醫(yī)學(xué)院校國際交流工作的探討

姚蘭+楊丹+譚卉萍

[摘 要]隨著國際形勢和外交政策的不斷變化，國內(nèi)高校特別是醫(yī)學(xué)院校教學(xué)和機構(gòu)改革的進一步深入，如何使醫(yī)學(xué)類院校國際交流合作的管理工作更加系統(tǒng)化、高效化、深入化發(fā)展，這個問題擺在了我們面前。筆者認為醫(yī)學(xué)院校要結(jié)合實際，透徹認識國際交流合作管理工作的主導(dǎo)方針，宏觀把握其整體性，協(xié)調(diào)各個工作環(huán)節(jié)，掌握各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點以發(fā)揮國際交流工作的時效性，采用積極的方法，充分活躍外交氛圍，提高國際交流工作人員素養(yǎng)，凸顯國際交流工作的戰(zhàn)略性地位，不斷完善和升級管理工作的通訊設(shè)備，促進國際交流工作的先進性。

[關(guān)鍵詞]醫(yī)學(xué)院校國際交流；重要性；途徑

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和國際地位的提升，我國提出積極構(gòu)建世界治理體系過程中，在全球化和高等教育國際化水平不斷提高背景下，通過大力實施國際化辦學(xué)路徑實現(xiàn)高水平辦學(xué)目標已在當(dāng)今國內(nèi)外高等教育界達成共識。我國高等教育同樣需要進一步發(fā)展和豐富國際化辦學(xué)的水平和內(nèi)涵而提升在全球范圍內(nèi)的競爭力，并提升對建成創(chuàng)新型國家和構(gòu)建全球治理體系的貢獻度。醫(yī)學(xué)院校國際交流工作主要是圍繞教學(xué)、科研、醫(yī)療這幾項中心內(nèi)容，執(zhí)行“引進來，派出去”，以達到提高和優(yōu)化我國現(xiàn)有醫(yī)學(xué)教學(xué)和醫(yī)療水平為目的的一系列涉外活動。應(yīng)該不失時機地抓住機遇，加強對外學(xué)術(shù)合作、師生交換，開展國際合作辦學(xué)，建立聯(lián)盟平臺，促進學(xué)術(shù)交流，提高師資隊伍水平，提升教育質(zhì)量，擴大學(xué)校知名度。筆者對如何加強醫(yī)學(xué)院校國際交流工作，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，以更快實現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育國際化，提出以下幾點建議。

一、加強醫(yī)學(xué)院校國際交流工作，提升國際化意識

我國的醫(yī)學(xué)院校，無論是對管理的重視程度，還是學(xué)校的科學(xué)研究水平，與世界一流大學(xué)相比，還有相當(dāng)大的差距。因此，醫(yī)學(xué)院校在傳統(tǒng)教育法上要加大改革力度，要向國外學(xué)習(xí)先進辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)國外醫(yī)學(xué)院校的管理經(jīng)驗。我國無論是教學(xué)型、教學(xué)科研型、還是科研型的高校，都要虛心學(xué)習(xí)和借鑒國外先進的教學(xué)理念和方法，獲取他們的最新學(xué)科前沿信息，引進他們的科學(xué)研究新技術(shù)，以促進自身健康并可持續(xù)發(fā)展。通過各項國際交流合作和學(xué)術(shù)活動，加強與國外大學(xué)的溝通聯(lián)絡(luò)，促成有利于教育質(zhì)量和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的長期穩(wěn)定的合作項目。

高等醫(yī)學(xué)教育國際化，要求高等醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)具有國際視野，適應(yīng)國際需要的人才；要求在加強傳統(tǒng)愛國主義教育的同時，注意培養(yǎng)學(xué)生的國際競爭力，國際團隊合作意識；在繼承中國優(yōu)秀文化的同時，注重多元文化的兼容；注重開展和加強雙語教學(xué)與多語種外語課程的教學(xué)，為特殊國際醫(yī)療服務(wù)提供人才；吸收國際先進文化和科技，通過國際交流活動，引進先進高效的設(shè)備和技術(shù)。

二、采取有效措施，積極推進醫(yī)學(xué)院校國際交流工作

l.認真制定國際交流工作的階段性發(fā)展規(guī)劃，確定發(fā)展方案規(guī)劃是活動發(fā)展的一個藍圖，是現(xiàn)有基礎(chǔ)上的一種可行性的目標，是活動發(fā)展前進的方向，是動力。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展藍圖，國際交流工作應(yīng)該制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃。如，高校國際交流規(guī)劃中要體現(xiàn)留學(xué)生招收規(guī)模和數(shù)量；外籍文教專家、學(xué)者、教師的聘請規(guī)模及聘用專業(yè)；醫(yī)學(xué)學(xué)校將輸送出國進行短期、長期進修學(xué)習(xí)的教師或?qū)嵙?xí)學(xué)生數(shù)量等等，以及由此而將采取一些有效策略和可行的方案。當(dāng)然，階段性國際交流發(fā)展規(guī)劃是以學(xué)校持續(xù)發(fā)展為依托的。因此，在確定可行性方案時，要考慮其是否有利于提高學(xué)校的教育質(zhì)量，是否有長期可操作性。

2.作好活動的年度計劃，使之符合學(xué)校發(fā)展的方向，有了發(fā)展規(guī)劃，確定了發(fā)展方案，高校年度國際交流計劃是一種相對于“發(fā)展規(guī)劃” 容易實現(xiàn)的目標。因此，國際交流年度計劃要求較具體。一般在來年之前，高校總要對全校國際交流活動的即將開展有個大致的預(yù)計。在來年，全校將有多少來訪的國外代表團組，規(guī)模分別是多少，涉及到來校學(xué)術(shù)講座的有哪些，學(xué)校將派出哪些團組，或加強哪些學(xué)科專業(yè)的教授、青年骨干教師赴國外學(xué)習(xí)、考察等等。有了計劃，才能從容應(yīng)對各項國際交流活動。“國際交流無小事” 凸顯出國際交流工作是一項復(fù)雜而細致的管理活動。當(dāng)然，國際交流活動也有其偶然性。如，接待順訪的國外團組，安排出席臨時通知召開的國際性學(xué)術(shù)會議，等等。因此，在面對偶然性國際交流活動時，要遵循“國際交流服務(wù)于學(xué)校發(fā)展” 的原則。所以，制定國際交流活動年度計劃，既要考慮國際交流活動的計劃性，又要考慮到國際交流活動的偶然性。

3.投資實施重點項目，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展實際。一所高校的國際交流工作主要是從擴大學(xué)校的對外宣傳為出發(fā)點，具體涉及到聘請外國專家、教授；接待來訪外賓；公派出國團組任務(wù)；舉辦國際學(xué)術(shù)會議；承擔(dān)留學(xué)生招收工作等等。但是每所醫(yī)學(xué)院校不可能使所有的國際交流項目平衡發(fā)展，而是根據(jù)學(xué)校各自發(fā)展的實際，在年度國際交流活動中，著重拓展某個或幾個項目。因此，引進資源，派出管理者，優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和骨干教師赴國外學(xué)習(xí)短期進修或攻讀學(xué)位，成為學(xué)校發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。所以，發(fā)展中的醫(yī)學(xué)院校，需要鞏固自己的根基，吸收先進的教育資源，才能達到與國外醫(yī)學(xué)院校共享資源的目的。根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，確定一定時期的建設(shè)重點，就可以有的放矢，確保重點，兼顧需要。

4.制定國際交流工作制度，保證國際交流活動的規(guī)范性。為了使各項國際交流活動服務(wù)于學(xué)校發(fā)展需要，使學(xué)校國際交流工作能有條不紊地開展，使教育公平在國際交流中得以體現(xiàn)，有必要制定相關(guān)的國際交流規(guī)章制度。在經(jīng)濟全球化驅(qū)使下，教育成為了服務(wù)性貿(mào)易。。制定國際交流服務(wù)工作流程圖，在各校主頁公開相關(guān)信息，實現(xiàn)國際交流工作電子化。利用微信、電子郵件等手段提高工作效率和準確度。當(dāng)然，一整套學(xué)校國際交流工作管理條例的制定，將明確國際交流機構(gòu)的工作范圍和職責(zé)，讓學(xué)校師生了解學(xué)校的窗口部門的服務(wù)責(zé)任。

（編輯/丹桔）