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    高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生思想政治教育工作

    2017-05-13 09:58:26張永山
    青春歲月 2017年6期
    關(guān)鍵詞:高校輔導(dǎo)員思想政治教育大學(xué)生

    【摘要】隨著時代發(fā)展和科技進(jìn)步,新時期高校學(xué)生思想政治工作遇到了許多新問題、新情況,這不僅影響到大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提高,同時影響到大學(xué)生的身心健康發(fā)展。本人結(jié)合工作實際,分析輔導(dǎo)員工作應(yīng)注意的問題,同時提出如何提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的建議。

    【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員;大學(xué)生;思想政治教育

    從黨的十八大報告到習(xí)總書記的五四講話,中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)教育的根本任務(wù)是立德樹人,即大學(xué)生思想政治教育工作的靈魂始終是“育人為本,德育為先”。當(dāng)代大學(xué)生正處于價值觀確立的關(guān)鍵時期,通過入腦入心的思想政治教育,將偉大的中國夢作為大學(xué)生的共同時代理想,把社會主義核心價值觀作為青年大學(xué)生的價值觀標(biāo)準(zhǔn),從中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶中汲取豐富營養(yǎng),引導(dǎo)青年大學(xué)生在勤學(xué)、修德、明辨、篤實上下功夫,踏踏實實做人,錘煉本領(lǐng),建功立業(yè),報效祖國,真正扣好人生的第一??圩?。

    高等學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)社會英才,傳承社會文化的任務(wù),加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育和管理是社會賦予高校的首要任務(wù)。新時代的高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,是大學(xué)生的人生導(dǎo)師,更是大學(xué)生身心健康成長的知心朋友。新形勢下做好大學(xué)生思想政治教育工作,是一個迫切而現(xiàn)實的問題。

    當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀分析,他們主要是95后,生活環(huán)境舒適、社會和諧,多數(shù)都是獨生子女,在家嬌生慣養(yǎng),物質(zhì)和精神的優(yōu)越感很強(qiáng)。他們在認(rèn)知和習(xí)慣上的弱點,可以通過深入的思想教育得到有效改善。同時,他們個性鮮明、情感豐富、富有想象力、充滿激情、敢于創(chuàng)新。

    一、新形勢下輔導(dǎo)員思想政治教育工作出現(xiàn)的新問題

    1、逆反心理

    互聯(lián)網(wǎng)科技手段的迅猛發(fā)展,學(xué)生接受新知識的渠道增多,同時受社會和國際影響,學(xué)生對傳統(tǒng)的思想政治教育工作不信、不服的逆反心理。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,一方面很好的調(diào)動學(xué)生的求知欲和想象力,激發(fā)學(xué)生獲得知識和信息的主動性,另一方面,許多不良信息和錯誤的價值觀念讓學(xué)生對黨和國家的方針、政策誤解,導(dǎo)致學(xué)生政治信仰危機(jī)。關(guān)心政治,但是認(rèn)識模糊,不同程度的存在政治信仰迷茫。

    2、大學(xué)生自身面臨的壓力與個人價值觀

    大學(xué)生在校期間不僅要學(xué)好專業(yè)知識,還要努力提高自身素養(yǎng)以適應(yīng)未來社會發(fā)展,學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)壓力和經(jīng)濟(jì)壓力是學(xué)生的主要壓力。獨生子女缺乏獨立生活能力的培養(yǎng)、分享意識不足,諸方面的壓力如果得不到及時有效的疏導(dǎo),很容易產(chǎn)生激烈沖突和重大負(fù)面事件。由于國際和國內(nèi)的急劇融合,社會經(jīng)濟(jì)成分、物質(zhì)利益等日益多樣化,加之大學(xué)生的思想活動具有獨立性、多變性、差異性明顯增強(qiáng),當(dāng)前社會發(fā)展中出現(xiàn)的腐敗和收入分配不公平等問題,也使得部分大學(xué)生重物質(zhì)利益,價值趨向出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。

    3、誠信危機(jī)

    國家為幫助大學(xué)生順利入學(xué)、畢業(yè),對貧困大學(xué)生提供了許多資助和獎勵途徑,如國家助學(xué)貸款、勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金、省政府獎助學(xué)金等等。近幾年,少數(shù)大學(xué)生為了金錢,騙領(lǐng)貧困助學(xué)補(bǔ)助、考試作弊、還貸違約等等現(xiàn)象層出不窮。

    二、新形勢下對輔導(dǎo)員提出了新的要求

    1、輔導(dǎo)員必須養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。輔導(dǎo)員與學(xué)生朝夕相處,大學(xué)生也渴望自己成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。輔導(dǎo)員除了具有淵博的學(xué)識和一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識外,還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),掌握和熟悉社會科學(xué)和自然科學(xué)如倫理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等,為更好開展學(xué)生思想政治工作奠定堅實的基礎(chǔ)。在日常工作中通過網(wǎng)站、報紙、電視等渠道加強(qiáng)自身政治理論和時事政治的學(xué)習(xí),保證對現(xiàn)實事物有客觀、理性的認(rèn)識,在任何復(fù)雜的形勢下保持清醒的頭腦,正確的教育、引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生。

    2、注重為人師表,樹立良好的人格品質(zhì)?!墩撜Z·子路》中,孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。輔導(dǎo)員應(yīng)具備“學(xué)高為師,德高為范”的人格魅力。在政治上是旗幟,在學(xué)業(yè)上是倒是,在品行上是典范,在情感上是朋友。大學(xué)教師的風(fēng)度、儀表本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,所以,整潔得體的穿衣打扮,文明、優(yōu)雅的舉止行為,健康、規(guī)范的語言交流,這都會潛移默化的影響、教育學(xué)生。

    3、輔導(dǎo)員要具備良好的心理品質(zhì)。(1)強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感;(2)良好的情感品質(zhì);(3)樹立創(chuàng)新意識。一是思想符合變化的新形勢,創(chuàng)新觀念。二是思想政治工作沿著科學(xué)化、現(xiàn)代化的方向和目標(biāo)發(fā)展,創(chuàng)新思路。三是方式方法創(chuàng)新,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。感人心者,莫先乎情。輔導(dǎo)員可以充當(dāng)一名好觀眾、好聽眾、好導(dǎo)演。通過現(xiàn)代化的教育手段和傳媒,把新思路、新知識、新信息傳遞和灌輸給學(xué)生,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

    三、新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的建議

    1、“以人為本”的教育理念實際上就是“以學(xué)生為本”的教育,體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值,學(xué)生自己要得到尊重、重視,價值得到實現(xiàn)。因此,轉(zhuǎn)變大學(xué)生思想政治教育思路注重人文關(guān)懷。胡錦濤同志在十七大報告中明確提出“加強(qiáng)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”的要求。

    2、輔導(dǎo)員工作要做深、做細(xì)、做實。習(xí)近平提出要“于實處用力”,從知行合一上下功夫。他強(qiáng)調(diào)貴在堅持知行合一,堅持行勝于言,在落細(xì)、落小、落實上下功夫。言傳和身教相互結(jié)合?!敖處熓菍W(xué)生的鏡子,學(xué)生是教師的影子。”既要講道理又要辦實事,既以理服人又以情感人。

    3、重視心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康人格。當(dāng)今大學(xué)生面臨社會、家庭和學(xué)校環(huán)境日益復(fù)雜多樣,同時來自學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、情感、就業(yè)等方面的心理壓力也普遍增大。我校在大一新生剛?cè)雽W(xué)時就開展新生心理測試,也算是對大一新生的一次摸底初步了解,對于發(fā)現(xiàn)的特殊情況,學(xué)校心理健康教育中心和心語之家的心理咨詢師會找同學(xué)談心,并做好記錄以及跟蹤教育。全國每年都有大學(xué)生因為學(xué)業(yè)不合格跳樓、感情糾葛自殺、沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔、復(fù)旦研究生因嫉妒心理對舍友投毒等,這些案例都應(yīng)當(dāng)引起高校心理健康教育的重視,引導(dǎo)學(xué)生了解自己,調(diào)整自己。

    總之,在新形勢下高等學(xué)校的思想政治教育工作要與時俱進(jìn),結(jié)合國家的教育方針、政策,努力做適合的教育。現(xiàn)在各高校所面臨的新情況、新問題越來越多,這就要求輔導(dǎo)員在實際工作中,不斷探索思想政治教育工作的新思路、新方法,力爭成為大學(xué)生成才的引路人。

    【參考文獻(xiàn)】

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    [3] 鄭翠梅. 淺談高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作[J]. 赤峰學(xué)院學(xué)報: 漢文哲學(xué)社會科學(xué)版, 2012,33(3):251-252.

    [4] 趙豫西. 試論新形勢下思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對策建議[J]. 知識經(jīng)濟(jì), 2009(11):140.

    [5] 陳桂花, 王東維. 論習(xí)近平系列講話中的思想政治教育元素[J]. 思想政治工作研究, 2014,8.

    【作者簡介】

    張永山(1987—),男,漢族,山東濰坊人,碩士研究生學(xué)歷,濰坊科技學(xué)院助教,主要研究方向:應(yīng)用數(shù)學(xué)。

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