立足課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

○棗強(qiáng)縣新屯中心小學(xué)校長 劉樹深

立足課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

○棗強(qiáng)縣新屯中心小學(xué)校長 劉樹深

我校秉承“讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的教育目標(biāo)，致力于創(chuàng)新性落實(shí)國家課程，有效拓展校本課程，使二者相輔相成，從而達(dá)到學(xué)生樂中學(xué)，教師樂中教，以此推進(jìn)課改進(jìn)程的目的。

1.以課堂教學(xué)為中心，落實(shí)國家課程。自新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來，我校就立足新課改理念，結(jié)合傳統(tǒng)課堂教學(xué)存在的不足，致力于“以學(xué)生為中心”“以問題為中心”“以學(xué)練結(jié)合為中心”“以教師熱情為主線”“以學(xué)生興趣為主線”的“三中心，二主線”課堂教學(xué)研究，力求課堂教學(xué)回歸真實(shí)、有效。從而構(gòu)建了集“自學(xué)指導(dǎo)、目標(biāo)導(dǎo)控、問題探究、情知互促”于一身的課堂教學(xué)新模式，讓學(xué)生在民主、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2.依托校本課程，培養(yǎng)全面人才。①依托校本課程，拓展學(xué)習(xí)空間。為激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情，我校以校本課程為依托，開展系列主題活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，比如數(shù)學(xué)方面，我們開展了數(shù)學(xué)周、數(shù)學(xué)手抄報(bào)、神奇七巧板、速算大賽、數(shù)學(xué)名題擂主大賽、五子棋擂臺(tái)賽、旋轉(zhuǎn)魔方、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)與智慧等活動(dòng)，在這些活動(dòng)實(shí)施過程中，學(xué)生強(qiáng)化了對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和熱情，體味到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，豐富了數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵，拓展了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的空間，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的魅力所在。

②依托校本課程，營建校園文化。校本課程是我校在營建校園文化方面的有力抓手，在相關(guān)校本課程的引領(lǐng)下，一種積極進(jìn)取、快樂向上的校園文化氛圍正在形成。比如，我們啟動(dòng)了師生讀書工程，每天早、中、晚都拿出一定的時(shí)間，讀經(jīng)典名著、探經(jīng)典魅力，既提高了學(xué)生的相關(guān)文學(xué)素養(yǎng)，又開闊了學(xué)生的視野。

再如，我校的剪紙課程，開展以來，不僅學(xué)生喜歡，教師也非常感興趣，通過他們的動(dòng)腦動(dòng)手，剪出的優(yōu)秀作品既達(dá)到了賞心悅目，凈化心靈的目的，又讓學(xué)生在這種文化的熏陶中，懂得了歷史，懂得了對(duì)勞動(dòng)的尊重，培養(yǎng)了與人合作的精神，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全了人格。

隨著我校校本課程研究與實(shí)踐的不斷深入，我們還逐漸總結(jié)出了兩種校本課程模式，即面向知識(shí)與技能層面的校本課程和面向行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的校本課程，更多的則是要將二者科學(xué)合理的融合到一起。真正做到既要促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長，又要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

緊跟時(shí)代步伐，積極做好國家課程在課堂上的落實(shí)，并同時(shí)做好校本課程的開發(fā)與實(shí)踐,無論是養(yǎng)成教育、感恩教育、能力教育都要貫穿其中，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們一直在努力。