惠州學(xué)院校園維管植物資源的調(diào)查與分析

曾令達(dá)，翟秋艷，莊偉敏，藍(lán)凱帆

校園綠化狀況關(guān)系到校內(nèi)的空氣、溫度和濕度等環(huán)境因素直接對師生的生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響，校園景觀營造可增強(qiáng)校園的文化建設(shè)，景觀藝術(shù)隱含的思想和表現(xiàn)的形態(tài)對師生的精神境界起著潛移默化的作用，可增強(qiáng)和激發(fā)師生的想象力，形成不斷創(chuàng)新的思維，而校園綠化、景觀藝術(shù)等環(huán)境建設(shè)與校園植物密不可分.大學(xué)校園的珍稀植物以及其他植物資源能為生物學(xué)、園林等專業(yè)學(xué)生掌握植物科學(xué)理論提供實(shí)踐材料，同時校園植物能讓更多的其他專業(yè)學(xué)生了解植物學(xué)和生態(tài)學(xué)知識，使其能更好的保護(hù)自然資源和建設(shè)生態(tài)文明.校園植物中最重要最常見的就是維管植物，研究校園的維管植物資源對當(dāng)前高校環(huán)境建設(shè)和促進(jìn)植物學(xué)、生態(tài)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)均具有重要的意義.惠州學(xué)院校園植物以前有過調(diào)查和研究，冉夢蓮等［1］介紹了校內(nèi)36種藥用草本植物的性味、功效和用途，其還調(diào)查了瓶爾小草等四種袖珍植物在校園的分布［2］.柴素芬等［3］發(fā)現(xiàn)惠州學(xué)院金山湖校區(qū)共有94科共計(jì)298種高等植物.前人的研究使師生對校園植物有了更深入的了解，激發(fā)了師生對識別植物和環(huán)境保護(hù)的熱情，但隨著學(xué)校的發(fā)展和校園更多實(shí)驗(yàn)和教學(xué)大樓的規(guī)劃和建成，校園內(nèi)園林綠化和景觀狀況日新月異，有些植物不知不覺中消失，有些植物又悄然出現(xiàn)，包括一些觀賞花卉等園林植物的引入，使校內(nèi)植物的種類和組成發(fā)生了較大變化，另外，校園維管植物資源的優(yōu)勢科分析，以及利用價值不同的植物資源的歸類與分析未見報道.對校園維管植物資源的調(diào)查旨在了解校園維管植物資源種類的組成，更好地利用和保護(hù)校園植物資源，也為校園環(huán)境建設(shè)中引入植物或景觀營造中選擇配植植物提供參考.

1 研究區(qū)概況

惠州學(xué)院地處廣東省惠州市惠城區(qū)南部，屬海洋性亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，以溫暖多雨、光照充足、夏季長、霜期短為主要特征.全年平均氣溫22.7℃，7月均溫為28.5℃，1月均溫為12.0℃，年均降雨量1700 mm，年日照時數(shù)約2000 h，全年無霜期350 d.土壤類型主要為紅、黃壤土.

2 研究方法

維管植物資源調(diào)查在2016－2017年對惠州學(xué)院校園區(qū)域進(jìn)行調(diào)查，記錄各調(diào)查地維管植物種類，拍照，采標(biāo)本，并查閱文獻(xiàn)，通過《中國植物志》［4］、《廣東植物志》［5］《中國高等植物圖鑒》［6］等工具書和花卉圖片信息網(wǎng)［7］進(jìn)行鑒定、核對和統(tǒng)計(jì).

3 結(jié)果與分析

3.1 惠州學(xué)院校園維管植物中科、屬、種的組成

據(jù)調(diào)查惠州學(xué)院校園維管植物共有122科402屬545種，如表1，維管植物中被子植物數(shù)量上具有絕對優(yōu)勢，有103科381屬517種，科、屬和種數(shù)分別占總數(shù)的84.43%，94.78%和94.86%，裸子植物5科5屬6種，其科、屬和種數(shù)分別占總數(shù)的4.10%，1.24%和1.10%，蕨類植物14科16屬22種，其科數(shù)、屬數(shù)和種數(shù)比裸子植物多，科、屬和種數(shù)分別占總數(shù)的11.48%，3.98%和4.04%.

表1 惠州學(xué)院校園維管植物中科、屬、種的組成

3.2 惠州學(xué)院校園維管植物中優(yōu)勢科的分析

惠州學(xué)院校園維管植物中含10種以上（不含10種，下同）的優(yōu)勢科有13個，如表2，13個科中按種數(shù)從多到少的排列，分別為豆科、大戟科、菊科、禾本科、桑科、百合科、茜草科、棕櫚科、桃金娘科、薔薇科、夾竹桃科、茄科和天南星科，其中豆科、大戟科、菊科和禾本科等四個科種數(shù)較多，有30種以上，是校園植物中在種數(shù)上具有的較大優(yōu)勢的四個科，特別是豆科中有50種，是校園植物中的第一大科.10種以上的13個科中有植物274種，占總種數(shù)比例為50.28%，約為總種數(shù)的一半，呈現(xiàn)種數(shù)大多集中在少數(shù)科的現(xiàn)象，而除13個優(yōu)勢科外校園維管植物中109個科所含的總種數(shù)約為50.00%.

表2 惠州學(xué)院校園維管植物中優(yōu)勢科的分析

科排序（含種數(shù)1 0種以上） 種數(shù) 占總種數(shù)比例/%薔薇科夾竹桃科茄科天南星科總計(jì)1 0 1 1 1 2 1 3 1 3 1 2 1 2 1 1 1 1 2 7 4 2.2 0%2.2 0 2.0 2 2.0 2 5 0.2 8

3.3 惠州學(xué)院校園維管植物中的珍稀植物

珍稀植物包括保護(hù)植物、瀕危和極小種群的植物，通過中國珍稀瀕危植物信息系統(tǒng)［8］和有關(guān)資料［9］查對，本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)惠州學(xué)院校園維管植物的珍稀植物有國家一級保護(hù)植物1種，為蘇鐵（Cycas revoluta Thunb.），國家二級保護(hù)植物4種，為降香（Dalbergia odorifera）、土沉香（Aquilaria sinensis）、樟（Cinnamomum camphora（L.）presl）和蓮（Nelumbo nucifera），列入瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約中的植物7種，為土沉香、蘇鐵、美冠蘭（Eulophia gramineaLindl.）、火殃勒（Euphorbia antiquorumL.）、鐵海棠（Euphorbia milii Ch.des Moulins）、線柱蘭（Zeuxine strateumatica）和海南龍血樹（Dracaena cambodianaPierre ex Gagn.）.本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)國家一級保護(hù)植物隸屬1科1屬，國家二級保護(hù)植物隸屬4科4屬，列入瀕危動植物種國際貿(mào)易公約（CITES）的植物隸屬5科6屬，如表3.惠州學(xué)院校園維管植物中的珍稀植物種類少，包括國家保護(hù)植物、列入瀕危動植物種國際貿(mào)易公約的植物共計(jì)有10種，占總種數(shù)的1.83%.

表3 惠州學(xué)院校園維管植物中的珍稀保護(hù)植物

3.4 惠州學(xué)院校園維管植物中的藥用植物

據(jù)調(diào)查和通過資料［4，10，11］查對發(fā)現(xiàn)惠州學(xué)院校園維管植物中有藥用植物345種，占調(diào)查總數(shù)的百分率為63.30%，如表4.將藥用植物按生活型分類，可分為草本、藤本、喬木和灌木等4類，草本藥用植物如魚腥草（Houttuynia cordataThunb.）、絲茅（Imperata koenigii）和烏蕨（Stenoloma chusanumChing）等，藤本藥用植物如雞矢藤（Paederia scandens（Lour.）Merr.）、兩面針（Zanthoxylum nitidum（Roxb.）DC.）和海金沙（Lygodi-um japonicum（Thunb.）Sw.）等，喬木藥用植物如土沉香（Aquilaria sinensis（Lour.）Spreng.）、陰香（Cinnamomum burmanni（Nees et T.Nees）Blume）和龍柏（Sabina chinensis cv.Kaizuca）等，灌木藥用植物如金櫻子（Rosa laevigataMichx.）、葫 蘆 茶（Tadehagi triquetrum（L.）Ohashi）和無花果（Ficus caricaLinn.）.本次調(diào)查還發(fā)現(xiàn)了藥用植物金櫻子（Rosa laevigataMichx.）的變種光果金櫻子（Rosa laevigata var.Leiocarpus）.從表4還可看出，草本藥用植物有59科141屬161種，分別占總科、總屬和總種數(shù)為48.36%、35.07%和29.54%，藤本有14科21屬24種，分別占總科、總屬和總種數(shù)為11.48%、5.22%和4.40%，喬本有34科67屬73種，分別占總科、總屬和總種數(shù)為27.87%、16.67%和13.39%，灌本有37科70屬87種，分別占總科、總屬和總種數(shù)為30.33%、17.41%和15.96%.4個類型中草本藥用植物種數(shù)最多，灌木其次，第三為喬木，藤本最少.

表4 惠州學(xué)院校園維管植物中的藥用植物

3.5 惠州學(xué)院校園維管植物中的有毒植物

據(jù)調(diào)查和通過查閱資料［12，13］發(fā)現(xiàn)，惠州學(xué)院校園維管植物中含有毒植物68種，占調(diào)查總種數(shù)的12.48%，如表5.將有毒植物按生活型分類，可分為草本、藤本、喬木和灌木等4類，如草本有毒植物如長春花（Catharanthus roseus（L.）G.Don）、海芋（Alocasia macrorrhiza）和山菅（Dianella ensifolia（L.）DC.）等，藤本有毒植物為鉤吻（Gelsemium elegans）、雞矢藤（Paederia scandens）和兩面針（Zanthoxylum nitidum（Roxb.）DC.），喬木有毒植物如山烏桕（Sapium discolor（Champ.ex Benth.）Muell.Arg.）、三椏苦（Evodia lepta）和楓香樹（Liquidambar formosana）等，灌木有毒植物如夾竹桃（Nerium indicumMill.）、黃花夾竹桃（Thevetia peruviana（Pers.）K.Schum.）和黃蟬（Allemanda neriifoliaHook.）等.從表5還可看出有毒植物中草本有16科23屬24種，分別占總科、總屬和總種數(shù)為13.11%、5.72%和4.40%，藤本有3科3屬3種，分別占總科、總屬和總種數(shù)為2.46%、0.75%和0.55%，喬木有11科17屬17種，分別占總科、總屬和總種數(shù)為9.02%、4.23%和3.12%，灌木有12科22屬24種，分別占總科、總屬和總種數(shù)為9.84%、5.47%和4.40%.4個類型中灌木有毒植物種數(shù)最多，草本其次，喬木第三，藤本最少.

表5 惠州學(xué)院校園維管植物中的有毒植物

3.6 惠州學(xué)院校園維管植物中的水生植物

水生植物為生長在水中或潮濕土壤中的植物，按生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，水生植物可分為漂浮植物、沉水植物、浮葉植物、挺水植物、沿岸耐濕的喬灌木（濕生木本植物）和海生植物等六類.據(jù)調(diào)查和相關(guān)資料［14，15］，惠州學(xué)院校園維管植物中有水生植物75種，可分為挺水植物、浮葉植物和濕生木本植物等三類，挺水植物物如草龍（Ludwigia hyssopifolia）、水茄（Solanum torvum Swartz）和畦畔莎草（Cyperus haspanL.），浮葉植物2種為睡蓮（Nymphaea tetragona）和蕹菜（Ipomoea aquatica Forsk.），濕生木本植物如垂柳（Salix babylonica）、水石榕（Elaeocarpus hainanensisOliver）和榕樹（Ficus microcarpa），其中挺水植物種數(shù)最多，有49種，隸屬29科45屬，浮葉植物最少，才2種，隸屬2科2屬，濕生木本植物有24種，隸屬13科和18屬，如表6.調(diào)查中沒有發(fā)現(xiàn)惠州學(xué)院校園維管植物中有漂浮植物、沉水植物和海生植物.

表6 惠州學(xué)院校園維管植物中的水生植物

4 小結(jié)和討論

惠州學(xué)院校園維管植物有122科402屬545種，其中被子植物種數(shù)占絕大多數(shù)，有517種，占總種數(shù)的94.86%.植物的種類與校園建設(shè)特別是環(huán)境建設(shè)有關(guān)，也和地理位置等因素有關(guān).惠州學(xué)院發(fā)展和建設(shè)使惠州學(xué)院的植物種類迅速增加，惠州學(xué)院原西湖校區(qū)的學(xué)生和學(xué)生住所，以及教學(xué)場所全部遷入金山湖校區(qū)，金山湖校區(qū)已成為惠州學(xué)院唯一校區(qū)，校園的建設(shè)如蓬萊湖和豐湖書院等的建設(shè)引種栽培了更多的植物包括屬于被子植物的觀賞花卉.惠州學(xué)院所住地理位置為亞熱帶氣候區(qū)，光照和雨水充足，植物生長繁殖的氣候適宜，熱帶和一些溫帶植物也適合該氣候區(qū)生長，對物種的數(shù)量也起著重要的作用.另外，植物種類數(shù)量和惠州學(xué)院的校園特點(diǎn)有關(guān)，學(xué)校倚山而建，部分校區(qū)在山嶺之間，校園周邊甚至校園內(nèi)部分區(qū)域還是未開發(fā)的樹密林深的山地，這使校園內(nèi)種子源十分豐富，利于校園附近地區(qū)的植物在校園內(nèi)生長而增加種類.

惠州學(xué)院維管植物優(yōu)勢科明顯，122個科中，種數(shù)在10種以上（不含10種）的科才13個科，而13個科的種數(shù)為274種，占總種數(shù)的50.28%，約為總種數(shù)的一半，也就是說校園其他109個科的種數(shù)才占總種數(shù)的一半.校園的優(yōu)勢科明顯，這可能與校園建設(shè)中把校園建設(shè)成植物園、花園的理念有關(guān)，即栽植和引種中考慮觀賞性，以達(dá)到四季有綠，三季有花，甚至四季有花的要求，而注重觀賞花卉的引種，但也可能和校園附近地區(qū)的原植被植物的種類有關(guān)，具體原因還有待研究.

惠州學(xué)院維管植物中有珍稀植物10種，其中有國家保護(hù)植物5種，列入瀕危動植物種國際貿(mào)易公約的植物7種.從種數(shù)來看，惠州學(xué)院珍稀植物種類少，還可適當(dāng)引進(jìn)，發(fā)揮校園環(huán)境受外界影響干擾少、環(huán)境穩(wěn)定的特點(diǎn)，對珍稀物種進(jìn)行保護(hù)和平衡生態(tài)鏈，同時增加校園物種的多樣性，也有利于師生了解植物與地理、氣候的關(guān)系，以及了解物種進(jìn)化的知識，促進(jìn)教學(xué).前人的調(diào)查在校園發(fā)現(xiàn)有國家一級保護(hù)植物銀杏和國家二級保護(hù)植物董棕、長葉竹柏等［3］，這次調(diào)查沒有發(fā)現(xiàn)，因此，在園林管理中還應(yīng)加強(qiáng)珍稀物種的保護(hù)和管理.

校園維管植物資源中有藥用植物345種，藥用植物占總種數(shù)的63.30%，因此，校園植物種類中有6成以上的物種為藥用植物，這對校內(nèi)師生進(jìn)行藥用植物的識別和研究非常有利，有報道利用校園的藥用植物資源用于抑菌研究［16］.本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)的藥用植物如貴重藥用植物土沉香，惠州的新發(fā)現(xiàn)植物如光果金櫻子［17］等，也有利于其開發(fā)和應(yīng)用.校園維管植物中有毒植物有68種，占總種數(shù)的12.48%.有毒植物對師生安全存在一定隱患，因誤食有毒動植物而導(dǎo)致的675件中毒事件中有597件是由有毒植物引起［18］，應(yīng)該加強(qiáng)宣傳工作，提高廣大師生對有毒植物的認(rèn)識，做好預(yù)防和保護(hù)措施，但也要打破“有毒植物應(yīng)該清除”的觀念，許多有毒植物作為園林綠化樹種，如黃花夾竹桃、紅背桂花和軟枝黃蟬等，這些植物因?yàn)樘焐瓜x，從而減少了維護(hù)成本［19］，甚至有毒植物還是藥用植物，如毒性極強(qiáng)的黃花夾竹桃也曾報道被用于治療心衰［20］，又如雞矢藤、兩面針、三椏苦等有毒植物也是藥用植物，而有毒植物的分布、防控和利用，這有待進(jìn)一步的研究.

水生植物是水生生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，具有獨(dú)特的觀賞價值，為現(xiàn)代生態(tài)水景設(shè)計(jì)不可或缺的元素［21］，并且水生植物對水體中的N、P元素以及很多污染物具有富集和消除能力，能夠凈化、改善水體環(huán)境質(zhì)量［22～24］.惠州學(xué)院維管植物中有水生植物75種，校園豐富的水生植物對生態(tài)景觀建設(shè)有較好的基礎(chǔ)，但適當(dāng)引進(jìn)水生花卉或樹木利于營建水體生態(tài)景觀，如引進(jìn)再力花、水生美人蕉和黃菖蒲等草本花卉，可增加水生花卉的種類和花色，又如引進(jìn)水松、水杉、落羽杉等木本植物，能增加水體景觀的層次.

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