性侵，不是道德問題，而是法律問題

陳萌

2016年5月22日，一篇《三歲幼童幼兒園遭性侵害，誰來還孩子一個公道》的文章在網絡上引起了熱議，人們發(fā)出了“要對不起有什么用？要的是懲罰”的呼聲。

2016年11月3日，北京第三中級人民法院發(fā)布性侵案件調查結果，指出了性侵未成年女性案件呈現出被害女性低齡化的特點。在三中院受理的性侵類案件中，性侵未滿14周歲女童的占到了一半左右，女性受害時年齡多集中于9?14歲，最小的3歲，最大的也僅17歲。

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近年來，對兒童性侵的案件在我國呈上升趨勢。對未成年人實施奸淫、猥褻，誘騙、組織、強迫未成年少女賣淫等違法犯罪活動時有發(fā)生。海南萬寧市一所小學的校長陳在鵬和房管局工作人員帶著6名小學女生開房;廣東雷州的小學校長將校內女學生誘騙強奸;安徽潛山縣某小學校長楊某在12年的時間里先后性侵9名女童;一名安徽50多歲的數學老師王某猥褻7歲女生。更有甚者，某學校的保安在20天內猥褻女生8起……校園性侵兒童案件出現“井噴”之勢，令人不寒而栗……

這些犯罪既給社會造成了惡劣的影響，也給未成年人身心健康及家庭造成了嚴重的傷害，引發(fā)了社會各界的關注——究竟是該質疑法律法規(guī)缺少對孩子應有的保護呢？還是應該反思家長對孩子的性教育不到位呢？或者應該反思我們的道德底線在哪里？

觸目驚心的未成年人被性侵案件背后，是沉重的社會話題。

據統(tǒng)計，大多數的未成年人性侵案件均為熟人作案。2013年，北京青少年法律援助中心曾發(fā)起兒童性侵害調查。調查顯示，性侵案中八成為熟人作案。從幼兒到未成年的中小學生，甚至再到大學生，在成長過程中，遭遇到此類事件的孩子并不在少數，對他們痛下毒手的竟然是老師、鄰居、同事、朋友甚至是親屬，這其中既有父母不在身邊的留守兒童被周圍的鄰里鄉(xiāng)親性侵所折射出的留守兒童問題;又有各級領導干部去校園找女同學開房的社會問題;還有社會及社會輿論在這種事件發(fā)生后往往只偏向于夸大其惡劣影響，而忽略當事人種種感受的媒體報道問題;更有作為一師之長的老師、校長等教育工作者做出性侵行為的師德問題;此外，還涉及關于教師培養(yǎng)、中小學男女老師比例、學校教師招聘注意事項，等等。

什么是性侵害？

世界衛(wèi)生組織（WHO）規(guī)定，兒童性侵犯是指兒童卷入不能夠完全理解的性活動，或是因不具備相關知識而同意的性活動，或因發(fā)育程度限制而無法知情同意的性活動，或破壞法律，或社會禁忌的性活動。

不難看出，現實社會中存在的很多現象都應該歸屬于兒童性侵犯的范疇，而并非像大多數人所意識的那樣，只有當事件發(fā)展到強奸這一層面的時候才算是性侵?？v觀目前的大多數性侵案件，之所以都是上升到強奸才被曝光的原因，很大程度上是因為人們對于此類事件往往不愿意大肆宣揚，第一反應都是先壓下去，私底下去解決。只有當事件比較嚴重的時候，才會想到用法律武器或者是其他途徑來解決，這也就造成了我國性侵案件幾乎都是情節(jié)比較惡劣的“強奸”類案件了。

哪些孩子容易被性侵

“性侵”是一種犯罪行為。有犯罪行為，就有犯罪對象。哪些孩子容易成為犯罪對象呢？

首先，年齡偏小的孩子容易成為“性侵”的受害者。年齡小的孩子偏向于聽成年人的話，容易服從成人的安排。據北京青少年法律援助中心與媒體共同發(fā)起的一項兒童性侵害調查顯示，施暴者性侵兒童的主要手段是恐嚇和零食誘騙，顯而易見，這兩者對于年齡小的孩子來講很難抗拒。正如在寧夏某地的性侵案件中，犯罪分子每次都給孩子一個蘋果，或者是給其1塊錢買零食，就這么簡簡單單地 “堵”住了被性侵兒童的嘴巴，使得性侵害行為不止發(fā)生一次。當然，也會有性格不是那么乖巧的孩子，于是恐嚇成了施暴者常常使用的手段。比如施暴者威脅孩子，一旦說出去，就會被開除，或者欺騙孩子說出去就會懷孕，就會被打得很慘等等。作為年紀較小的孩子，這種恐嚇的威懾力可想而知。

留守兒童或疏于被照顧的孩子容易成為受害者。這些孩子平日里疏于跟父母聯系，父母更缺少對孩子的管理，他們把孩子放在老人身邊，久久不團聚，即便是把孩子帶在自己身邊，也經常是放到工地上或者出租屋內。這些孩子遭到性侵后，往往很長時間才會被家長發(fā)現，給犯罪分子提供了可乘之機，導致了這些孩子容易成為被性侵的對象。

另外，還有一些智障或者天生有一定程度缺陷的孩子也容易被性侵。這些孩子本身因為身心的原因有一定程度的自卑心理，給他們一點“尊重”或者是好處，很容易就得到他們的好感和信任，這時候，施暴者就可以為所欲為了。

不難發(fā)現，這些受害者都有一個相同的特點——在家庭環(huán)境里比較缺少愛，極度缺少跟家人的交流，不敢或者也不愿意把在學校發(fā)生的事情告訴家長，尤其是受到了某種恐嚇之后，則表現更甚。這也是為何很多性侵害遲遲不被發(fā)現的原因之一。

性侵案件頻發(fā)現象探因之教育篇

人們不禁感嘆，為什么如今的性侵兒童案件越來越多、情節(jié)越來越嚴重？21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，性侵兒童案件是一直存在的，并不是突然之間增多，只不過以前的信息傳播沒有現在發(fā)達，此類案件很少能進入到公眾視野，不為大眾所知而已。性侵兒童現象是一個由來已久的難題。

有人認為，由于性教育的缺乏，部分低齡兒童并不知道施暴者對其的性行為是在侵犯自己的權益。對于性方面的知識，家長不是避而不答，就是大尺度教育，這兩個極端使得孩子無法正確認識性行為，更意識不到這是一種性侵犯，可以說是學校、家庭的教育失誤削弱了他們反抗的本能。

國內的文化環(huán)境直接影響著孩子對于道德、性這方面的認知。孩子在理論上接受的教育是“男女授受不親”，但是在電視中、馬路上等公共場合，熱戀男女卿卿我我的場面卻比比皆是，甚至夏天的街頭各種沒有界限的裸露出現在孩子面前，家長們也視若無睹，讓孩子產生一種“裸露是很正常的”錯覺。再者，中國很多老年人從小讓孩子隨地大小便，有的孩子已經七八歲了還讓其繼續(xù)這么做，美其名曰“沒事，小孩子嘛”。如果遇到男醫(yī)生給女孩子看病，但家長卻不跟孩子解釋清楚這是醫(yī)生職業(yè)的特殊性，讓孩子以為即便成年男性觸摸自己身體的隱秘部位也是正常的。其實孩子在三四歲的時候，就已經有了性別的意識，家長應該在這方面正確引導孩子，并對孩子進行第一次的性別教育。

據筆者所知，歷年來，著名兒童童話大王鄭淵潔老師每年9月學校開學的時候，都會安排一場或幾場走進校園的演講，不厭其煩地給孩子們講述“背心和褲衩遮蓋的地方不能被人碰”，但是這種演講會現場往往還會有其他更有意思的內容安排，孩子的興奮點很快就被其他的事情吸引走了，在思想上并沒有引起重視。中國的性教育在起跑線上輸得比較徹底?；蛟S有人說并不是這樣，早在多少年前，在中學的生物課上，就有相應的生理衛(wèi)生課程。可是有多少人的生理衛(wèi)生課是像其他課程那樣有老師給詳細認真講解的呢？更別提關于性啟蒙、性安全等知識的普及了。家長、學校對孩子性知識方面的教育遠遠沒有對文化課重視，導致很多青少年對性知識充滿好奇，采取“偷偷摸摸”的方式進行學習。

不僅如此，而且還會有很多負面教育，比如經常在影視作品中看到，一旦有人發(fā)生這種不應該發(fā)生的性行為后，總是被周圍的人指指點點，好像犯錯的不是罪犯，而是受害人。小孩子心中認為犯了錯就會受到家長懲罰，所以往往遭到性侵也不愿意告訴家長。

從幼兒園開始，每一個孩子都會被灌輸“要聽老師的話”，不管老師說什么，做什么，反正只要記住按照老師說的做就對了，這也就造成了師長們往往自帶光環(huán)，這種光環(huán)讓遭到校園性侵的兒童往往面對性侵行為未曾想過反抗，也不敢反抗，就算是有一絲想要反抗的念頭，也會瞬間就被這么多年來所接受的多方面教育所否定。很多孩子對教師的概念是無性別的，與異性教師獨處，不會有所警惕。往往教師或者校長的一句“指導作業(yè)”“單獨輔導”之類的話語，就能夠讓孩子“主動”到辦公室跟異性教師獨處，使得校園性侵行為“簡單易行”。

這不是道德問題，而是法律問題

大量的性侵案件表明，如果沒有外界干預、制止，性侵者不會主動停止自己的行為，沉默會讓性侵者膽子越來越大。如果未被及時發(fā)現、報警，性侵者會將邪惡之手伸向更多孩子，性侵行為會持續(xù)更長時間。

有學者指出，對未成年人的性侵行為之所以頻發(fā)，歸根結底是社會越來越沒有“道德底線”造成的。對此，熊丙奇并不認同，他一語中的地指出：“這不是道德問題，這是法律問題?！彼J為，像性侵這類案件一旦發(fā)生，就應該移交司法機關處理，這是基本原則?？墒悄壳昂芏啻祟愂录⒉皇沁@么處理的，往往只是簡單進行某項行政處理，甚至只是當成內部問題來解決。加之有些當事人不想宣揚所謂的“丑聞”，最終也就不了了之。

從關注婦女兒童權益方面來說，如果單純地選擇調解解決問題并不是不可以。家有5歲女兒的李律師解釋，從兒童利益最大化角度來看，選擇調解或許能夠將對孩子的傷害降到最低，尤其是降低受害兒童的心理影響，幫助其盡快回歸到正常生活，同時也有可能拿到更多的賠償費用。

但是，這樣做的負面影響更大。它無疑大幅度地降低了整個性侵案件的社會效應，大大削弱了社會、輿論對性侵案件的影響力。一起性侵案件如果通過法律程序有效判決的話，會對學校、教師等各個相關部門相關人員有明確的責任劃分，對社會、公眾、相關部門也都會起到很好的警示與教育防范作用。只可惜，目前國內對這類案件的處理方式并沒有達到這一程度。

將《未成人保護法》從頭至尾好好讀一遍，不難發(fā)現，洋洋灑灑的一大堆法律條文中，僅有一句話是跟性侵有關系的，但并沒有明確地指出如何保護未成年人。再去翻看一下其他相關猥褻、強奸罪的法律法規(guī)，也大同小異。我們的法律在這方面嚴重不足，才是造成性侵案件越來越嚴重的最根本原因。正如熊丙奇所認為的那樣，當務之急就是需要落實法規(guī)，完善法規(guī)。

李律師說：“目前針對性侵幼女的賠償，在法律規(guī)定方面存在一定缺失?！比绻凑铡缎淌略V訟法》的規(guī)定賠償，在幼女被性侵案件中，實際賠償是很少的，即便是把心理傷害計算在內，也遠遠沒有受害者所受到的傷害大。

簡單地說，性侵案件中，受害方所付出的代價，比犯罪方付出的代價要高出很多。法律的不完善，造成了性侵案件的天平嚴重傾斜。犯罪分子沒有得到應有的懲罰，只會造成此類案件的高發(fā)。

受害者的傷害到底有多大？

首先是身體方面的傷害。隨便上網搜索一下，便會出現一些兒童由于被性侵而出現的各種病癥。比如年僅9歲的女孩處女膜陳舊性破裂，并患上盆腔炎、陰道炎等婦科炎癥，軟組織損傷，各種感染等等。有很多女孩在被性侵之后都會長期做噩夢，半夜莫名其妙地啼哭，而且經常會出現身體上莫名的疼痛、腫脹等狀況。十幾歲的孩子正是身體發(fā)育的大好時機，性侵一事不僅使其時機大打折扣，還導致身體逆發(fā)育，這種傷害是完全不可逆的。

其次是對家庭的傷害。筆者采訪了一個從南方來到北京生活的家庭。其舉家北上的原因是，孩子凡凡在幼兒園最后一年的最后一個學期被園內唯一一名男性出納員所傷害。按道理來講，孩子本該離開幼兒園升入小學校園這個新環(huán)境，過去的事不會再對其有太大的影響。然而，由于縣城太小，這件事情鬧得沸沸揚揚，幼兒園、教育局甚至所在小學，都有人不間斷地以各種理由找這個孩子的家長，或談判、或談話。孩子家長在單位更是被人議論紛紛，甚至有謠言說孩子的父母肯定平時的行為并不檢點等。孩子母親在人言可畏下選擇離婚遠嫁，而孩子的父親和家中則留在是非之地。凡凡的爺爺因為嫌丟人，再也不跟孩子說一句話。家庭里再沒有了往日里的歡聲笑語，取而代之的是每位家人的愁眉不展。

很多時候，這些受到傷害的孩子或許在跟外界交流接觸方面，根本看不出來有任何異常，他們的上學放學也跟每一個同學一樣，但傷害影響的是內心。比如上文提到的凡凡，據說每次上廁所的時候都會把門關得死死的，而且在公共場合幾乎從不上衛(wèi)生間，實在需要的話，她會先把手機調整成錄制狀態(tài)，時刻準備著留取證據，而且連教師與學生之間正常的擁抱安慰等動作，都會使得她緊張到失控。

性侵害是對兒童的所有傷害中最為嚴重的一種，這種傷害經常會影響其一生。每次校園猥褻事件后，都應該把心理救助在第一時間做到位。可惜的是，現實中心理治療并沒有得到足夠的重視。有的時候除了事件本身之外，受害者還可能一次次地被家人、外人問及當時的場景，不斷地重復回憶更加劇了受害者的痛苦。同時伴隨而生的輿論傷害，讓孩子的心理飽受煎熬，造成對他們的“二次傷害”，其傷害程度不亞于事件本身。

一個性侵行為背后是如此這些傷害，作為成年人，又有幾人能坦然面對，更何況是孩子！被性侵傷害的孩子有多么無辜和委屈，真的是難以形容。按這個比例來算的話，怎么樣懲罰性侵者其實都不為過，可是犯罪者卻遠遠沒有付出同等的代價。

施暴者受到的懲罰太輕

文章開篇提及的萬寧小學校長性侵6名兒童的案件，其施暴者僅僅分別受到了13年、11年的刑罰而已?？v觀此類案件，幾乎所有的處罰大同小異，比較嚴重的也就是十年左右的“牢獄之災”。試想一下，一個不斷強奸了好幾名女孩的校長才被判刑十幾年，這段時間對于一個已然事業(yè)有成的男人來講意味著什么？可是對于正值人生美好年華的女孩來講，這些時間又意味著什么？彈指一揮間，多少年后，曾經的校長可以在出獄后重新開始生活，而當年被性侵的孩子已經到了談婚論嫁的時期，之前的陰影或許又被再次翻起，甚至跟隨其一生，這種代價又該如何計算？

更有甚者，某些性侵兒童的罪犯，只是對受害人或者其家庭做了一些經濟賠償，就了結了此事。據一位律師朋友說，目前針對性侵幼女的賠償問題，在法律層面上存在著一定的缺失。如果按照《刑事訴訟法》的規(guī)定來進行賠償的話，在性侵未成年人，尤其是幼女的案件中，施暴者的實際賠償是很少的，而且這種賠償僅從物質損失估算。最高人民法院關于民事案件中精神損害賠償的司法解釋，針對嚴重的刑事犯罪的被害人，沒有相應的賠償金額規(guī)定。因性侵兒童案件屬于刑事犯罪行為，所以并無精神賠償條款，這確實不公平。

我國《刑法》第二百三十六條規(guī)定了強奸罪，并規(guī)定奸淫不滿14周歲的幼女的，以強奸罪定罪，從重處罰。具有奸淫幼女情節(jié)惡劣或者奸淫幼女多人等法定情節(jié)的，應處10年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。不管幼女是否自愿，也不管行為人是否明知對方不滿14周歲，是否采取暴力或強迫行為，只要與幼女發(fā)生性關系，就可以按照強奸罪從重處罰。而之前，我國的《刑法》中有一項罪名為“嫖宿幼女罪”，此罪的行為也是與不滿14周歲的幼女發(fā)生性關系，但卻是在明知對方不滿14周歲的情況下繼續(xù)犯罪，其最高刑罰只能處以15年有期徒刑。15年的有期徒刑，相對于受害的兒童來說，太輕了。

2015年，我國取消了“嫖宿幼女罪”，從2015年11月1日起施行。嫖宿幼女將視同奸淫幼女從重處罰。然而，文章開篇的那些案件均發(fā)生在2016年，審判的結果卻令大眾跌破眼鏡。13年、11年的處罰，實在太輕。嫖宿幼女罪雖然被取消，然而，大眾所期待的從重處罰又體現在哪里？青少年是國家的未來，當前的法律如果不能保障青少年的安全，那么其后果相當嚴重。

目前在我國，《未成年人保護法》對很多問題規(guī)定得過于籠統(tǒng)，甚至沒有具體規(guī)定，給實際操作帶來了一定困難，使得未成年人的合法權益得不到有效的保護。在這個方面，不得不說國外的方式方法有一些可以借鑒的地方。

國外對性侵案件的處理方式

兒童被性侵問題其實是一個世界性問題，它存在于各個國家，對此，每個國家都有著極其嚴厲的懲罰措施。在韓國，性侵兒童刑重于殺人，韓國政府曾一度調整兒童性侵犯的最高刑期，從15年調整至50年，真是“一朝性侵，一生坐牢”。2011年7月，韓國通過了針對嚴重性犯罪者實施“化學閹割”的法案，聽起來就讓人有種大呼過癮的淋漓快感。

在歐洲，德國在懲治強奸兒童犯上，是最為嚴格的。但凡與年齡在14歲以下的兒童發(fā)生性行為一律視為強奸。德國也有“化學閹割”一說，通過注射雌性激素和抗抑郁的藥物，降低性沖動，以此作為減刑假釋的條件。也就是說，這種行為僅僅只是懲罰的一個方面而已，其余的刑事責任照負。英國和瑞士對此也是相當重視，而且還把性教育扎扎實實地落到實處。

美國跟德國有相似之處，就是不管當時的情況如何，只要是成年人與少年兒童有性關系，一旦確認屬實，成年人就會被判為強奸罪，即便這名成年人是性工作者，即便與未成年人之間有某種約定，也照樣歸為強奸罪，而且有5個州允許對此類犯罪者實施死刑。尤其是對強奸少年兒童的教育工作者，這種判刑會非常重。曾經有案例顯示，某教育工作者因性侵在校學生而被處以431年的有期徒刑。

跟國外這些法規(guī)相比，國內的法律對未成年人的保護，尤其在性侵案件上的法律法規(guī)確實還遠遠不夠。無論是結合國外的狀況，采百家之長為我所用，還是根據實際情況量身定制，都應該把未成年人被性侵當作是一件非常重要的事情來對待。保護孩子，可以說是每一個人的責任，給他們一個安全快樂的成長環(huán)境，還他們一個無憂無慮的幸福童年，讓所有孩子都能夠免于承受惡魔的摧殘和侵害。向著這一美好目標，希望社會各界聯動起來，一同努力！

（編輯·宋冰華）

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