淺談中職學(xué)校圖書館管理

李艷芳

廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣西 南寧 530031

摘 要：書籍是人類的精神食糧。學(xué)校的圖書館就好比是人類精神食糧的“餐廳”，精神食糧“餐廳”里的環(huán)境安靜優(yōu)雅和分類圖書的快速查找是我們讀者所追求的。本文從作者的工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬χ新殘D書館管理。

關(guān)鍵詞：中職；圖書館；管理

一、學(xué)校圖書館管理的重要性

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，書是我們生活中的最大需求，沒有挫折的人生是乏味的，沒有書的精神是空虛的，書是我們的精神食糧，是學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長中不可缺失的小伙伴。書的重要性，意味著學(xué)校圖書館的重要性，學(xué)生的圖書借閱離不開圖書館，學(xué)校圖書館書籍的正常借閱與分門別類科學(xué)管理離不開圖書館的管理工作，可見學(xué)校圖書館管理的重要性。

二、中職學(xué)校圖書館管理的工作思路與要求

（一）工作思路

1.借還書工作。安排好學(xué)生借還書的時(shí)間，盡量保證每個同學(xué)每周不少于1次借書時(shí)間。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對當(dāng)天輪到班級的還書及時(shí)歸類入庫，對未能按時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系督促學(xué)生。下午學(xué)生借書后及時(shí)對書架進(jìn)行整理。每月對學(xué)生的借書情況及時(shí)公布，方便學(xué)生和班主任技術(shù)了解學(xué)生的借書情況。

2.書刊管理工作。每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，在圖書館通知欄和學(xué)校平臺并及時(shí)發(fā)布新書信息。并做好書刊的入庫、出借登記工作，整理好記錄資料。

3.圖書賬目工作。做好學(xué)校圖書總括賬目、分類賬及注銷賬目，做到心中有數(shù)并及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)。對圖書館的破損圖書，隨時(shí)做好修補(bǔ)工作。

4.做好圖書采購把關(guān)工作。每次采購前，要做好三項(xiàng)調(diào)查、分析工作：調(diào)查、分析圖書館原來的館藏結(jié)構(gòu)，了解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重復(fù)，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學(xué)合理，通過問卷調(diào)查，了解最受學(xué)生歡迎的是哪類圖書，師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到學(xué)生的喜愛，了解出版社的發(fā)行信息，保證購買的圖書能反映當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，符合時(shí)代要求。

5.培養(yǎng)圖書小管理員，讓學(xué)生參與管理。通過面試，從各班選擇兩名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，對他們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，讓他們除了協(xié)助圖書館管理人員進(jìn)行日常圖書管理工作外，負(fù)責(zé)班級中圖書的借還工作，充分發(fā)揮了學(xué)生圖書小管理團(tuán)的作用，確保了圖書正常流通。在周末實(shí)行圖書館小管理員輪班制，保證周末時(shí)間教師、學(xué)生能正常到圖書館借閱書籍。

6.圖書館將為學(xué)校開展主題教育活動，提供相關(guān)教育資料。圖書館配合學(xué)校的每月主題教育活動，為班主任和學(xué)生整理提供相關(guān)的主題教育活動圖書及資料。

7.整理圖書電子目錄。組織圖書管理員對圖書館圖書進(jìn)行整理，整理出一份電子目錄、簡介，通過電腦查詢方便教師、學(xué)生進(jìn)行圖書搜索，更快速、更準(zhǔn)確地找到自己需要的圖書。

8.營造書香環(huán)境，拓展服務(wù)功能。馬克思和恩格斯曾說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！彪S著教育教學(xué)改革的不斷深入，“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，對喚醒師生的閱讀激情有重要意義。

（1）營造濃郁的書香環(huán)境。為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書香氛圍，把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)充分利用起來，讓校園的每一塊墻，每一塊板報(bào)都能說話。在校園的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書的名人名言宣傳牌，在教室外的墻壁上展出學(xué)生喜歡的詩句，在櫥窗內(nèi)貼上學(xué)生自己的讀書心得與體會，學(xué)校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進(jìn)行更換，所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芬芳的書香溢滿校園，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。

（2）開展豐富多彩的讀書活動。學(xué)校圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，它不僅能讓學(xué)生在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習(xí)慣，使學(xué)生從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，每學(xué)期舉行形式多樣、豐富多彩的讀書節(jié)活動，還結(jié)合學(xué)校重大活動開展專項(xiàng)讀書活動。每次活動做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。在活動中進(jìn)行“摘抄本展覽”，“讀書征文評比”，“演講比賽”“讀書小報(bào)評比”每個年級評出“讀書之星”。這些活動可激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，豐富了他們的知識，為學(xué)生充分展示自我提供了保證。

（二）工作要求

1.人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務(wù)”。誠心—平時(shí)注意關(guān)心老師、學(xué)生，推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù)，各有偏重，在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。熱心—老師、學(xué)生們借書，不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心—在老師、學(xué)生們需要的書實(shí)在找不到時(shí)，應(yīng)做好登記在冊，日后購買或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師、學(xué)生空手而歸。

2.圖書賬目做到如實(shí)記錄，不弄虛作假。圖書的種類、數(shù)量居多，賬目繁多，在進(jìn)行采購、管理過程中，圖書管理工作者要做到圖書種類、數(shù)量及賬目如實(shí)記錄，做到有數(shù)據(jù)明確、追蹤有向、不弄虛作假，不做糊涂賬目。

3.圖書管理工作要求認(rèn)真、細(xì)致。圖書管理工作繁多而細(xì)小，在圖書管理過程中（如入庫、分類、打碼、上架等）每項(xiàng)工作看起來都很普通很細(xì)小，但卻要求圖書管理工作者時(shí)刻保持認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)，方能不會出差錯。

三、結(jié)語

圖書館是學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)之一，是讓學(xué)生形成知識體系必不可少的基地，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。只有加強(qiáng)學(xué)校圖書館管理和建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書館的功能，才能更好地為學(xué)校老師和學(xué)生提供更滿意的服務(wù)。

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