微時代條件下大學(xué)生思政教育實踐模式的剖析

范慧婷

摘要：在微觀道德理念的影響下，大學(xué)生的思政教育模式要在立足現(xiàn)實的條件下有效實施，一方面要結(jié)合大學(xué)生的具體學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)積極性來搭配思政教育資源來實現(xiàn)教育組合性分布，另外一方面也要根據(jù)社會主義的基本道德理念來推廣高校核心價值觀和社會主義核心價值觀，幫助大學(xué)生塑造健康正確的價值視野，積極健康的學(xué)習(xí)和生活。

關(guān)鍵詞：微時代信息傳播 大學(xué)生思政教育實踐 思政實踐教育模式

一、微平臺信息條件下大學(xué)生道德思想的實踐性教育

在現(xiàn)實的高校思政教育中受每個學(xué)生受教育水平和文化背景不同，每個學(xué)生的思想價值認識也有著極大的差異，不僅要針對學(xué)生情況的不同進行因材施教，還要在道德價值的基礎(chǔ)共識上來對學(xué)生的思政學(xué)習(xí)特點和思政學(xué)習(xí)模式做出優(yōu)化分析，找出具體化的教學(xué)方式，讓受教育的大學(xué)生獲得先進道德思想的熏陶，形成有效的思想道德認識。同時受到微信息媒介和平臺的影響，無論是大學(xué)生輔導(dǎo)員亦或是大學(xué)教授在以身作則的先決條件下，學(xué)會用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)微平臺來傳播思想道德觀念，讓學(xué)生能夠在有效的平臺信息接受過程中受到價值觀念的熏陶， 改變思想態(tài)度，樹立有價值的人生道德認識，積極實踐，為社會主義精神文明建設(shè)添磚加瓦。

二、微信息媒介下學(xué)生思想價值情操的陶冶

隨著以微信和微博為代表的信息流體系的建設(shè)，如何在微時代文化信息的影響下做好現(xiàn)代大學(xué)生的思政教育，成為了現(xiàn)代高校教育從業(yè)者最關(guān)心的問題。因為在微時代思政教育實踐下，如何依據(jù)時代特征和信息媒介的傳播特點增強高校思政教育的向心合力對現(xiàn)代大學(xué)生的思想價值塑造有著重要的影響，因為在微時代信息背景下文化信息無處不在，大學(xué)生的眼界和思維也隨著微信和微博等信息傳媒工具的發(fā)展而發(fā)生了重大的變化，學(xué)生們不僅在滿足學(xué)業(yè)條件的同時追求個性的發(fā)展，而且也在依據(jù)信息傳媒載體來學(xué)習(xí)多重的文化知識，因此依據(jù)信息媒體對大學(xué)生進行思想政治教育可謂至關(guān)重要，因為微信息可以有效的加快信息的傳播和共享還可以及時的分享有價值的信息供受眾者閱覽，因此依據(jù)信息傳媒載體深化大學(xué)生的思想教育對大學(xué)生的價值觀確立有著積極意義。要在立足學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對學(xué)生的價值觀深入挖掘，既要讓學(xué)生樹立良好的價值情操，也要依據(jù)信息媒介的文化共享性來確定基本的思政教育方針和教育策略，滿足大學(xué)生思想道德水平提升的需要。

三、微時代道德文化背景下學(xué)生思想政治建設(shè)

依據(jù)微觀信息傳播的現(xiàn)實條件不同，媒介化的思想道德信息傳播也要在現(xiàn)實義務(wù)的基礎(chǔ)上進行多維度的信息情態(tài)體系搭建，既要立足實際也要確保思政道德信息傳播的有效性和價值性。因為在當(dāng)前的大學(xué)生思政教育條件下，學(xué)生的心理狀態(tài)和道德認識情態(tài)上有著極大的迥異，不僅受到學(xué)生理想價值的追求的影響而且在學(xué)生的基本認識中不具備完善的情態(tài)邏輯，換言之就是學(xué)生不知道什么是真正有價值的思想認識，什么是腐朽的思想價值認識，因此在現(xiàn)代學(xué)生的思想政治建設(shè)過程中教育者要立足于學(xué)生的思想價值邏輯從社會生活的實際背景出發(fā)來向?qū)W生教授和傳遞有意義、有價值的思想信息，既要讓學(xué)生從思想態(tài)度方法轉(zhuǎn)變自己的思想價值認識也要讓學(xué)生能夠從自身做起，遵守時代的道德準則，做一個高素質(zhì)、高標準的新時代大學(xué)生。另外，基于微信息傳播媒介的信息傳遞性，教育者也要學(xué)會利用信息傳播媒介來傳遞健康、積極向上的思想道德信息，能夠讓學(xué)生基于微信平臺、微博平臺及時的了解到先進人物的故事和道德典范，從內(nèi)心深處來引起學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生能夠在潛移默化中受到先進道德理念的影響，不斷完善自身的思想認識，并且通過身體力行的道德實踐來踐行新的道德標準，為社會做出積極貢獻。

四、微時代大學(xué)生思政教育的組織實踐模式

在微時代文化信息的交流下，大學(xué)生的思想政治教育要基于時代精神和時代道德來確立思政教育內(nèi)容，在實踐方面不僅需要配備專門的道德模范代表，通過言傳身教來向?qū)W生傳遞社會主義正能量，也要確定基本的思政教育方針，要懂得從什么方面來培養(yǎng)學(xué)生的價值情感，從什么角度讓學(xué)生從內(nèi)心來接收新的思想政治理念，滿足學(xué)生素質(zhì)化教育的需要。同時，在新的時代要求下大學(xué)生的思政教育實踐更要趨向教育創(chuàng)新組織模式和引導(dǎo)性教學(xué)，因為在當(dāng)前的時代要求下培養(yǎng)誠實守信、積極向上的大學(xué)生是思政教育實踐的首要目標，教育從業(yè)者既要從正面積極引導(dǎo)大學(xué)生自我提升、自我升華，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，也要學(xué)會用新的組織手段來創(chuàng)新學(xué)生的實踐教育模式，用先進人物事跡、先進人物典范、先進的道德文化標準來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于思想道德的有關(guān)知識和具體規(guī)范，讓大學(xué)生身臨其境、心靈貼近、思想有促進。同時也可以經(jīng)常組織大學(xué)生進行實踐教育活動，組織學(xué)生進行積極討論，寫出具體的心得體會來升華自己的道德情操，另外在組織活動的周期內(nèi)可以在學(xué)校相應(yīng)的展板和展示欄來展示關(guān)于活動的認識和活動所取得的成果，也可以通過學(xué)校社團組織的微博、微信賬號來宣傳有關(guān)活動的各種信息，最大化發(fā)揮信息傳播媒介的作用，讓更多的學(xué)生認識到思想政治教育的重要性。當(dāng)然，輔導(dǎo)員或者是班級老師也要學(xué)會組織新的思政教育信息傳播模式對學(xué)生進行思政教育，例如，可通過微信、微博來組織線上的問卷調(diào)查活動來了解學(xué)生內(nèi)心的真實思想，也可通過策劃思政實踐活動來吸引學(xué)生報名，從而最大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，積極努力的學(xué)習(xí)思政知識，加強思想認識。

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（作者單位：沈陽大學(xué)）