生本理念下的綜合實(shí)踐活動(dòng)

董小娟

（甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)白銀路小學(xué)）

廣州朱思樂教授的生本教育，倡導(dǎo)在課堂上以學(xué)生為主體，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，我認(rèn)為，這一先進(jìn)的教學(xué)理念也非常適用于我們的小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科。小學(xué)綜合實(shí)踐課程一直不被重視，但是這門課程對(duì)于小學(xué)階段孩子各方面能力的培養(yǎng)是非常有幫助的，因此，就如何在生本教育理念下培養(yǎng)孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)中的自主能力，激發(fā)他們活動(dòng)的積極性、自主性，現(xiàn)在談一下我個(gè)人粗略的見解：

一、學(xué)習(xí)生本教育先進(jìn)理念，改變教師的傳統(tǒng)意識(shí)

長(zhǎng)期以來，在綜合實(shí)踐教學(xué)中，教師忽略學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，教師代替學(xué)生現(xiàn)象依然嚴(yán)重，教師在思想上對(duì)這門課程的不重視，教學(xué)方法老套、陳舊，廣州朱思樂教授一系列生本教育的先進(jìn)理念，無疑為我們的教育注入了一些新鮮的血液，所以我認(rèn)為，要想改變小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生的懶惰現(xiàn)象，首先就必須改變教師的思想理念，把改變教師的思想意識(shí)提上日程。只有這樣才能從根本上改變小學(xué)綜合實(shí)踐課程的現(xiàn)狀，把課堂還給學(xué)生，教師自覺地當(dāng)配角，在課堂上充分調(diào)動(dòng)孩子的情緒，使他們愛上綜合實(shí)踐課。

二、開展多種活動(dòng)，發(fā)揮生本理念，激發(fā)學(xué)生的自主意識(shí)

這學(xué)期，我們四年級(jí)在生本理念的指導(dǎo)下，開展了多種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識(shí)。四年級(jí)的綜合實(shí)踐改變了以往的教學(xué)方式講述教育，開展了孩子們喜聞樂見的一些活動(dòng)，把課堂還給學(xué)生。如：本學(xué)期開展的“我的校園我做主”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中號(hào)召孩子們和家長(zhǎng)一起來給學(xué)校設(shè)計(jì)?；?、校標(biāo)、校服、校歌。這一項(xiàng)活動(dòng)新穎、獨(dú)特，可以動(dòng)手制作、動(dòng)手畫畫、動(dòng)手實(shí)踐，孩子們喜歡，家長(zhǎng)們更喜歡，這最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了他們參與到活動(dòng)中的積極性和自主性。

通過這些活動(dòng)的開展，學(xué)生既掌握了有關(guān)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，又提高了自己動(dòng)手的能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識(shí)。由此可見，開展豐富多彩、孩子們喜愛的各種活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)有很大的幫助。

三、親近社會(huì)，讓自主活動(dòng)、生本教學(xué)充滿魅力

綜合活動(dòng)開展什么，怎樣激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，帶著這一問題，這學(xué)期我們四年級(jí)利用學(xué)校周邊是城關(guān)區(qū)環(huán)保局這一有利條件，加之2016年城關(guān)區(qū)政府號(hào)召全市人民節(jié)能減排為“蘭州藍(lán)”作出貢獻(xiàn)，我們四年級(jí)結(jié)合周邊的有利資源和政府的政策開展了“親近自然，走近環(huán)衛(wèi)工人”這一項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作孩子們非常主動(dòng)，當(dāng)?shù)弥キh(huán)保局參加此項(xiàng)活動(dòng)，孩子們紛紛動(dòng)手自己制作卡片，自己制訂小組計(jì)劃，自己動(dòng)手布置室內(nèi)室外的一些場(chǎng)景。在組織活動(dòng)那天，孩子們紛紛拿上了自己準(zhǔn)備的清掃工具，和環(huán)衛(wèi)工人一起去清掃街道，并參觀了環(huán)衛(wèi)局，活動(dòng)結(jié)束后還寫下了自己的一些體會(huì)。總之，如果沒有這樣貼近學(xué)生生活的活動(dòng)，沒有這樣有意義的活動(dòng)，孩子們的自主性不會(huì)這樣積極，可見，選擇一些和孩子、社會(huì)、學(xué)校密切相關(guān)的活動(dòng)，不僅在促使孩子積極性方面很有好處，而且對(duì)孩子各方面能力也有所提升。

四、把評(píng)價(jià)機(jī)制引入活動(dòng)，提升學(xué)生自主合作意識(shí)

俗語說得好：“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮。”是的，在小組合作學(xué)習(xí)中，往往個(gè)人的力量是有限的，就像一個(gè)活動(dòng)中由于分工化、具體化，學(xué)生的信息量往往可能有些偏窄或者片面。在進(jìn)行了小組分工后，如何讓小組合作發(fā)揮它的魅力，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，我認(rèn)為有效的評(píng)價(jià)機(jī)制非常重要，這一學(xué)期以來，我們四年級(jí)組織了豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并采取了一些孩子們喜歡的評(píng)價(jià)：如小組競(jìng)賽、合作爭(zhēng)取“明星小組”，頒發(fā)獎(jiǎng)品，由班長(zhǎng)定期選出活動(dòng)中的優(yōu)勝者以及優(yōu)勝小組。評(píng)價(jià)機(jī)制多了，孩子們的興趣也就多了，學(xué)習(xí)、活動(dòng)的自主性也得到了很好的發(fā)揮。

綜上所述，在生本教學(xué)理念下的綜合實(shí)踐活動(dòng)，必定是充滿活力、充滿新鮮元素的，也必定是孩子們喜歡的，自主、合作能力也在逐步培養(yǎng)中，綜合實(shí)踐活動(dòng)在生本理念的指導(dǎo)下，必將煥發(fā)出勃勃生機(jī)！

編輯 溫雪蓮