如何指導(dǎo)中小學(xué)生書寫規(guī)范字

陳鳳梅+朱宗祥

【中圖分類號】 G632.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2016）31-0-01

新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生寫“規(guī)范、端正、整潔”的漢字，在“正確”的基礎(chǔ)上突出了“規(guī)范”的要求。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，對于人的性格、氣質(zhì)、情操產(chǎn)生相當(dāng)大的影響，因此，我們必須要求學(xué)生書寫規(guī)范的漢字。但實(shí)際情況是，由于電腦的普及，以及人們一味追求學(xué)生的分?jǐn)?shù)，以致學(xué)生的書寫越來越差，這已經(jīng)引起各方面的重視。那么，作為老師應(yīng)如何指導(dǎo)小學(xué)生的書寫，時期從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣呢？

一、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣

寫字是一項(xiàng)非常重要的語文基本功。然而課改時期，老師注重“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)”，忽略寫字教學(xué)，便導(dǎo)致學(xué)生對寫字不感興趣。那么，在寫字教學(xué)中，首先要培養(yǎng)學(xué)生興趣呢？如在寫字教學(xué)中運(yùn)用講書法故事，激發(fā)興趣。我國書法界燦爛輝煌、名家輩出。其中不少書法家都是從小開始練習(xí)寫字，并在不斷的學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟要領(lǐng)，逐步掌握方法，堅(jiān)持不懈，最終成名。學(xué)生從故事中不僅明白刻苦出真知的道理，而且敬佩名人之情油然而生，從而激發(fā)他們的寫字興趣。還要營造氛圍，激發(fā)興趣。如在教室、學(xué)校甚至家里張貼名人、老師、學(xué)生作品（書法樣品），并適當(dāng)點(diǎn)評說明，可以營造一種書法藝術(shù)氛圍，感染學(xué)生，激發(fā)寫字興趣。

二、教師做好示范作用

在學(xué)生的心目中，教師是學(xué)生的楷模。特別是語文老師，能寫一手漂亮的字，會使學(xué)生更喜歡你。低年級的學(xué)生他們的模仿能力特別好，教師自身書寫的好壞，最能直接影響學(xué)生的書寫質(zhì)量，甚至影響到每個人的一生當(dāng)中。作為教師，必須重視示范作用，搞好直觀教學(xué)。教師在利用板書指導(dǎo)學(xué)生寫字時，要做到"一對、二端、三美觀"。"一對"就是寫的字要正確，嚴(yán)格按筆順規(guī)則來書寫漢字；"二端"就是把字寫端正，字型要規(guī)范；"三美觀"就是要把字寫勻稱、美觀，要筆筆到位、字字落實(shí)。教師的一言一行潛移默化地影響著學(xué)生。所以，不管是講課時的，板書還是批改作業(yè)、作文時的批語，只要是學(xué)生能看到我們字的地方，都要工整規(guī)范，給學(xué)生起到一個示范的作用。

三、重視寫字指導(dǎo)

教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)生寫字的指導(dǎo)。在語文課堂上，要引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，認(rèn)真觀察字形，認(rèn)清字的結(jié)構(gòu)，把讀與寫結(jié)合起來，加深學(xué)生的印象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。對于低年級寫字課，教師應(yīng)充分做好課前準(zhǔn)備，把要寫的字規(guī)范地寫在小黑板的田字格中，讓學(xué)生認(rèn)讀后，要引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中領(lǐng)悟漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，要讓學(xué)生懂得，獨(dú)體字以及左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)的寫法，準(zhǔn)確把握各部分在“田”字格中的位置。寫字前教給學(xué)生正確的觀察方法，讓學(xué)生先從整體上認(rèn)識，以便整體把握每種筆畫正確的起筆、行筆與運(yùn)筆方法，只有做到心中有數(shù)，才能書寫出規(guī)范、漂亮的漢字。因此，在低年級的寫字教學(xué)中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣是至關(guān)重要的。

四、糾正寫字姿勢

練字時，保證頭正、肩平、身直、足安；做到“三個一”；筆畫的書寫要到位，在田字格或米字格中，弄清每一筆畫的位置及運(yùn)筆方法。學(xué)生書寫時，教師要適時巡回指導(dǎo)，隨時提學(xué)生每個字、每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法，與上一筆畫的間距，其長短如何，整個字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例，做到防患于未然。同時練字要求學(xué)生全身心的投入，心靜氣和，持之以恒，這樣就可以糾正草草了事、粗枝大葉、馬虎的毛病。

五、培養(yǎng)寫字習(xí)慣

練字要嚴(yán)格要求。沒有規(guī)矩，就不成方圓。《課程標(biāo)準(zhǔn)》對第一學(xué)段中明確提出：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。正確的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。習(xí)慣是一種動力定型，從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，可以終身受益。寫字本身是一項(xiàng)艱苦的勞動，但是我相信興趣是學(xué)習(xí)的巨大動力，也是最好的老師。只要我們老師肯動腦，多為孩子們創(chuàng)設(shè)條件，孩子們就會快快樂樂地學(xué)好寫字，并能寫好每一個字。