在古代，如何成為段子手紅人

佚名

【適用話題】文人情懷 善假于物 藝術(shù)的力量 語言與生活

在沒微博沒知乎沒貼吧沒論壇的古代，如何成為段子手？艱苦條件沒有動搖古代文人們的決心，他們很快發(fā)現(xiàn)一種通俗有趣、簡短易傳播的段子形態(tài)——諧音聯(lián)。

諧音聯(lián)是對聯(lián)中有一些字，利用語言文字同音、同義的關(guān)系，使一句話涉及兩件事情、多件事或兩種內(nèi)容、多種內(nèi)容，一語雙關(guān)地表達(dá)作者所要表達(dá)的意思，起到妙趣叢生的效果。

1.上聯(lián)：因荷（何）而得藕（偶）；下聯(lián)：有杏（幸）不須梅（媒）。

程敏政人稱神童，宰相李賢欲招為婿，指著席上果品出對曰：因荷（何） 而得藕（偶）？程對道：有杏（幸）不須梅（媒）。李賢大喜，乃將女兒配之。

2.橫批：南北；上聯(lián)：二三四五；下聯(lián)：六七八九。

宋人呂蒙正對當(dāng)時嚴(yán)重的貧富不均現(xiàn)象憤憤不平。某年春節(jié)，一位窮苦人請他代寫一副春聯(lián)，呂蒙寫道：二三四五，六七八九，橫批：南北。春聯(lián)貼出后引來了無數(shù)人圍觀。

眾人始覺其“怪”，繼稱其“妙”。這副春聯(lián)妙就妙在它的“聯(lián)外之意”：上聯(lián)缺“一”，下聯(lián)少“十”，正是“缺衣少食”的諧音；橫批“南北”亦即意味著“沒有東西”。作者以獨特的修辭手法寫盡了窮人的生存窘相。

3.上聯(lián)：江南日暖難存雪；下聯(lián)：塞北風(fēng)高不住樓。

清末，有一對同窗好友，一位河北人，姓薛；一位江南人，姓婁。后者先發(fā)跡，薛南下向他求職。婁說，我出一上聯(lián)，你先對上再說吧。說完吟道：江南日暖難存雪?！把薄把Α敝C音，隱“薛”。姓薛的洞明其意，悻悻北返，另謀生計。

后來姓薛的得志，姓婁的潦倒。婁反倒北上向薛求助。薛說，你以前出的上聯(lián)，我對出來了：塞北風(fēng)高不住樓?！皹恰薄皧洹币粯又C音，也是拒人門外之意，婁回想往事，大慚而去。兩個勢利朋友的為人不可取，但其所對的這副諧音聯(lián)卻無懈可擊。

4.上聯(lián)：一擔(dān)重泥遇子路；下聯(lián)：兩堤夫子笑顏回。

據(jù)《中國古今巧對妙聯(lián)大觀》記載一趣事，某秀才恃才高傲。一天，秀才在田壟遇一挑泥農(nóng)夫，不肯讓路，兩人均不得過。農(nóng)夫笑道：“我有一聯(lián)，君若能對，愿下田讓道?！毙悴艥M口應(yīng)承。

農(nóng)夫曰：“一擔(dān)重泥遇子路”（寓一旦仲尼遇子路）。秀才苦思冥想，無言可對，只得下田讓路。三年后，秀才看河工決堤引水，傍晚河工同笑而返，才恍然大悟，續(xù)上前聯(lián)：“兩堤夫子笑顏回?！?/p>

5.上聯(lián)：打鐵錘鳴，紅火焰中三尺雪；下聯(lián)：彈棉弓響，白云堆里一聲雷。

明代一考官想除一考生之名，出上聯(lián)試之，考生應(yīng)以下聯(lián)，功名得留?！按蜩F錘鳴”諧“打疊除名”，“彈棉弓響”諧“但愿公想”，即從國家社稷出發(fā)。

【素材分析】不管是詩人還是政客，也不管是落難者還是希望星，在沒微博沒知乎沒貼吧沒論壇的古代，這些出色的“段子手”都借助了對聯(lián)這支文藝輕騎兵，利用其語音相諧、妙趣橫生的諧音藝術(shù)表情達(dá)意，待人接物，體現(xiàn)了非凡的處世哲學(xué)的同時，也產(chǎn)生了出奇制勝的藝術(shù)力量。

NEW視野

電視劇《三生三世十里桃花》開播以來，引得大量關(guān)注，同時，劇中主演楊冪的發(fā)際線也遭到大家的吐槽。楊冪在面對質(zhì)疑時，幽默回應(yīng)：所以你們要珍惜現(xiàn)在還有頭發(fā)的我，好好看一下《三生三世十里桃花》里面美麗的我，可能看不了幾年了，好好珍惜我吧！更在微博中開玩笑稱：我是一個經(jīng)不起批評的人，如果你們批評我……我就去植發(fā)。楊冪在巧妙化解尷尬的同時，為電視劇增加熱度，引來了更多人的觀看。

（特約教師 周玉利）