環(huán)境。我呼吁盜獵者，請(qǐng)放下你手中的屠刀，還動(dòng)物以生存的空間，還人類(lèi)一個(gè)綠色的世界，別再破壞生物的食物鏈了。

四、真情流露——抒情

寫(xiě)人物的示例

1.瘋姑

小時(shí)候，常看見(jiàn)父親從房前的陡坡下費(fèi)力拉起一位剔著光頭，衣衫還算整潔的中年婦女。我們看見(jiàn)她的模樣，總覺(jué)得她恐怖——眼光呆滯，面無(wú)表情，但她從不對(duì)小孩子兇。父母總說(shuō)她很可憐，到底怎么了，我們終究不得而知。后來(lái)長(zhǎng)大了，進(jìn)縣城讀書(shū)，很少聽(tīng)剄她的消息，我也無(wú)需打聽(tīng)。妹妹稍長(zhǎng)時(shí)，也進(jìn)縣城讀書(shū)后告訴我，小時(shí)候常引起我們害怕那個(gè)她，有一天滑下陡坡死了。那天父親剛好去鄰村收公糧。聽(tīng)到這個(gè)不幸消息，我悵然了許久，不知怎的，她的模樣以及父母說(shuō)的話總縈繞著我……

2.傻舅

他，憨憨地、本分、老實(shí)。外公、外婆年邁多病，父親為了我們幾個(gè)求學(xué)孩子的學(xué)費(fèi)，常年在外打工掙錢(qián)，家里農(nóng)活全落在母親身上，幸好有傻舅幫忙。傻舅其實(shí)不傻，總是不愛(ài)說(shuō)話，一身有使不完的力氣。忙完家里的活，總肯幫村里人，從不會(huì)向人伸手要工錢(qián)。村里大人，小孩子就這樣叫開(kāi)了——傻舅。為此我常跟玩伴爭(zhēng)得面紅耳亦，偶爾也會(huì)大打出手。

3.寫(xiě)景示例

（1）雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)鋪滿(mǎn)了整個(gè)山村。清晨，圍著火塘喝茶，取暖。就聽(tīng)見(jiàn)母親嘮叨，晚上的那場(chǎng)雪，下得太厚，足有一尺多深，害得她早晨到河邊提水時(shí)，費(fèi)了半天勁。我聽(tīng)后，雀躍起來(lái)，那片片精靈，是我和伙伴們寒冷冬季最好娛樂(lè)工具，且不論“瑞雪兆豐年”。

（2）春邁著輕盈腳步，歡欣來(lái)到這座高原縣城，我們盼望的季節(jié)終于如約來(lái)至。脫去厚厚冬裝，盡情釋放自我。農(nóng)家院子里開(kāi)滿(mǎn)了梨花，李花以及粉色的蘋(píng)果花，田坎邊絢麗綻放著各色的桃花，綠茵茵的麥田，遠(yuǎn)看像一張張地毯。遠(yuǎn)處高山潔白的雪慢慢地消融了，化作潺潺的溪水奔流而下，和我們一起歡迎春的到來(lái)。大街小巷的楊柳的綠芽探出頭來(lái)了，雀兒們嘰嘰喳喳地在柳枝上蹦來(lái)跳去，唱著迎春的快歌。

五、提高認(rèn)識(shí)——評(píng)論

例1：憂郁，多情而善妒的林妹妹，你的孤傲，造就了你與他人的格格不入。你的美是另類(lèi)的美——柔弱、憂郁、充滿(mǎn)書(shū)香氣。才情典雅的你，便是我心中西施，一位多愁善感的東方美女，無(wú)論世事如何變遷，依舊改變不了人們對(duì)你的一往情深。

例2：寶哥哥的美，不在于他的形體上，他的美更多的是在精神層面上。他對(duì)女性的尊重，對(duì)世俗的叛逆，都在小說(shuō)中描繪得淋漓盡致。有人說(shuō)，他生活在大觀園，身上缺少男性的陽(yáng)剛之美，當(dāng)我們經(jīng)歷人生的大起大落后，方知他的真情與男子氣。

總之，本人在寫(xiě)作課堂中積極參與指導(dǎo)，拓展自已的能力、提高創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望，與學(xué)生共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。