開展閱讀活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

徐成葉

【摘 要】 書是人類進(jìn)步的階梯，積極引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，多讀書、讀好書對人的生活，對人的智力發(fā)展，對人類社會進(jìn)步，特別是對充滿求知欲的小學(xué)生來說，是至關(guān)重要的。它既能培養(yǎng)學(xué)生的思想品德、行為規(guī)范，又能拓寬學(xué)生的知識面，提高其讀寫能力。隨著新課程的全面實施，小學(xué)圖書館在培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮極其重要的作用。

【關(guān)鍵詞】 閱讀活動；綜合素質(zhì)

【中圖分類號】 G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2016）31-0-01

小學(xué)圖書館是學(xué)校教育教學(xué)的信息窗口，是學(xué)校教育教學(xué)文獻(xiàn)資料收獲、整理、傳播和利用的中心，是學(xué)校教學(xué)研究和廣大教師學(xué)生學(xué)習(xí)的基地，隨著新課程的全面實施，小學(xué)圖書館在培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮其重要作用。

一、多讀書、讀好書，陶冶學(xué)生情操

莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀?！惫沤裰型獾膬?yōu)秀文化作品，無不透射著思想的光芒，給人以心靈的啟迪。因此，拓寬讀書渠道，營造讀書氛圍，也是小學(xué)圖書管理人員義不容辭責(zé)任。

1、協(xié)助語文教研組開展讀經(jīng)誦詩活動，把讀經(jīng)誦詩活動同養(yǎng)成教育結(jié)合起來，中華千古美文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的載體，千百年來傳承不衰，其內(nèi)含豐富的中華傳統(tǒng)感人故事和至理名言激勵著一代又一代中華兒女，讀經(jīng)誦詩活動密切結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生從中華美文中尋找日常學(xué)習(xí)、生活、做人等良好習(xí)慣的影響。根據(jù)學(xué)生年齡特點，向?qū)W生推薦古詩篇目，如一年級《笠翁對韻》，二年級《百家姓》，三年級《三字經(jīng)》，四年級《千字文》，五年級《論語》，通過讀經(jīng)誦詩活動的開展，掀起書寫中華漢字的學(xué)習(xí)熱潮，從中得到啟迪，受到熏陶，做文明兒童少年。

2、我校圖書館協(xié)助大隊部有計劃、有步驟地開展一系列的課外閱讀指導(dǎo)活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。如：每年的三月份組織學(xué)生看《雷鋒的故事》，四月份引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的事跡，五月向?qū)W生推薦閱讀一些介紹勞模的書，九月份向?qū)W生推薦一些尊敬老人的書。通過閱讀活動，陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了愛國熱情和樹立起勤奮學(xué)習(xí)、立志成材、報效祖國的信心和決心，使學(xué)生受到了深刻的思想教育。

二、教給讀書方法，培養(yǎng)讀書技巧

學(xué)校圖書館管理人員積極組織開展各種形式的讀書指導(dǎo)活動，適時分類地對學(xué)生進(jìn)行必要的、有效的閱讀指導(dǎo)，推動課外讀書活動的深入開展。要求學(xué)生學(xué)會閱讀，掌握正確的讀書方法，能夠綜合運用各種方法，在讀書活動中積累閱讀技巧，如針對不同題材和體裁的文章進(jìn)行問題的解答。無論哪種題材和體裁，都要特別留意文章或段落開頭，開篇點題、照應(yīng)題目、總領(lǐng)全文、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念的詞語和句子。另外，閱讀既有深度，又要有廣度和速度，這樣才能真正提高閱讀的效率。因此要指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法，提高閱讀的有效性。如泛讀法、精讀法、通讀法、跳讀法。速讀法：快速閱讀。略讀法：一種粗略讀書的方法。還有再讀、寫讀、序例讀、選讀法等。

三、提供一流服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)素質(zhì)

學(xué)校圖書館是為全體師生提供一流服務(wù)的場所，想師生之想，急師生之急，最大限度地滿足廣大師生對文獻(xiàn)信息等的需求，學(xué)校圖書館以教學(xué)為中心，服務(wù)于教學(xué)，及時地傳遞科學(xué)技術(shù)情報，反映教育教學(xué)改革的動態(tài)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展。它是學(xué)生在課本以外獲得營養(yǎng)，提高能力的基地，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的場所。

為了培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)的素質(zhì)，我校圖書館開展了豐富多彩的課外閱讀活動，向?qū)W生推薦有關(guān)生活常識、自然知識等科學(xué)常識性文章，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，向?qū)W生推薦適合閱讀的書，如：低年級：《生活小常識》、《告訴我為什么》、《大自然的老師》等；中年級：《動植物的奇觀》、《少年百科知識問答》、《小學(xué)生十萬個為什么》等；高年級：《少年百科叢書》、《上下百千年》等，學(xué)生可以任意選擇自己所喜歡的圖書進(jìn)行閱讀，在組織學(xué)生閱讀過程中，教給學(xué)生掌握最基本的讀書方法，領(lǐng)悟閱讀的要領(lǐng)，要求讀書要做到“眼到、心到、手到”，不懂就問，善于思考，通過閱讀，學(xué)生不僅增長了見識，開闊了視野，同時掌握了課本上學(xué)不到的知識，從中學(xué)會了探究學(xué)習(xí)的方法，形成了探究學(xué)習(xí)的能力，為了給學(xué)生提供發(fā)揮自我的機(jī)會，我校在每年的科技節(jié)活動中，學(xué)生們發(fā)揮了聰明才智，將自己精心制作的作品擺放出來，科技含量高，受到市領(lǐng)導(dǎo)和家長的贊嘆不已，通過圖書館的開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的能力。

四、開展讀書活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

古人云：“開卷有益”、“為學(xué)之道，莫先于窮理，窮理之要，必在于讀書?！边@些給了我們充分的啟示：讀書對人成長至關(guān)重要。

圖書館還充分利用時空和資源，開展學(xué)生喜聞樂見的活動。如請專家、學(xué)者為學(xué)生舉辦政治、文化、科學(xué)等方面的講座，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高他們的綜合素質(zhì)。還配合學(xué)校舉辦一些讀書專題活動，如“當(dāng)用完了地球上資源，人們怎么辦？”、“我敬仰的革命先輩”、“祖國建設(shè)新成就”等，引導(dǎo)學(xué)生讀書，激發(fā)學(xué)生思考，組織學(xué)生寫讀書筆記、開討論會、故事演講會等活動，把孩子們的眼光引到校園外無邊無際的知識海洋，讓孩子們知道生活的一切時間和空間都是他們的課堂，讓孩子在交流、討論、寫作的過程中培養(yǎng)“創(chuàng)新”精神。

實踐告訴我們，重視學(xué)生的課外閱讀，重視閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的搜集和處理信息的能力，的確能實現(xiàn)讓學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的教育目標(biāo)，因而為學(xué)生的終生發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我們相信，今朝花勝去年好，料得明年花更紅。