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      140+學(xué)霸的答題套路

      2017-05-13 12:42:22
      高中生學(xué)習(xí)·高三版 2017年5期
      關(guān)鍵詞:擬人

      先說幾個誤區(qū):

      誤區(qū)1:語文主要是靠平常的積累,沒什么取巧的方法。

      語文的確和積累有關(guān),不過文化素養(yǎng)和考試成績是兩碼事。既然考試是一張試卷,那么一定有技巧可以讓你呈現(xiàn)得更好。

      誤區(qū)2:高三階段想提升語文成績,既緩慢又浪費精力。

      那是你的方法不對。坦白講,試卷上除了作文之外,能顯示你素養(yǎng)的東西幾乎為零。大部分還是應(yīng)試的策略。想提高成績,就得掌握答題的方法。有了你自己的一套策略之后,成績的提升應(yīng)該還是比較明顯的。

      選擇題拿不準的有多少,閱讀有哪道題自己的答案有兩點重合了,作文是否合自己的胃口,文言文有沒有讀不懂的語句……高手出了考場之后,對自己這次120+,130+還是能沖擊140,是有基本認識的。

      以下幾點宏觀的終極秘訣——這是老師教給我的語文高分秘訣!

      把你眼前那張答題紙當成藝術(shù)品來處理,而不僅僅是一張卷子?!八囆g(shù)品”聽起來有點夸張,但就是這么個理兒。工整的字跡、合理的分段標號,讓它有了過人之處。在考場上,正面寫完了,先別翻過去呼呼寫作文??匆谎郏绻苊苈槁榈恼孀屇阌幸环N舒服的感覺,下面的答題就順利了!

      [書寫]

      這個不多說了,硬件。先求工整,再求美觀。

      兩個高手,答得都對,字差的130,字好的140。你看著辦吧。

      [題量]

      比較理想的應(yīng)該是:(假設(shè)本題6分,答題紙上4行)

      (1)4行你要答4點,而不是3點。

      因為你無法保證你寫的3點全對,4點更安全。

      (2)每點答案控制在一行以內(nèi),別寫到下面一行去,也最好不要空行。

      (3)每行前面標上序號,清晰利落。

      (4)關(guān)鍵詞寫在前面,如“擬人。詩人運用擬人修辭……”。

      [時間]

      以2016年的全國卷為例,列出我的時間安排,考試時間2小時30分鐘。

      (1)現(xiàn)代文閱讀:3選擇,15分鐘

      (2)文言文閱讀:3選擇2翻譯,20分鐘

      (3)詩歌鑒賞:2簡答,20分鐘

      (4)古詩文默寫:6填空,5分鐘

      以上共計1小時。

      (5)大閱讀:1多選3簡答,25分鐘

      (6)語言文字運用:5道題,15分鐘

      給作文留50分鐘正合適。

      (7)作文:50分鐘

      寫完作文還有3分鐘左右考試結(jié)束。

      千萬別在成語病句上浪費時間,平時多做題感受,考試時糾結(jié)基礎(chǔ)知識是大忌。

      答完卷還有半個小時?八成是考砸了!

      瞄準了寫,千萬別寫串了題號,最好別涂抹,一下也別涂!

      平時真的別光顧著刷題(除了成語病句系列),沒多大用的。

      [題型]

      (1)現(xiàn)代文閱讀

      磨人的小妖精,錯誤率高,看選項哪個都對/都錯,比較難。

      一定要認真一句一句讀完,前兩題往往是針對某一段的,認真找。

      第3題是針對全文的,要細心。

      往往都是挑錯的題,而錯誤選項總結(jié)起來無非以下幾點:

      ①背離原文,曲解觀點。

      ②過于武斷,夸大其詞。

      ③不明關(guān)系,強拉因果。

      ④東拉西扯,張冠李戴。

      ⑤混淆已知和未知。

      ⑥置否為肯,置肯為否。

      ⑦節(jié)外生枝,無中生有。

      ⑧主次不分,本末倒置。

      (2)文言文閱讀

      一定要把文言文看懂。有一句兩句意思不懂沒關(guān)系(當然,不懂的句子往往會讓你翻譯……),一定要把整篇文章的意思看懂。

      選擇題1,加點詞解釋不正確的,往往是詞性錯了。

      選擇題2,表現(xiàn)人物特征的比較簡單。

      選擇題3,不能說明,按照(1)題的分析方法去看。

      翻譯必須直譯,每個詞都翻出來。主語通常是省略的,但要用括號補出來。使動意動要翻譯出來。

      (3)詩歌鑒賞

      分點,怎么分上文寫得很清楚了。

      無非是4種題:

      ①鑒賞形象(人物形象,景物形象,事物形象):特征+身份。

      ②鑒賞語言(煉字、賞句、語言風(fēng)格):字句含義+修辭+表達手法+營造意境+作者感情。

      ③表達技巧。

      A. 修辭:比喻、擬人、比擬、對比、夸張、對偶、反復(fù)、反問、互文、借代、用典。

      B. 表現(xiàn)手法:起興、聯(lián)想、襯托、烘托、抑揚、對比、照應(yīng)、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、托物言志、借景抒情。

      ④思想內(nèi)容、觀點態(tài)度

      問作用的時候,永遠堅持“內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+主題思想”的套路。

      (4)詩歌默寫

      錯了很可惜。

      (5)大閱讀

      第1題多選要謹慎,每個選項多多少少都有點問題。錯的那兩個,一個是明顯錯誤的,另一個往往是說的不全或者不準確。

      第2、3兩道6分題主要是歸納概括。每題建議答4點,一點一行。

      第4題是8分題。看好要求,不要只答3點!

      往往是兩部分:

      例子:“作為一位愛國科學(xué)家,鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)?請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。”?分)——看到?jīng)]?突出表現(xiàn)一半,理解一半。每部分2~3點。

      (6)基礎(chǔ)知識和語言運用

      除了不要占據(jù)超過20分鐘時間,沒什么好說的。這是我認為多做題提高最快的部分。

      (7)作文

      主觀性比較強,不多說了,結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要兼顧,我們可以通過結(jié)構(gòu)來求穩(wěn)。

      不過教你個大招??记八鸭欢颜軐W(xué)家、著作的名字,挑一些看起來比較有格的名言段落背下來。

      然后,考試寫作文時,可以這樣開頭:

      尼采在《查斯圖斯特拉如是說》中寫道:……(自己發(fā)揮)。

      這樣做還挺管用的,畢竟閱卷老師也不可能去查證每個你引用的名句……但是被發(fā)現(xiàn)了會很難看,所以盡量背正確。

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