“網(wǎng)絡(luò)流行語”考場作文寫作分析

胡祥友

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

近日 ，“藍瘦香菇”一詞在微博、微信上十分火爆。“藍瘦香菇”是什么意思？其實，就是“難受想哭”的意思。這個詞出自廣西南寧一小哥失戀后錄的視頻，小哥因為女友和他分手了，他很難受也很想哭！這段視頻在微博一曝光，“藍瘦香菇”瞬間就火了，甚至被某公司搶先注冊為公司商標。

對于“藍瘦香菇”之類的流行語，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。不要套作，不得抄襲。

從內(nèi)容看，這道作文材料取自一則新聞報道，針對當下“藍瘦香菇”這類網(wǎng)絡(luò)流行語，要求學生發(fā)表意見，闡述觀點，表明態(tài)度。文題緊扣當下，引領(lǐng)學生關(guān)注現(xiàn)實，考察學生的理性思維，力求學生有話可說，有理可議，從而提高學生的思想覺悟和認識水平，涵養(yǎng)學生的道德情操。

從形式看，該文題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文。材料提供了真實情景，要求學生就具體明確的“任務(wù)”（ 對于“藍瘦香菇”之類的流行語，你怎么看）來寫作，以實現(xiàn)寫作能力在運用層面上的考察目的。

任務(wù)驅(qū)動型作文要求學生“就事論事”，而非傳統(tǒng)議論文的“就事論理”。如果學生平時沒有深刻的思考、豐富的材料積累、扎實的文字表達能力是很難獲得高分的。由此觀之，該文題關(guān)注現(xiàn)實，引領(lǐng)學生反思當下的熱點話題，既能很好地考察學生的實際作文水平，又能反映學生“居高目自遠，識高文自高”的思想深度，是一道比較出色的作文題。

任務(wù)驅(qū)動型作文“就事論事”的特點決定了這種作文的寫法，我們可以從審題和結(jié)構(gòu)安排兩方面進行指導(dǎo)。

審題是作文的關(guān)鍵，一般要用時五分鐘，可分三步走：先認真審讀材料，抓住材料的核心信息；再從核心信息中提取關(guān)鍵詞進一步縮小范圍，以防止離題；最后根據(jù)寫作任務(wù)，確定中心或立意。對于以上的作文題，其關(guān)鍵詞是“藍瘦香菇”這類網(wǎng)絡(luò)流行語，根據(jù)寫作任務(wù)及題目要求，通過認真思考，學生可以從以下角度進行立意：凈化語言環(huán)境，抵制不規(guī)范網(wǎng)絡(luò)流行語；呵護母語，規(guī)范用詞；以包容的心態(tài)看待網(wǎng)絡(luò)流行語；以先進的手段傳播正能量；探尋網(wǎng)絡(luò)流行語背后的秘密等。

在確定了立意后，接下來是如何安排文章的結(jié)構(gòu)。任務(wù)驅(qū)動型作文的標題最好表明自己的觀點或態(tài)度，從而起到提綱挈領(lǐng)的作用。在段落安排上，該文題可以按照以下流程來結(jié)構(gòu)全文：簡略地述評材料，并亮出自己的觀點；充分挖掘根源，論述問題產(chǎn)生的原因；由點及面適當拓展，說明問題的普遍性；聯(lián)系實際情況，尋求相應(yīng)策略；倡議呼吁，結(jié)束全文。

尤為注意的是，在寫作時，一定要有基于材料的意識，做到觀點源于材料，論述圍繞材料，遷移回到材料。如果拋開材料或輕視材料，則會滑向話題作文的泥潭。