• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高效課堂下高中語文教師語言藝術(shù)研究

      2017-05-14 02:16:46林佳
      新課程·教師 2017年3期
      關(guān)鍵詞:語言藝術(shù)高效課堂高中語文

      林佳

      摘 要:高中語文課堂的有效性,在很大程度上與教師的教學(xué)語言有關(guān),語文教師應(yīng)該學(xué)會活用語言藝術(shù),增強語文課堂的趣味性和吸引力,利用生動、有趣的語言吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,實現(xiàn)更加理想的教學(xué)效果?;诮處熣Z言藝術(shù)的重要性,指出當(dāng)前高中語文教師教學(xué)語言中的不足,并對高效課堂下高中語文教師的語言藝術(shù)進(jìn)行討論,希望能夠為高中語文教師提供借鑒。

      關(guān)鍵詞:高效課堂;高中語文;語言藝術(shù)

      一、當(dāng)前高中語文教師教學(xué)語言中的不足

      在素質(zhì)教育持續(xù)深入的背景下,構(gòu)建高效課堂已成為高中語文教學(xué)的主旋律。雖然現(xiàn)階段高中語文的教學(xué)方法越來越多樣化,教學(xué)內(nèi)容也變得越來越豐富,但是課堂教學(xué)效率仍然較低,究其根本原因是語文教師教學(xué)語言缺乏藝術(shù)性,語言表達(dá)方式有待改善。首先,部分高中語文教師的教學(xué)語言過于樸實平淡,缺乏豐富的內(nèi)涵,教學(xué)過程比較枯燥,無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也無法對學(xué)生形成示范作用。其次,部分高中語文教師的教學(xué)語言不夠規(guī)范,往往是想到哪里就講到哪里,語言連貫性不強,甚至出現(xiàn)顛三倒四的現(xiàn)象,少數(shù)老師用方言講課,教學(xué)語言吐字不清晰、發(fā)音不準(zhǔn)確情況比較常見。另外,大多數(shù)高中語文教師的教學(xué)語言都比較呆板,靈活性和感染力不強,過于依賴教材,照本宣讀現(xiàn)象比較常見,沒有對教材內(nèi)容進(jìn)行拓寬和延伸,教學(xué)語言啟發(fā)性不強,學(xué)生的獨立思考能力和解決實際問題能力得不到培養(yǎng)。這些都是當(dāng)前高中語文教師教學(xué)語言中的不足,不利于高效課堂的構(gòu)建。

      二、高效課堂下高中語文教師的語言藝術(shù)

      教師作為教學(xué)的組織者和實施者,其自身語言表達(dá)能力的強弱會直接影響教學(xué)效率。在高中語文教學(xué)過程中,要想構(gòu)建高效課堂,語文教師需要采用更加科學(xué)、合適的教學(xué)語言,實現(xiàn)與學(xué)生的有效溝通,更加準(zhǔn)確地將語文知識傳授給學(xué)生。

      1.提升教學(xué)語言價值性

      高中語文老師都具有良好的語言功底,在教學(xué)過程中,應(yīng)該利用精彩、生動的語言豐富教學(xué)語言內(nèi)涵,提升語言的價值性。語文教師在講解教材知識的時候,應(yīng)盡量多使用比喻、夸張、擬人等修辭手法,并結(jié)合名人名言、歷史典故、影視歌曲等對課本內(nèi)容進(jìn)行講解,在增強語文教學(xué)趣味性的同時,還能夠為學(xué)生樹立榜樣,使學(xué)生掌握相應(yīng)的語言技巧。比如在學(xué)習(xí)《荷塘月色》一文時,老師可以即興演唱一段鳳凰傳奇的歌曲《荷塘月色》,將教學(xué)內(nèi)容與歌曲緊密結(jié)合,豐富教學(xué)語言內(nèi)涵。

      2.確保教學(xué)語言規(guī)范性

      規(guī)范的語言是保證高中語文教學(xué)有效性的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,語文教師應(yīng)該自覺使用規(guī)范的普通話,做好吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確、情感到位,以教學(xué)方案為基準(zhǔn),保證教學(xué)語言的規(guī)范性、有序性和邏輯性。對于詩歌類、散文類文章,尤其需要注意教學(xué)語言節(jié)奏,采用抑揚頓挫的教學(xué)語言傳遞出文章的深層情感,加深學(xué)生的理解和感受。同時,在對文章進(jìn)行分析、點評時,要確保用詞的準(zhǔn)確性,突出文章主旨和中心思想。

      3.增強教學(xué)語言靈活性

      高中語文老師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的古板教學(xué)語言,采用更加靈活的方式傳授學(xué)生知識。在教學(xué)過程中,語文教師不能照本宣讀,需要對課本內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充和延伸,利用課外知識加深學(xué)生對課本教材內(nèi)容的理解,開闊學(xué)生的視野,完善學(xué)生的知識體系。比如,在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》一文時,老師應(yīng)該先對《紅樓夢》中主要的人物關(guān)系進(jìn)行簡要介紹,將重要故事情節(jié)穿插到課堂中,提高學(xué)生對全文的認(rèn)識。

      4.提高教學(xué)語言生動性

      高中語文教師應(yīng)該保證教學(xué)語言的生動性和趣味性,營造一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。語文教師可以以學(xué)生為主體,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,采用趣味性教學(xué)語言,靈活設(shè)置提問語,吸引學(xué)生的注意力,使語文教學(xué)更加生動、有趣,活躍課堂氛圍。比如,在學(xué)習(xí)課文《宇宙的邊疆》時,可以讓學(xué)生探索地球、太陽系、銀河系在宇宙中所處的位置,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      5.保證教學(xué)語言激勵性

      具有激勵性的語言可以幫助學(xué)生樹立信心,對于提高教學(xué)效率起到了幫助作用。高中語文老師在教學(xué)中,應(yīng)該注意自己的說話方式和說話語氣,當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)良好,取得優(yōu)異成績時及時給予褒獎,對全班學(xué)生進(jìn)行鼓勵。即便學(xué)生犯錯,也不要嚴(yán)厲批評,應(yīng)該用平緩的語氣幫助學(xué)生認(rèn)識自己的不足。比如,學(xué)習(xí)《再別康橋》的時候,如果學(xué)生在朗讀過程中缺乏感情,老師可以先對學(xué)生朗讀的流暢性和準(zhǔn)確定進(jìn)行肯定,采用建議的口吻讓學(xué)生融入感情,對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

      語言是高中語文教師傳授語文知識的最重要方式,保證教學(xué)語言的有效性是構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ),必須提高重視力度。高中語文教師應(yīng)該重新審視自己的教學(xué)語言表達(dá)能力,從教學(xué)語言的價值性、規(guī)范性、靈活性、生動性、激勵性等方面入手,利用教學(xué)語言藝術(shù)提高課堂效率,構(gòu)建高效課堂,實現(xiàn)更加理想的高中語文教學(xué)效果。

      參考文獻(xiàn):

      [1]陳國瑞.淺談高中語文教師的語言藝術(shù)[J].教育教學(xué)論壇,2014(21):19-20.

      [2]李延齡.讓課堂充滿人文精神:大學(xué)語文教師課堂語言表達(dá)藝術(shù)芻議[J].成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2009(3):19-22.

      [3]徐麗.高中語文教師課堂教學(xué)語言有效性研究[J].亞太教育,2015(32):8-9.

      [4]陳春秀.魅力表達(dá),精彩課堂:淺談?wù)Z文教師的語言藝術(shù)[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2016(8):106.

      猜你喜歡
      語言藝術(shù)高效課堂高中語文
      高中語文課堂教學(xué)中“五味俱全”的思考
      談高中語文如何在“新”中求效
      甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:24
      主持人語言藝術(shù)與包裝的重要性
      新聞傳播(2018年21期)2019-01-31 02:42:14
      生活中的語言藝術(shù)
      新課標(biāo)下書法高效課堂教學(xué)探究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:46:47
      影視資源在初中語文教學(xué)中的運用研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:36:03
      如何構(gòu)建語文高效課堂
      提升教育智慧,打造高效課堂
      習(xí)近平的語言藝術(shù)探析
      關(guān)于高中語文修辭教學(xué)的一些看法
      襄樊市| 常州市| 桦川县| 沙河市| 洪湖市| 沙湾县| 庄河市| 阳曲县| 甘孜县| 南岸区| 乌鲁木齐县| 晋江市| 眉山市| 体育| 湖州市| 陆河县| 武鸣县| 湛江市| 黎平县| 井研县| 兴隆县| 祁门县| 探索| 曲阳县| 张家界市| 陈巴尔虎旗| 建平县| 浑源县| 河北省| 奉化市| 台中市| 津南区| 竹北市| 蕲春县| 荔波县| 宁国市| 会泽县| 南和县| 泽普县| 历史| 龙口市|