不可把學(xué)生當(dāng)造假工具

關(guān)鍵詞：虛假 強(qiáng)制

不久前，在貴州省甕安縣全民健身中心舉行的一場(chǎng)業(yè)余足球比賽中，主辦方為湊人數(shù)，便組織高中生到現(xiàn)場(chǎng)觀賽。結(jié)果體育場(chǎng)上出現(xiàn)了極具諷刺性的一幕：萬(wàn)名高中生在足球場(chǎng)邊不看比賽，而是忙著做作業(yè)。教育的本質(zhì)是愛(ài)，而不是強(qiáng)迫，更何況教人作假？無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，還是與學(xué)生并不直接打交道的各級(jí)干部，都肩負(fù)著言傳身教的重要使命。而這種為湊人數(shù)強(qiáng)制學(xué)生觀賽的行為，不僅不能讓學(xué)生感受到足球帶來(lái)的樂(lè)趣，甚至?xí)屗麄円蜻^(guò)多的形式主義而產(chǎn)生厭煩情緒。教育工作者應(yīng)多給學(xué)生做一些正面的示范，才能使學(xué)生固守對(duì)美好的堅(jiān)持，教育者才能守住為人師者的尊嚴(yán)。