云計(jì)算技術(shù)在高職院校智慧校園中的應(yīng)用

朱佳軒

摘 要

在現(xiàn)階段的計(jì)算機(jī)技術(shù)中，云計(jì)算技術(shù)屬于一項(xiàng)前沿技術(shù)，得到了智慧校園的高度重視。在智慧校園中通過對(duì)云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了共享和互通大量的資源，用戶得以真實(shí)的體驗(yàn)云服務(wù)。在高等院校中，高職院校是不可或缺的一部分，筆者在本文中對(duì)高職院校智慧校園應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，并提出了幾點(diǎn)個(gè)人的建議，希望對(duì)高職院校智慧校園未來的發(fā)展能夠有所幫助。

【關(guān)鍵詞】云計(jì)算技術(shù) 高職院校 智慧校園 應(yīng)用

在計(jì)算機(jī)技術(shù)中，作為一支新起之秀，云計(jì)算技術(shù)已經(jīng)成為了信息化技術(shù)的重點(diǎn)研究對(duì)象。通過廣泛的使用云計(jì)算技術(shù)，可以促進(jìn)共享遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)資源的實(shí)現(xiàn)，并提供云服務(wù)。數(shù)據(jù)資源在智慧校園中有著越來越大多的產(chǎn)生量，數(shù)據(jù)資源存在著分散現(xiàn)象，很難將其集中在一起，互通共享的問題更加難以實(shí)現(xiàn)，由于高職院校在建設(shè)智慧校園中缺乏足夠的資金支持，進(jìn)度也比較慢，因此，很少有學(xué)校能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)共享互通。進(jìn)一步的分析高職院校智慧校園對(duì)云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀是極為必要的，可以促進(jìn)分享和互通數(shù)據(jù)的實(shí)現(xiàn)。

1 云計(jì)算技術(shù)在智慧校園中應(yīng)用的現(xiàn)狀

1.1 建設(shè)內(nèi)容的規(guī)劃不完善

根據(jù)相關(guān)調(diào)查資料顯示，應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)在很多高職院校建設(shè)智慧校園的方案中都沒有體現(xiàn)出來，即使在一些院校中有所體現(xiàn)，但是也并不是必建的一項(xiàng)項(xiàng)目。因此可以看出，校園在建設(shè)信息化基礎(chǔ)設(shè)施和平臺(tái)的過程中，并沒有充分的重視到云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用，使得高職院校智慧校園對(duì)云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用沒有邏輯性可言，在工作的過程中存在著嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象。

1.2 基礎(chǔ)的設(shè)施設(shè)備較為缺乏

在智慧校園中，想要實(shí)現(xiàn)云計(jì)算技術(shù)的全面應(yīng)用，僅僅有配套的感知設(shè)備、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，虛擬服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器等一些由于設(shè)施設(shè)備也同樣不可缺少，而且必須要以相關(guān)技術(shù)性能要求為依據(jù)進(jìn)行搭配，才能夠完全的投入到使用中去。但是，高職院校在現(xiàn)階段中，建設(shè)智慧校園的速度還比較緩慢，沒有充足的資金，設(shè)備的購買也就成為了一個(gè)重要問題，相關(guān)方面的設(shè)施設(shè)備在很多的高職院校中都并不完善，更為嚴(yán)重的是，在一些個(gè)別的學(xué)校中根本就沒有基本的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，對(duì)使用云計(jì)算技術(shù)的要求無法滿足。

1.3 相關(guān)技術(shù)人員和資金較為缺乏

云計(jì)算技術(shù)具有較高的科技水平，因此，其硬件、軟件設(shè)施設(shè)備的購買也需要花費(fèi)很多的資金，而高職院校本身就沒有太過充足的資金，主要任務(wù)是保證學(xué)校能夠正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，所以，不會(huì)有太多的資金投入建設(shè)智慧校園中，更不用說云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用方面。除此之外，高職院校也并沒有重視建設(shè)云計(jì)算方面的人才隊(duì)伍，學(xué)校對(duì)于這方面的人才比較缺乏，使得應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)的效果也受到了一定的影響。

2 在智慧校園中對(duì)云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行全面應(yīng)用的具體措施

2.1 對(duì)建設(shè)方案進(jìn)行合理的規(guī)劃

高職院校在規(guī)劃建設(shè)智慧校園方案的過程中，需要對(duì)應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行合理的規(guī)劃，在軟件安裝、硬件建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)及應(yīng)用服務(wù)等階段都需要對(duì)搭建云計(jì)算技術(shù)的云平臺(tái)、基礎(chǔ)建設(shè)和云服務(wù)進(jìn)行充分科學(xué)的考慮，進(jìn)而保證智慧校園在建設(shè)云計(jì)算技術(shù)的各個(gè)階段中都有較強(qiáng)的邏輯性和連貫性，避免技術(shù)方面出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。

2.2 建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施的力度要加強(qiáng)

云服務(wù)、云平臺(tái)的基礎(chǔ)是科學(xué)的搭建云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)施，在建設(shè)的過程中必須要給予高度的重視，并以功能保障、節(jié)約資金、維護(hù)方便的原則進(jìn)行建設(shè)云基礎(chǔ)設(shè)施，技術(shù)咨詢工作的力度也要加強(qiáng)，將相關(guān)技術(shù)難題進(jìn)行有效的解決，避免硬件設(shè)施出現(xiàn)重復(fù)使用的現(xiàn)象，邏輯性比較差，對(duì)云服務(wù)、云平臺(tái)功能的實(shí)現(xiàn)都會(huì)造成影響。

2.3 建設(shè)資金的投入要有所增加

高職院校智慧校園通過應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)的互通共享，并以用戶使用需求為依據(jù)，為其提供具有個(gè)性化的云服務(wù)，進(jìn)而促進(jìn)相關(guān)管理人員工作效率的有效提升，更便捷的服務(wù)于師生，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的保障。所以，學(xué)校在建設(shè)信息化的過程中，需要對(duì)智慧校園所應(yīng)用的云平臺(tái)技術(shù)給予高度的重視，建設(shè)資金的投入要有所增加，為建設(shè)云基礎(chǔ)設(shè)施、云服務(wù)、云平臺(tái)提供有力的資金保障。

2.4 建設(shè)技術(shù)人才隊(duì)伍的力度要加強(qiáng)

云計(jì)算技術(shù)是一項(xiàng)較為復(fù)雜的技術(shù)，具有較強(qiáng)的專業(yè)性，想要對(duì)云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行有效的應(yīng)用，并促進(jìn)云技術(shù)平臺(tái)服務(wù)的構(gòu)建，必須要具備高水平的專業(yè)技術(shù)人才。所以，高職院校對(duì)建設(shè)相關(guān)技術(shù)人員隊(duì)伍的工作要給予高度的重視，為了使技術(shù)人才短缺的問題得以解決，校方可以引進(jìn)專業(yè)的人才，或者是進(jìn)行定期的培訓(xùn)和培養(yǎng)。

2.5 研究云技術(shù)應(yīng)用的力度要有所加強(qiáng)

云計(jì)算技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用范圍，前景比較好，但是在現(xiàn)階段中其技術(shù)應(yīng)用模式還并不固定，由于高職院校中存在著資金短缺、用戶偏少、人才缺乏等一些特殊情況，在建設(shè)智慧校園和應(yīng)用云平臺(tái)技術(shù)的過程中，需要對(duì)這些情況進(jìn)行充分的考慮，然后對(duì)云計(jì)算設(shè)備及應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行合理的選擇，例如，服務(wù)器規(guī)模的選擇。高職院校還需要合理的分析自身的實(shí)際情況，并將研究云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用的力度進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)而保證在本校的智慧校園中應(yīng)用合理的云平臺(tái)技術(shù)，防止出現(xiàn)一些重復(fù)建設(shè)、不接地氣、無法保證功能等情況。

2.6 對(duì)高職院校智慧校園使用云計(jì)算技術(shù)的構(gòu)架模式進(jìn)行構(gòu)建

高職院校通過合理的分析建設(shè)智慧校園的客觀條件和存在的問題，并探討了云計(jì)算技術(shù)，對(duì)高職院校智慧校園使用云計(jì)算技術(shù)的構(gòu)架模式進(jìn)行合理的構(gòu)架，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有效的應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)，在使用云計(jì)算技術(shù)的過程中，防止出現(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不搭配、使用雜糅及無法實(shí)現(xiàn)功能等現(xiàn)象。

3 結(jié)束語

隨著人們生活物質(zhì)水平的提高，教育問題引起了社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注，為了與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，在高職院校構(gòu)建智慧校園的過程，對(duì)云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行了廣泛的應(yīng)用，但是，由于高職院校存在著一些特殊情況，使得云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用還并不完善。因此，高職院校需要通過不斷的努力，使這些問題得到有效的解決，進(jìn)而促進(jìn)海量數(shù)據(jù)的互通共享，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

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