讓老年教育綻放光彩

2016年10月，國務(wù)院辦公廳頒布了《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020）》，規(guī)劃中指出；“老年人是國家和社會的寶貴財(cái)富；老年教育是我國教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分；發(fā)展老年教育，是積極應(yīng)對人口老齡化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要舉措，是滿足老年人多樣化學(xué)習(xí)需求、提升老年人生活品質(zhì)、促進(jìn)社會和諧的必然要求?！币?guī)劃明確指出，我國已進(jìn)入老齡化社會，2015年底我國60歲以上老年人口已經(jīng)達(dá)到2.22億，占總?cè)丝诘?6.1%，預(yù)計(jì)到2020年老年人口將達(dá)到2.43億，未來20年我國人口老齡化形勢更加嚴(yán)峻?！拔锤幌壤稀钡奶卣魅找嫱癸@，對我國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程產(chǎn)生全面而深遠(yuǎn)影響，特別是老年人的精神文化和學(xué)習(xí)需求增長較快，發(fā)展老年教育的形勢和任務(wù)更加迫切。

人口老齡化不僅是中國的社會問題，而且也是世界性的問題，為了應(yīng)對人口老齡化問題，各國政府都出臺了不同的應(yīng)對措施，聯(lián)合國教科文組織也提出了“積極老齡化”的理念?！胺e極老齡化”是指最大限度地提高老年人“健康、參與、保障”水平，確保所有人在老齡化過程中不斷提升生活質(zhì)量，促使所有人在老齡化過程中充分發(fā)揮自己體力、社會、精神方面的潛能，保證所有人在老齡化過程中能夠按照自己的權(quán)利、愛好、能力參與社會活動(dòng)，并得到充分的照料和保障。

國務(wù)院出臺的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020）》從國家發(fā)展戰(zhàn)略的層面精準(zhǔn)分析了我國人口老齡化的形勢，提出了應(yīng)對的舉措，制定了解決人口老齡化的具體途徑和方法，那就是在基本解決了“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所學(xué)、老有所為”“五老”的基礎(chǔ)上，要增加“第六老”，那就是“老有所教”，即老年教育。

閻村鎮(zhèn)地處北京市西南的房山區(qū)，鎮(zhèn)域面積48平方公里，有22個(gè)行政村、5個(gè)社區(qū)，常住人口4.5萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2016年底，全鎮(zhèn)60歲以上的老年人口達(dá)到1萬人，約占全鎮(zhèn)總?cè)丝诘?2.2%，到2020年，全鎮(zhèn)60歲以上的老年人將達(dá)到1.25萬人，約占全鎮(zhèn)總?cè)丝诘?7.8%。閻村鎮(zhèn)的老年教育可以說是起步早、做得實(shí)、效果好。一是得益于房山區(qū)教委的頂層設(shè)計(jì)。在2001年房山區(qū)教委成立之初提出了“1123”工作思路，就把終身教育與終身學(xué)習(xí)理念明確地列入房山教育發(fā)展藍(lán)圖之中。在此之后緊緊抓住北京市教委在2004年至2005年推出的中小學(xué)規(guī)模辦學(xué)、布局調(diào)整和為推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)而實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校市級示范校的評估工程，利用騰退的中小學(xué)校舍推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和成人學(xué)校建設(shè)，2005年實(shí)現(xiàn)了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所具有獨(dú)立法人地位的全額撥款事業(yè)單位性質(zhì)的公辦幼兒園；2009年基本實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有了一所同樣具有獨(dú)立法人地位的全額撥款事業(yè)單位性質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)成人職業(yè)學(xué)校。二是得益于閻村“文化名鎮(zhèn)”的打造。早在2004年閻村鎮(zhèn)黨委、政府就提出了“城市新鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、文化名鎮(zhèn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，并把“文化名鎮(zhèn)”作為閻村對內(nèi)激活、對外開放的一張名片精心打造。建設(shè)占地80畝的鎮(zhèn)文化廣場，各村、各社區(qū)建有文化大院，創(chuàng)辦“中國農(nóng)民合唱培訓(xùn)基地”，成立全國首家鄉(xiāng)鎮(zhèn)級“文聯(lián)”組織，投入資金上億元改擴(kuò)建中小學(xué)校舍、新建鎮(zhèn)中心幼兒園，將撤并后的中心小學(xué)校舍創(chuàng)辦鎮(zhèn)社區(qū)成人職業(yè)學(xué)校，開展書法藝術(shù)、群眾合唱、文學(xué)創(chuàng)作等豐富多彩的群眾文化活動(dòng)。

閻村的老年教育經(jīng)過近10年的時(shí)間，走出了自主發(fā)展、開拓創(chuàng)新之路，形成了具有閻村鮮明特色的老年教育發(fā)展模式，那就是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校為平臺，以老教協(xié)組織為依托，以離退休老教師為骨干，以踐行社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德為核心，以滿足老年人精神文化和學(xué)習(xí)需求為主要內(nèi)容，以提高老年人的生命和生活質(zhì)量為目標(biāo)，即“鎮(zhèn)成人學(xué)校+老教協(xié)”的老年教育模式，深入扎實(shí)地開展老年教育工作，十年如一日，常抓不懈，使閻村老年教育綻放出絢麗的光彩。

以終身教育理念，構(gòu)建老年教育

明確一個(gè)思路 回顧閻村老年教育發(fā)展的歷程，首先是思路清晰。離退休老師是一個(gè)特殊的群體。一是文化水平比較高。二是組織觀念強(qiáng)，教師在大局意識、紀(jì)律意識、思想意識等諸多方面的素質(zhì)高，易管理。三是組織能力強(qiáng)，他們在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，無論在學(xué)校管理、課堂教學(xué)、班主任工作都有著豐富的組織能力和管理經(jīng)驗(yàn)。四是學(xué)習(xí)意識強(qiáng)。他們在長期的工作實(shí)踐中有良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，離退休老教師是一支水平高、素質(zhì)強(qiáng)的隊(duì)伍，是社區(qū)教育、老年教育中不可低估的寶貴資源。

早在上世紀(jì)九十年代，北京市教委就成立了以離退休老教師為主要對象的“老教育工作者協(xié)會”，各區(qū)縣教委也成立了相應(yīng)的組織，房山區(qū)教委還要求各中小學(xué)、幼兒園等基層單位都要成立分會?？梢哉f，當(dāng)時(shí)的離退休老教師人數(shù)少，規(guī)模也不大，“老教協(xié)”很大程度上還是個(gè)福利組織，組織外出旅游、年底開個(gè)茶話會，僅此而已。閻村在這個(gè)時(shí)候就開創(chuàng)性地將以各中小學(xué)為組成單位“老教協(xié)”分會改為以鎮(zhèn)教委為單位，將全鎮(zhèn)中小學(xué)（那時(shí)還沒有幼兒園、成人學(xué)校）退下來的老教師組織起來成立了“閻村鎮(zhèn)老教育工作者分會”，并成立了“閻村鎮(zhèn)老教育工作者分會黨支部”，由退休教師中政治素質(zhì)高、組織能力強(qiáng)的黨員擔(dān)任書記和支委，實(shí)現(xiàn)了在鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)高度自治的組織。

閻村鎮(zhèn)“老教協(xié)”在鎮(zhèn)教委的直接領(lǐng)導(dǎo)之下，黨員有正常的組織生活，退休老教師在分會組織下外出旅游參觀、開闊視野，深入學(xué)校，了解學(xué)校的發(fā)展變化。不僅如此，閻村鎮(zhèn)“老教協(xié)”還把有特長、有文藝愛好的老教師組織起來，成立了民樂隊(duì)、腰鼓隊(duì)、秧歌隊(duì)常年開展活動(dòng)，還曾一度成為京郊教育系統(tǒng)小有名氣的文藝表演隊(duì)。2009年9月，“北京市郊區(qū)縣老教協(xié)工作座談會”在閻村舉行，與會領(lǐng)導(dǎo)聽取了閻村老教協(xié)工作的匯報(bào)，觀看了老教師的現(xiàn)場表演，市老教協(xié)會長馬叔平及與會領(lǐng)導(dǎo)對閻村的老教協(xié)工作給予了高度的肯定。

健全一個(gè)體系 2008年8月，閻村成人學(xué)校在經(jīng)歷了掛牌階段和起步階段之后，終于在遷址的原閻村中心校的辦公樓落地生根，并于同年10月9日通過北京市教委的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校示范校驗(yàn)收。閻村成人學(xué)校也正式更名“閻村鎮(zhèn)社會成人職業(yè)學(xué)?！?，成為了一個(gè)有獨(dú)立場地、設(shè)施、教師的開展職業(yè)教育、成人教育、社區(qū)教育、老年教育的實(shí)體。閻村成人學(xué)校正式成立之后的第一個(gè)重大舉措，就是向鎮(zhèn)黨委申請撤銷原隸屬閻村中心校黨總支的老教協(xié)黨支部，成立成人學(xué)校黨支部，將離退休老教師中的黨員納入成人學(xué)校黨支部，將由離退休教師黨員擔(dān)任支部書記、委員改為在職教師任支部書記、委員，并明確將老教協(xié)組織納入到成人學(xué)校的管理范疇。這個(gè)體系的構(gòu)建明確了閻村老年教育工作思路，奠定了今后發(fā)展的基礎(chǔ)。

組建一支隊(duì)伍 離退休老教師是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校不可多得的寶貴資源，這一點(diǎn)在成人學(xué)校成立之初就形成了廣泛的共識。我們充分發(fā)揮成人學(xué)校學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、開展社區(qū)教育、老年教育及家庭教育的平臺作用，并緊緊依托老教協(xié)組織這個(gè)紐帶，積極吸引離退休老教師到成人學(xué)校來參加學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、參與活動(dòng)，像磁鐵一樣，把他們吸引在我們周邊，使他們成為學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、活動(dòng)的骨干力量。此外，我們通過老教協(xié)組織，培養(yǎng)他們的組織觀念、大局意識、參與熱情，把他們培養(yǎng)成成人學(xué)校開展社區(qū)教育、老年教育及家庭教育的志愿者，通過他們將社區(qū)教育、老年教育及家庭教育滲透到社區(qū)、行政村及社會的各個(gè)角落。老教協(xié)組織從無到有、從弱到強(qiáng)，走出了一條創(chuàng)新之路、奉獻(xiàn)之路、文化傳播之路，成為一支有著強(qiáng)大影響力的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、志愿者團(tuán)隊(duì)，他們在回饋學(xué)校、服務(wù)社區(qū)、繁榮鎮(zhèn)域文化方面發(fā)揮了積極作用，成為走出校園、融入社會的火種，成為社區(qū)教育的志愿者、社區(qū)文化的傳播者、和睦家庭和和諧社會的踐行者。通過老教協(xié)組織的帶動(dòng)，將老年教育輻射到閻村內(nèi)外，真正形成了以離退休老教師為骨干，社會各界老年人積極參與的充滿生機(jī)與活力的老年教育的良好氛圍。

打造平臺，豐富老年教育內(nèi)容

近10年來，我們積極打造以鎮(zhèn)成人學(xué)校為中心各種教育、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目，使之成為社區(qū)教育、老年教育的平臺，開展豐富多彩、老年人喜聞樂見的教育、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)人人學(xué)習(xí)、人人參與、人人創(chuàng)造、人人精彩的終身教育與終身學(xué)習(xí)氛圍。

梓萌書社，讓老年教育插上文學(xué)的翅膀 2008年10月，成人學(xué)校通過了市級示范驗(yàn)收之后，我們趁成人學(xué)校正式成立之機(jī)，乘閻村打造“文化名鎮(zhèn)”的東風(fēng)，結(jié)合閻村民風(fēng)淳樸、人杰地靈的文化底蘊(yùn)，成立了當(dāng)?shù)仉x退休老教師、社區(qū)居民中的文學(xué)愛好者為主要成員的“梓萌書社”。

“梓萌書社”以百姓生活的記憶、精神世界的家園、閻村文化的烙印、文化名鎮(zhèn)的載體為辦刊宗旨，創(chuàng)新鄉(xiāng)賢文化，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，激發(fā)居民百姓的創(chuàng)作熱情。根據(jù)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化資源，把踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和百姓的身邊小事、家庭倫理聯(lián)系起來，起到“潤物細(xì)無聲”的作用，潛移默化地轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷胗^念，從而形成美麗、幸福、和諧、向善的鄉(xiāng)風(fēng)民俗?！拌髅葧纭爆F(xiàn)在已有110多名會員，八年來，舉辦了40次講座、18次作品交流，組織了“慶祝建黨90周年”“和夢一起飛”“閻村故事”等七次主題征文活動(dòng)。2009年初我們又創(chuàng)辦了文學(xué)期刊《梓萌》，到目前已經(jīng)出版32期（約300余萬字）。在閻村，已經(jīng)形成了一個(gè)群眾文學(xué)創(chuàng)作潮?！拌髅葧纭钡某闪⒓葷M足了廣大文學(xué)愛好者的創(chuàng)作熱情，又實(shí)現(xiàn)了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，為大家開展文學(xué)創(chuàng)作、展示才華搭建了平臺，為老年人實(shí)現(xiàn)老有所學(xué)、老有所為、老有所教提供了契機(jī)，為繁榮農(nóng)村文化、建設(shè)精神文明、構(gòu)建和諧社會做出了貢獻(xiàn)。十幾位作者在市、區(qū)多次獲獎(jiǎng)，“梓萌書社”培養(yǎng)了一批像高祥華、劉志紅、高淑琴等優(yōu)秀的文學(xué)愛好者，成為我校培養(yǎng)的一批小有名氣的“農(nóng)民作家”，其中，高祥華已被房山區(qū)文聯(lián)吸收為會員?！惰髅取芬呀?jīng)成為閻村文化的一張新名片。

“中國農(nóng)民合唱培訓(xùn)基地”唱出人民群眾幸福的聲音 2012年11月，為進(jìn)一步豐富人民群眾的文化生活，繁榮閻村文化，經(jīng)閻村人民政府發(fā)起、中國大眾音樂協(xié)會批準(zhǔn)，成立了全國首家以農(nóng)民合唱為表現(xiàn)形式“中國農(nóng)民合唱培訓(xùn)基地”，并把基地的培訓(xùn)中心設(shè)在鎮(zhèn)成人學(xué)校，鎮(zhèn)文化廣場、各村（社區(qū)）的文化大院設(shè)有分部。為此，我們增設(shè)合唱體驗(yàn)教室、鋼琴教室，開設(shè)了文藝骨干中專班、音樂理論基礎(chǔ)班、合唱指揮培訓(xùn)班、鋼琴班等多個(gè)的文化藝術(shù)培訓(xùn)班。目前，閻村鎮(zhèn)共有37支合唱隊(duì)、7000多人常年參加活動(dòng)，每年一屆的合唱節(jié)已經(jīng)成為閻村文化生活中的品牌項(xiàng)目。退休教師不僅是老年合唱隊(duì)的骨干和核心力量，還經(jīng)常為各村、各社區(qū)的群眾合唱隊(duì)進(jìn)行組織和輔導(dǎo)。以老年人為主體的“戲迷俱樂部”“葫蘆絲俱樂部”也落戶在鎮(zhèn)成人學(xué)校，老年葫蘆絲最多的時(shí)候達(dá)到70多人，京劇票友50多人也常年活躍于各村、各社區(qū)，送戲下鄉(xiāng)。以綠城社區(qū)老年人為主體的“新歌合唱隊(duì)”和“歡歌舞蹈隊(duì)”在參加市、區(qū)比賽中多次獲獎(jiǎng)，成為京郊聞名的社區(qū)老年文藝表演隊(duì)。

老年門球，享受運(yùn)動(dòng)帶來的健康與快樂 老年門球，已經(jīng)成為閻村老年教育活動(dòng)一個(gè)品牌。2003年以退休教師陸文英為隊(duì)長的第一支老年門球成立，將老年門球運(yùn)動(dòng)引入了閻村，到目前為止，閻村老年門球隊(duì)已經(jīng)發(fā)展成了有五支球隊(duì)，參與活動(dòng)的老年人有50余人，在老年門球隊(duì)的帶動(dòng)下，閻村還成立了一支殘疾人門球隊(duì)。閻村鎮(zhèn)黨委、政府對老年門球運(yùn)動(dòng)給予了高度重視，2013年10月，投入資金20多萬元，在鎮(zhèn)文體廣場專門為老年人修建了人工草坪的門球場，更加激發(fā)了老年人的參與熱情。老年人在門球運(yùn)動(dòng)中切磋技藝、交流感受、增進(jìn)感情，競技水平不斷提高，在市、區(qū)門球比賽中多次獲獎(jiǎng)，還被房山區(qū)門球協(xié)會評為“優(yōu)秀門球隊(duì)”，被北京市老教育工作者協(xié)會評為“優(yōu)秀文化社團(tuán)”，退休教師王淑香還被選拔代表北京市參加中國門球協(xié)會組織“中冠賽”總決賽，在121個(gè)參賽隊(duì)中獲得冠軍

陽臺種植，讓傳統(tǒng)生活習(xí)慣與城鎮(zhèn)化生活有效銜接 2012年4月，閻村成人學(xué)校利用院內(nèi)原小學(xué)遺留下來的操場，結(jié)合成人學(xué)校培訓(xùn)特點(diǎn)，改造建設(shè)了“閻村成人學(xué)校種植實(shí)訓(xùn)基地”?；卣嫉丶s3000㎡，分為室外種植實(shí)訓(xùn)和室內(nèi)種植實(shí)訓(xùn)區(qū)，其中室內(nèi)種植實(shí)訓(xùn)區(qū)是640㎡現(xiàn)代化陽光溫室。建設(shè)之初，學(xué)校就明確了基地的“五化”發(fā)展目標(biāo)，即管理精細(xì)化、人員專業(yè)化、環(huán)境景觀化、培訓(xùn)大眾化、產(chǎn)品有機(jī)化。并結(jié)合城鎮(zhèn)化發(fā)展，當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)種植越來越少，而搬上樓的農(nóng)民對土地的依戀情節(jié)又無處揮灑的社會現(xiàn)實(shí)，將種植實(shí)訓(xùn)基地明確定位為陽臺種植培訓(xùn)和庭院種植培訓(xùn)，而老年人恰恰是這項(xiàng)培訓(xùn)的參與者和培訓(xùn)對象。我們選擇一些簡單易種好管理、同時(shí)具有觀賞價(jià)值、藥食同源的品種，像降糖草、紫背天葵、養(yǎng)心菜、穿心蓮、薄荷等進(jìn)行推廣和普及。2014年，我們又增加了芽苗菜種植培訓(xùn)，如香椿苗、蘿卜苗、蕎麥苗、松柳苗等。我們將居民，特別是老年人組織起來，講解方法、傳授技藝，培訓(xùn)之后，我們還免費(fèi)發(fā)放培植盤、噴壺、培育紙、種子等用具，提高大家的參與熱情。2015年考慮到還有眾多老年人行動(dòng)不便的因素，我們又采取送課下鄉(xiāng)的形式，將陽臺種植、芽苗菜種植培訓(xùn)送到各村、各社區(qū)，為老年人增添了生活的樂趣，同時(shí)又能與家庭成員之間、鄰里之間分享勞動(dòng)的快樂。

對老年教育的一點(diǎn)體會和思考

老年人是一個(gè)特殊的群體，必須給予高度的關(guān)心、關(guān)注與關(guān)愛。

老年人曾經(jīng)為國家貢獻(xiàn)，為家庭付出，理應(yīng)受到尊重 盡管隨著年齡的增長，他們退出了工作崗位；隨著體力、精力的減退，他們不再身體力行。但他們?yōu)辄h和國家發(fā)展和建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，為家庭和諧幸福做出了犧牲。他們步入老年，理應(yīng)得到應(yīng)有回報(bào)，理應(yīng)得到應(yīng)有的尊重，這是社會的義務(wù)，也是家庭的責(zé)任。

必須傳承中國尊老孝親的光榮傳統(tǒng) “老吾老以及人之老”這些名言警句，是在提醒人們應(yīng)該有感恩之心，孝親愛老之傳承。家庭中的老年人養(yǎng)育了一家，子女有義務(wù)讓他們安度幸福的晚年。孝親愛老是一個(gè)家庭文明和睦的重要體現(xiàn)，是好家風(fēng)形成不可缺少的重要內(nèi)容，成年人對待父母等家庭老年人的態(tài)度直接影響到未成年人，未成年人能否在家庭氛圍中得到中華傳統(tǒng)美德的教育和熏陶，很大程度取決于這個(gè)家庭如何對待老年人。

老年人是一個(gè)家庭的精神圖騰，必須不斷學(xué)習(xí) 老年人在家庭生活中不僅僅是被照顧的對象，更是一個(gè)家中的精神圖騰。尊老愛親是中華傳統(tǒng)美德，已經(jīng)根植于每個(gè)家庭，每個(gè)人心中。老年人的喜怒哀樂，老年人的價(jià)值取向，老年人健康與否，對家庭其他成員有著直接的影響，對家庭中的未成年人教育也起著潛移默化的作用。也就是說，老年人在家庭中的正能量傳播中的作用，老年人在大多數(shù)家庭中的權(quán)威和效仿效應(yīng)，老年人在家庭中的示范引領(lǐng)作用，決定著老年人必須“身正為師，學(xué)高為范”，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣才能保證一個(gè)家庭的積極向上，融洽和睦。

人口老齡化的大背景，決定著國家與社會必須高度重視老年教育 就目前來說，全國老年人口的比例已經(jīng)達(dá)到16%以上，未來幾年還會急劇增加。老年群體已經(jīng)關(guān)乎國家發(fā)展、社會穩(wěn)定、家庭和睦。他們在職時(shí)、工作時(shí)有組織的教育、同事的交流、自我的約束，往往掩蓋了人性上的某些弱點(diǎn)，但當(dāng)他們退休之后，似乎是脫離了組織的關(guān)注，脫離了社會的關(guān)注，游離在社會各個(gè)角落里，如果不把他們有效地組織起來，勢必給社會、給家庭帶來消極影響。因此，國務(wù)院此時(shí)此刻出臺《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020）》，也說明了對老年人群體給予必要的關(guān)注，老年教育勢在必行，而要使這項(xiàng)國家戰(zhàn)略落到實(shí)處，就必須建立一套完整的老年教育工作體系。房山區(qū)的終身教育與終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系，即以區(qū)成教中心為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校為骨干，以村校（市民學(xué)校）為補(bǔ)充三級網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，無疑為這項(xiàng)國家戰(zhàn)略的實(shí)施提供了模板，為老年教育落地生根提供了前提保障。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校以老年教育為己任，采取多種形式、不同手段將一個(gè)地區(qū)的老年教育抓起來、活起來，深入下去，逐漸形成全社會關(guān)注老年教育，老年群體動(dòng)起來、學(xué)起來、傳下去的良好氛圍，傳播文化、傳播文明、傳播快樂、傳播希望。

回顧閻村老年教育的發(fā)展，基本形成了“成人學(xué)校+老教協(xié)”的老年教育模式，產(chǎn)生了良好的社會效益和深遠(yuǎn)的影響，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的高度關(guān)注。2009年北京市郊區(qū)縣老教協(xié)工作會在閻村的召開，更推動(dòng)了閻村老年教育向深度和廣度開展，不僅為老年群體提供了良好學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教育的服務(wù)，同時(shí)也提升了閻村“文化名鎮(zhèn)”的品質(zhì)，為當(dāng)?shù)氐木裎拿鹘ㄔO(shè)和社會的和諧穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。閻村成人學(xué)校也因此成為在北京、在全國有廣泛影響的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校。特別是近年來，閻村成人學(xué)校組織的“梓萌書社”、老年合唱隊(duì)、老年門球隊(duì)被北京市“老年教育工作協(xié)會”評為優(yōu)秀社團(tuán)組織，閻村成人學(xué)校還被評為北京市“敬老文明模范?！薄叭珖r(nóng)村老年教育先進(jìn)單位”，校長陳大勇還被評為“全國農(nóng)村老年教育先進(jìn)個(gè)人”。

隨著人口老齡化社會的到來，老年教育勢在必行，老年教育是廣闊天地，我們必將大有作為。我們要以敢為人先的擔(dān)當(dāng)精神，以舍我其誰的膽略氣魄，積極投身老年教育，讓老年教育綻放光彩。

（作者單位：北京市房山區(qū)閻村鎮(zhèn)社區(qū)成人職業(yè)學(xué)校）